第六课 来吧！快乐的节日

第 周星期 第 （课）单元第 课时 年 月 日 总节数：13 节
第六课 来吧！快乐的节日
教学目标：
1、指导学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
2、进行二声部发声练习，要求掌握音准和声部间的音量的平衡。
3、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作 曲家莫扎特的简单生平。
重点：指导学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活。
难点：弱拍上的符点节奏及跨小节的切分音。
教法：听唱法。
教具：琴、录音机、磁带、书。
教学过程：
一、导课：同学们，今天是我们的第一节音乐课。但是，老师觉得， 同学们还沉浸在假期的《元宵节》的节日中。今天，我们来学习一首歌曲《快乐的节日》，大家喜欢吗？（创设情境，激发学生的学习兴趣。）
二、听录音范唱歌曲《快乐的节日》。
1、说一说是怎样的节日。
2、节奏练习 2/4。
1 5· 5 | 5· 5 5 | 5· 3 6 5 |
弱拍上的符点节奏及跨小节的切分音（解决教学难点节奏）。
3、有感情地朗读歌词。
4、再听录音范唱歌曲《快乐的节日》，（进一步熟悉歌曲）。
5、教师弹琴，学生跟琴轻声模唱。
6、教师范奏歌谱。
录音范唱歌曲《快乐的节日》。
7、说一说歌曲的情绪，一起分析歌曲内容。
三、学习歌词。
1、学生随录音轻声哼唱全曲。
2、学生随录音轻唱歌词。
3、教师指导。
4、随琴学唱齐唱歌词。学习并掌握歌词。
6、完整演唱歌曲《快乐的节日》，要求注意音乐的表现。
7、歌曲艺术处理：第一乐段要求吐字清晰、声音有弹性。断音的地方要唱得明 显，第二乐段要用连音的唱法表现舒展的节奏，整首歌曲引导学生从内心唱出对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。 （进行思想品德教育。）有感情地演唱歌曲《快乐的节日》。
四、教师进行小结。
指出不足,提出新的要求。
五、作业：背唱歌曲。
板书设计：
来吧！快乐的节日
教学后记：