第八课 红星歌

第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数：17 节
第八课 红星歌
教学目标：
1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行取得雄壮的风格。
2、体会重音记号的作用。
3、用队列行进的方式进行表演。
重点：1、学唱歌曲《红星歌》，并进行表演。
2、认真体会重音记号在歌曲中的作用。
难点：认真体会重音记号在歌曲中的作用。
教法：听唱法。
教具：录音机、人物图片。
教学过程：
一、组织教学：
放一首进行曲，学生进教室。（让学生初步感受进行曲的特点）
二、新歌学唱。
1、分别出示王二小、刘胡兰、海娃、潘冬子人物图片，你们认识他们吗？谁来讲一讲他们的故事？
2、观看电影《闪闪的红星》片段。（给学生直观的享受）
教师：简介人物及历史背景。潘冬子给人们留下了深刻的印象，其中的一首插曲也被人们广为传唱。（放录音《红星歌》）
3、放录音，说说这首歌曲给你的感受是什么？
4、再次听录音，请同学们划着拍来听。
5、教师范唱；学生跟着录音唱。
6、请同学们唱自己喜欢唱的那一句。
10、歌曲的处理分析：
1）听一遍录音，让学生谈谈歌曲的情绪。完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。你了解《红星歌》的真正含义吗？
2）“〉”重音记号（简单说明），当看到有重音记号的地方我们就握拳来重打拍，大家来试一试；大家齐唱。
三、创作活动。
1、放图片：跑步、走步、跳舞（从三种动作中选择出最适合《红星歌》的一种动作确定音乐的特点。）
2、学生边走步边演唱歌曲。（让学生充分体会进行曲的风格特点）
四、总结：
嘎子：朋友们，你们现在有好吃的有好穿的，还在这么宽敞明亮的教室里学习，多么幸福呀！大家不要忘了你们现在拥有的一切，有一部分是我们这些小战士用鲜血和生命换来的！好好珍惜现在的幸福生活吧！ 听了嘎子的话,请同学们说说你们这节课的收获。
五：布置作业：熟唱歌曲。
板书设计：
红星歌
教学后记：