1、掌握三角盘的计算方法,对相邻区域小圆片(或数) 进行相加。
2、对给出的“结果数”进行分拆。
3、培养学生仔细观察图形的能力和灵活解决问题的能力。
4、激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的学习态度
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探究一
你发现这幅三角数图有什么秘密?
探究三
探究二
探究一
11
13
12
三角数图里的三部分,每部分都放有小圆片,相邻部分里的小圆片个数相加,其结果写在边上。
9
16
17
练习一
计算三角
练习三
练习二
练习 一
9
14
17
练习一
计算三角
练习三
练习二
练习 一
练习二
计算三角
练习三
练习二
练习 一
11
18
19
探究二
5
9
12
你有什么好方法?
14
16
7
探究三
探究二
探究一
从小圆片到数字,我们同样可以通过想加减法,就可以很快算出结果。
8
3
5
6
11
9
练习三
计算三角
练习三
练习二
练习 一
探究三
7
9
8
4
3
5
探究三
三角数图中一个数也没有,只知道结果数,要通过分拆得到其中的答案 。我们可以先对题目进行猜测,猜想三部分可以填的数。然后把猜想的数放到三角数图中进行验证。
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
2
5
7
12
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
1
6
8
14
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
3
4
6
10
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
4
3
5
8
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
5
2
4
6
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
6
1
3
4
7
9
练习三
你能做出多少种方法呢?
7
0
2
2
今天我们掌握三角盘的计算方法,对相邻区域小圆片(或数)进行相加,对给出的“结果数”进行分拆。