沪教版一下：4.1 两位数加减整十数 课件（22张PPT)

两位数加减整十数
情景
森林运动会开始啦！

情景
小青蛙
大青蛙
根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学小问题呢？
36只虫
20只虫
谁是冠军？
情景
小青蛙
大青蛙
根据两只青蛙吃害虫的只数，你能提出哪些数学小问题呢？
36只虫
20只虫
两只青蛙一共吃了几只害虫？
小青蛙比大青蛙多吃几只害虫？
大青蛙比小青蛙少吃几只害虫？
情景
两只青蛙一共吃了几只害虫？
小青蛙比大青蛙多吃几只害虫？
大青蛙比小青蛙少吃几只害虫？
怎样列式呢？
36+20
36-20
仔细观察，这些算式有什么特点？
这些算式都是两位数加减整十数。
20+36
探究一（1）
用你喜欢的学具，选择一题来研究。 （小组活动）
36+20 20+36
36+20
在百数图上算一算。
探究一（1）
探究一（2）
探究二
探究一（1）
探究一（2）
探究二
36+20
探究一（1）
在百数表上算一算。
探究一（1）
探究一（2）
探究二
36+20
探究一（1）
在数射线上算一算。
26 36 46 56 66
探究一（2）
探究一（2）
探究二
36+20=
探究一（1）
有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？
（小组活动）
两位数加整十数，个位上的数不变，十位上的数相加。
56
探究一（2）
探究一（2）
探究二
36+20=
探究一（1）
有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）
3
2
6
30
算法：36+20 =
50
30+20=50
50+6=56
56
56
只要在十位上加上2就可以了。
探究一（2）
探究一（2）
探究二
36+20=
探究一（1）
有了学具的帮忙，你能发现计算规律吗？（小组活动）
3
2
6
30
算法：36+20 =
50
30+20=50
50+6=56
56
56
只要在十位上加上2就可以了。
探究一（2）
探究一（2）
探究二
36+20
探究一（1）
20+30=50
50+6=56
两位数与整十数相加，个位上的数不变，十位上的数相加。
这个方法正确吗？请你来检验。
20+36=
56
20+36
=
交换加数的位置，和不变。
探究二
探究一（2）
探究二
探究一（1）
36-20=
6
30
算法：36-20=
试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。
10
30-20=10
16
10+6=16
16
只要在十位上减去2就可以了。
探究二
探究一（2）
探究二
探究一（1）
36-20=
6
30
试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。
10
16
只要在十位上减去2就可以了。
探究二
探究一（2）
探究二
探究一（1）
算法：36-20=
试一试，用自己喜欢的学具摆一摆，算一算。
30-20=10
10+6=16
16
只要在十位上减去2就可以了。
小结
探究一（2）
探究二
探究一（1）
两位数加减整十数，
个位上的数不变，
十位上的数相加、减。
课内练习
练习一
练习二（1）
练习二（2）
练习三
练习四
练习一
小猴爬树比赛
练习一
练习二（1）
练习二（2）
练习三
21+20=
21+40=
21+60=
55-10=
55-20=
55-30=
41
61
81
45
35
25
说一说，怎样做的快？
练习四
73
32
54
-20
练习二（1）
练习一
练习二(1)
练习二（2）
练习三
砌砖墙比赛 —热身赛
53
12
34
练习四
45
34
63
+10
55
44
73
-30
24
47
55
16
+30
49
88
练习二（2）
练习一
练习二(1)
练习二（2）
练习三
砌砖墙比赛 —挑战赛
46
19
58
85
17
54
练习四
练习三
练习一
练习二(1)
练习二（2）
练习三
齐心协力—接力赛跑
66
36
-10
你是怎么想的？
66
86
-36
练习四
起点
终点
50
16+
（ ）
（ ）
（ ）
-30
26
+40
（ ）
+20
（ ）
（ ）
练习四
练习一
练习二(1)
练习二（2）
练习三
加法题和减法题，结果相差多少？
练习四
64+30=
64-30=
45+20=
45-20=
81+10=
81-10=
72+20=
72-20=
33+30=
33-30=
94
34
75
25
91
71
92
32
63
13