《12.2机械能的转化》学案
班级________姓名________
【学习目标】
1、通过看书,观察和实验,利用实例分析理解动能和势能的相互转化。
2、通过实例讨论分析,理解机械能守恒定律。
3、通过实例分析,了解风能和水能的应用。
【温故知新】
l.一个物体能够__________,我们就说这个物体具有能。
2.物体由于__________而具有的能叫动能,物体动能的大小与__________和__________有关。
3.物体由于______________而具有的能叫重力势能,物体的重力势能的大小与__________和
有关。
4.物体发生________具有的能叫弹性势能,物体弹性势能的大小与______有关。
5.下列物体具有哪种能:
(1)运动的汽车具有______;
(2)正在上坡的自行车,具有________;
(3)被拦河坝拦住的河水具有______;(4)钟表里卷紧的发条具有________;
6.在物理学中,
统称为机械能。
【学习过程】
一、通过看书,观察和实验,利用实例分析理解动能和势能的相互转化。
学习活动1:观察图片落球和拉弓射箭
自主评价1:思考问题
1、举高的球释放后,重力势能减小,是不是能量消失了?
2、拉弓射箭,松手之后,弓的弹性势能哪里去了?
学习活动2:观察滚摆的运动,通过讨论与分析,了解滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的,又是怎样相互转化的,并能用语言进行描述。
自主评价2:
将摆轮卷起来,使摆轮上升到最高点静止,此时摆轮只有
。
摆轮下降时其高度降低,_______减少;摆轮旋转着下降;而且越转越快,
越来越大。
摆轮到最低点时,
最大;
能最小。在摆轮下降的过程中,_________能逐渐转化为
_______能。
摆轮上升时其高度增大,___________增加;摆轮旋转着上升;而且越转越慢,
越来越小。
摆轮到最高点时,
最大;
能最小。在摆轮上升的过程中,
能逐渐转化为_______能。
二、通过实例讨论分析,理解机械能守恒定律。
学习活动3:观察单摆的运动情况,用语言进行描述单摆在运动过程中动能和势能是如何变化的。
自主评价3:
运动方向
高度
重力势能
速度
动能
能的转化
A到B
B到C
实验表明:
(1)________和_________之间可以相互转化。
(2)如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,即_________________________。
学习活动4:将小球放在竖直放置的弹簧上,用力压小球至如图甲的A位置,然后迅速松手,小球弹起到C位置。不计空气阻力,请描述A到C过程中小球的机械能转化情况。
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【当堂演练】
1、在下列过程中,物体的动能转化为重力势能的是(
)
A.从水坝上流下来的水
B.汽车沿斜坡匀速向上行驶
C.乒乓球触地后向上弹起时
D.斜向上抛出的垒球,当它在上升阶段时
2、载人飞船成功返航,实现了中国人几千年的“飞天梦”,返回舱减速着陆过程中,航天员的(
)
A.动能增加,重力势能减少,机械能不变
B.动能不变,重力势能减少,机械能减少
C.动能减少,重力势能不变,机械能减少
D.动能减少,重力势能减少,机械能减少
3、水电站是通过拦河坝来提高上游的水位,被提高了水位的水流下来,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.这一过程中的能量转化顺序是(
)
A、动能
重力势能
电能
B、重力势能
动能
电能
C、重力势能
电能
动能
D、动能
电能
重力势能
4、跳伞运动员从高空的飞机上跳下后,在降落伞尚未打开前的下落过程中,运动员的(
)
A、动能增大,重力势能减小
B、动能减小,重力势能增大
C、动能减小,重力势能减小
D、动能增大,重力势能增大
5、如图所示,小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中,忽略空气阻力和摩擦力,仅有动能和势能互相转化。则(
)
A、小球在A处的动能等于在D处的动能
B、小球在A处的动能大于在D处的动能
C、小球在B处的机械能小于在C处的机械能
D、小球在B处的机械能等于在C处的机械能
6、下列关于水的各句诗句中,和机械能没有关系的是(
)
A、不尽长江滚滚来
B、飞流直下三千尺
C、白毛浮绿水
D、一江春水向东流
7、向上抛出的石块在空中上升时是______能转化为______能;到达最高点后下落,是_______能转化为_________能.
8、
跳水运动员在起跳过程中,跳板的________能转化成________能,又转化成_________能,最后转化成她的________能,而进入水中。
9、我们看杂技演员从高处跳下落在绷床上,又被弹起的过程如图所示,请你写出演员在每一个环节动能和势能的转化情况:
下落过程中:
。
接触绷床时:
。
被弹起上升过程中:
。
C
A
B