本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
《桥那边》教学设计
第一课时
教学目标:
1.学习本课生字15个,会写其中的8 个。
2.正确流利地朗读课文。
3.引导学生就课文内容提出问题,分析问题,解决问题,提高自己的学习能力。
教学重点、难点:
重点:掌握本课生字的音.形.义。
难点:理解内容。
教学准备:生字卡片.磁带.课件。
教学过程:
一、初读课文,整体感知。
1.学生自由读课文,在不认识的字下面作记号。
2.借助拼音,读准课文。
3.指名试读课文。
4.老师范读课文,再听录音朗读课文。
二、识字写字,指导书写。
1.出示生字卡片,让学生认读生字。
2.指名学生读字。
3.老师范读易读错的字。
4.鼓励学生探究识记生字。
5.指导学生书写生字。
三、小结。
这节课,我们主要学习课文的生字,希望同学们读准字音,记清字形。
四、作业。
辨字组词
麦()母()径()
表()每()经()
第二课时
教学目标:
1.学习本课生字15个,会写其中的8 个。
2.正确流利地朗读课文。
教学重点、难点:
重点:掌握本课生字的音.形.义。
难点:理解内容。
教学准备:生字卡片.磁带.课件。
教学过程:
一、复习巩固。
1.用生字词卡片,指名读生字组成的词语。
2.指名读课文。
二、朗读感悟。
1.学习课文第1自然段,出示第一幅挂图。
思考:(1)小桥有什么特点?
(2)小桥真的会唱歌吗?
2.学习第2.3自然段。
(1)学生齐读课文。
(2)思考:
大麦和小芹对奶奶的话有什么看法?(他们不相信奶奶说的话,想亲自去看看)
3.指导分角色朗读第4-9自然段,加深对内容的理解。
4.齐读第10自然段,思考:小木桥两边的人现在怎么样?
三、自由读全文,试着把课文的内容讲出来。
四、总结全文。
五、作业:在括号里填上适当的词。
一( )木桥 一( )房子 一( )鱼 一( )树叶
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网