4.14 《彩虹秘密》 (课件共23张PPT)

(共23张PPT)
小学科学青岛版四年级下册
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彩虹的秘密
下雨了
雨过天晴
雨过天晴
雨过天晴
想一想：
雨过天晴后，发生有趣的自然现象，是什么呢？
想一想：
彩虹是如何形成的呢？
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彩虹的秘密
小学科学青岛版四年级下册
1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板
2、试验注意事项：
A、注意使用器材安全
B、注意试验角度
C、注意小组合作
D、及时记录实验现象
下面我们来做个试验
学生分组实验报告单
年
月
日
实验名称
?
班级
?
实验材料
?
实验步骤
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实验结论
?
备注
?
1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板
2、试验注意事项：
A、注意使用器材安全
B、注意试验角度
C、注意小组合作
D、及时记录实验现象
试验记录
1、介绍试验器材；三棱镜、平面镜、纸板
2、试验注意事项：
A、注意使用器材安全
B、注意试验角度
C、注意小组合作
D、及时记录实验现象
试验记录
彩虹形成的原因：
阳光是由七种色光组成的。雨后，悬浮于空中的小水滴们充当了三棱镜的角色，将阳光分解成七种色光，形成美丽的彩虹。
想一想：
你在哪里还见过这种现象？
想一想：
我们能制造出彩虹吗？
课堂达标题：
一、填空
1.阳光不是一种单色光，它是由（??
）色光组成的。
2.利用（???
）能把太阳光分解成七种不同颜色的光。
3.彩虹的颜色由外向里依次是（?
）、（?
）、（?
）、（?
）、（?
）、（?
）、（?
）。
4.在七色光中，“靛”是指（?
）。
5.我们看到的彩虹大多是（?
?）形的。
二、判断
1.彩虹的形成与水没有关系。?????
（???
）
2.在喷水池的前面也能看见彩虹。??
（???
）
3.把三棱镜放在太阳下，调整好角度，就能看到七色光。（???
）
4.彩虹颜色的排列顺序是固定的。?
（???
）
谢谢!再见！