4.1.2春 教案

人音版小学音乐三年级下册
《春》教案
教学目标：
1．从聆听小提琴协奏曲《春》中感受“春”的意境，表达对大自然的热爱与赞颂。
2．熟悉《春》的主题旋律，从音乐要素中感受春天万物复苏的气息。
3．认识弦乐组乐器，听辨小提琴和大提琴的音色。
4．了解回旋曲的曲式结构。
教学重难点：
1．领会作品中所表达的大自然的声音，熟悉各个音乐片段。
2．掌握各种音乐要素和音乐记号，感受作品所表达的内容。
教具准备：多媒体、钢琴、
教学过程：
一、从音乐动机入手，激趣导入
导入：同学们，非常高兴能和你们一起共度美好的四十分钟，今天老师带来了两颗音乐种子，一颗是mi，另一颗是谁呢？（要求学生听出sol）
唱一唱3和5（用柯尔文手势区分两个音，要求音准并指导学生声音的状态。）
师：种子要发芽了，你们听。
1．指导学生唱好这个短乐句。（声音的要求：让我们扬起眉毛，让小音符随着我们的表情更加欢快、自信）
2．
小朋友想想看，种子发芽可以用什么动作来表现呢？
我们试试看一边唱一边加上动作。
3．听听音乐种子今天的心情怎么样啊？
所以在歌唱的时候应该更开心、激动一些。
4．顿音记号与重音记号
顿音记号让音乐种子变得很有活力和跳跃感；重音记号就像种子探出头来，发芽的瞬间，所以可以唱得强一些。现在我们再来唱唱，特别要注意这里的顿音和重音记号。
二、聆听主题音乐，并分析音乐特点
1．音乐种子已经发芽了，接下来我们就要在音乐中探索他们的成长过程。请你听听，思考：①这段音乐的主奏乐器是什么？
②音乐的情绪怎么样？
（初听主题音乐）
2．介绍小提琴：这段音乐的主奏乐器是（小提琴），让我们来听听她的自我介绍。（大家好，我叫小提琴，是管弦乐队中的拉弦乐器，我从出现至今已有300多年的历史了，别看我年纪大，但是我的音色却是非常的优美，你们听，我的声音有什么特点呢？——高音华丽，是拉弦乐器中的高音乐器，中音温暖明亮，低音浑厚深沉）
3．这段音乐的情绪怎么样呢？（活泼、欢快）为什么这么活泼和欢快呢？我们从曲谱中来找找答案，我们轻轻哼唱一下，找找有没有大家熟悉的种子发芽的音乐呢。在这段音乐的前两句出现4次，这四次的感觉一样吗？（老师范唱对比）前面两次强，后面两次弱。种子发芽了，接着就会慢慢地（长大），从音乐中，我们听听，哪几个音给我们一点点长大的感觉呢？（分析几个标有重音记号的音符，比如每个短乐句的结尾处6和5两个音）
4．要表现种子成长，还可以用什么动作？（选取学生做的比较合适的动作，比如手向上或手臂张开等动作）下面让我们跟着这段音乐一起用来表现一下种子发芽和成长的过程。（当力度强的时候，幅度可以大些）
5.
我们一起有强弱对比的来演唱这一段主题音乐。
6．请你想想这段音乐好像是在描绘怎样的景象呢？
师：你们的想象力太丰富了，让我感受到了一种生机与活力，仿佛让我走进了一个鸟语花香、多姿多彩的春天。刚才我们欣赏的就是小提琴协奏曲《春》的一段主题音乐。（揭题）同学们，春天是一个万物复苏的季节，春花烂漫，竞相开放，将大自然点缀的五彩缤纷，让我们一起在音乐中感受春天，找找春这首曲子中让你感到印象深刻的美景。
三、聆听全曲，熟悉各音乐片段
1．完整聆听全曲，感受《春》这首曲子中让你感到印象深刻的美景。
师：同学们你们的耳朵真灵，还听到了小鸟的叫声（春风轻舞，泉水叮咚），老师这里有两段音乐，你觉得哪段更像是小鸟在歌唱呢？为什么？
（小提琴音很高，像小鸟的叫声，颤音表现了群鸟的啼鸣）
师：那么另外一段音乐在表现春天的什么景象呢？
（连绵不断、力度弱、连续不断的十六分音符，好像微风轻抚，泉水叮咚流淌）
2．你们有着灵敏的耳朵和丰富的感受，不过春天是个变化万千的季节，除了你
们刚才说的美景，老师还在音乐中寻找到了电闪雷鸣的景象，乐器是怎么样在模
拟这个情景的呢？
（紧密的节奏，上行的旋律，速度快，乐器、——图谱，模拟）
（除了独奏小提琴在高音区一连串向上滚动的音符，三连音外，还有大提琴低沉的三十二分音符同音重复，栩栩如生勾画了电闪雷鸣的情景）
3．声势模拟：我们也来合作一下：①弦乐组，一半同学用手摩擦大腿大提琴的低音区，另一半同学双手向上用动作表现小提琴的高音区。②加上老师的指挥进行。③跟着音乐，加上指挥一起表现音乐。
四、复听全曲，了解曲式结构
1．春天是如此的绚丽多姿，孕育着无限的生机，让我们和着音乐的节拍，跟随着音乐脚步，走进春天。同学们听一听主题音乐出现几次？（5次）
师：我们把主题音乐用字母A表示，在A主题之间还穿插了哪些描写春天的音乐？①插部：小鸟②插部：河流③插部：电闪雷鸣，④插部跟哪段音乐比较相似呢？原来是风雨过后小鸟又唱起清脆迷人的歌曲，和①插部十分相似。
2．中间的音乐老师也用字母来表示，你们看，像这样由一个相同的主题和几个
不同的插部交替出现而构成的乐曲，叫做回旋曲。
五、介绍作曲家维瓦尔第
师：这首动听欢快的乐曲是意大利作曲家维瓦尔第创作的，大家有没有发现这首
乐曲的主要乐器呢？维瓦尔第自幼学习小提琴和作曲，他最著名的乐曲是小提琴
协奏曲套曲《四季》，包括春、夏、秋、冬四号作品，我们今天聆听的就是《四
季》中《春》的第一乐章，这首乐曲的旋律轻松愉悦，使人联想到春天的葱绿，
因此也成为《四季》中最著名的一首乐曲，让我们再次聆听《春》，感受大自然
的的美景吧！
六、小结
师：同学们，古往今来，表现《春》的乐曲不胜枚举，比如约翰施特劳斯的《春之声圆舞曲》，格里格的《致春天》，门德尔松的《春之歌》，这些音乐作品无不表现了春天的生机与盎然，而我们不正是祖国的春天吗？充满着朝气与蓬勃，热情与活力，让我们带着乐观的微笑，踏着自信的步伐迎接每一天！