八年级物理下册9.3功课件（20张）

(共20张PPT)
9.3
功
撬杠
起重机
拖拉机犁地
你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？
观察与思考：
1、任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。
2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。
共同点：
一.功
1.定义：如果对物体施加了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离，
我们就说这个力对物体做了机械功；简称为功。
2.两个必要因素：
①力
②沿力的方向通过的距离
F
s
想想看，下列几幅实例，力是否对物体做了功？
交流与讨论：
√
√
二、判断是否做功
1、做功实例一：水平
马拉车
F
s
F
拉力对车做了功
s
F
F
起重机吊起货物
拉力对货物做了功
1、做功实例二：竖直
2、不做功实例：情况一
s
球离开脚以后，由于惯性运动了一段距离。但是没有力作用在球上，所以没有力做功。
不劳无功
没有做功（劳而无功）
人用力推打石头而没推动
s＝0
F≠0
2、不做功实例：情况二
没有做功（垂直无功）
F≠
0
s≠
0
力的方向与运动方向垂直
2、不做功实例：情况三
s
不做功
总结：三种无功情况
2.劳而无功：有力无距离不做功
1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性）
3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
二者缺一不可。
必要因素
s
思考：你知道用什么标准来判断是否做功吗？
三种无功情况：不劳无功、劳而无功、垂直无功。
1.用力推石头但没推动；
2.子弹射出枪膛后，继续飞行了50m；
3.小明用200N的力提着一水桶在水平方向上移动了20m；
4.小红用50N的力提着一桶水从一楼走到二楼。
下列情形中，力对物体做功了吗？如果没做功，说说为什么？
?
?
?
怎样比较做功的大小
?
匀速拉动物体
（1）
（2）
（3）
3.单位：焦耳，简称为焦。
符号：J
1J=1N
m
2.公式：
W=Fs
F—力—N
s—距离—m
W—功—N
m
三.功的计算
1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
W=Gh
(克服重力做功)
1J的功多大呢？
例1：　在平地上，用50
N的水平推力推动重100
N的箱子，前进了10
m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5
m，他做了多少功？
解：W1＝
Fs
＝50
N×10
m＝500
J
答：他推箱子做功500
J，举箱子做功150
J。
50
N
100
N
10
m
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
物理上的“功”指什么？
功的单位是什么？
怎样判断力对物体做功了？
本课小结
功如何计算？
1.某足球运动员在水平方向用25
N的力，将10
N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30
m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（
）。
A．750
J
B．300
J
C．450
J
D．0
D
练习：
2、起重机将2×104
kg的货物从地上吊起3
m高后，又在水平方向上移动5
m，求起重机做了多少功？
W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104
kg×10
N/kg×3
m＝6×105
J
B
3.下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是
(
)。
B
4.用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则（
）。