浙江省杭高2020届高三仿真模拟考试信息技术试题 Word版含答案

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绝密★考试结束前
杭高2019学年第二学期高三高考仿真模拟卷
技术试题卷
考生注意：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。本卷满分（100）分，考试时间（90）分钟。
2．答题前务必将自己的学校、班级、姓名用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡规定的地方。
3．答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应的位置上规范答题，在本试题卷上答题一律无效。
4．考试结束后，只需上交答题卡。
第一部分：信息技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1．下列有关信息的说法，正确的是
A．信息在重复使用中会产生损耗
B．信息一旦产生，其价值就不会改变
C．信息的传播与存储可以脱离载体而存在
D．同一种信息内容可以采用不同的表达方式和表达技术
2．下列有关浏览器与收藏夹的说法，正确的是
A．通过搜索引擎检索到的信息，排在前面的可信度必定较高
B．可以在收藏夹中建立子文件夹对所保存的网址进行分类
C．在IE浏览器中清空历史记录，收藏夹中的网址被同时清空
D．IE浏览器中以“仅HTML”格式另存网页，网页中的图片同时被保存
3．小悦使用Word软件处理信息的部分界面如图所示，下列说法正确的是
A．当前一共有3处修订
B．文中为“缘何”添加了批注，批注的内容是“为什么”
C．“zhejiang”等字母下方出现波浪线是因为启用了“拼写和语法检查”功能
D．拒绝对文档所有的修订后，第二段第一句为：千年古镇，缘何为什么吸引世界互联网大会永久“落户”?
4．某Access数据表编辑界面如下图所示，以下说法错误的是
A．该数据表的表名为“普通用户”，共有11条记录
B．该数据表有5个字段，字段的数据类型可以在“设计视图”中修改
C．在数据表视图中，不能在已有记录之前插入新的记录
D．在数据表视图中，可以把第8条记录“ID”字段的值改为“8”
5．使用Photoshop软件对“元宵节1.psd”进行处理，编辑界面如下图所示：
下列说法正确的是
A．“诗句”图层能直接用添加滤镜
B．该图像采用RGB颜色模式，每个像素所占位数是24位
C．“灯”的图层样式未展开显示，说明都已经隐藏
D．“纹理”图层被锁定后不能调整图层的上下顺序
6．有一段PAL制的无声视频，每帧画面为1024
768
像素、24
位彩色，视频时间为
4分钟，将其转换成
MP4
后其存储容量为225MB，则压缩比约为
A．60:1
B．72:1
C．100:1
D．480:1
7．某算法的流程图如右图所示。执行这部分流程，则输出的n的值是
A．3
B．4
C．5
D．6
8．下列
VB
表达式中，可取到最大值中最大的是
A．Fix((Rnd
45))
2+10
B．Int(Rnd
45)
2+10
C．Int(-Rnd
45)
(-2)+10
D．(Rnd-Rnd)
100
9．某
VB
段程序如下：
s
=
Text1.Text
For
i
=
1
To
Len(s)
c
=
Mid(s,
i,
1)
①
s1
=
c
+
s1
Next
i
Text2.Text
=
s1
程序运行时，文本框Text1中输入“ABC123xyz”，文本框Text2中输出“baz321edc”，则加框①处的代码是
A．If
c
>=
"A"
And
c
<=
"Z"
Then
c
=
Chr(Asc(c)
+
32)If
c
>=
"a"
And
c
<=
"z"
Then
m
=
Asc(c)
-
Asc("a")
+
1
c
=
Chr(((m
+
1)
Mod
26
+
1)
+
96)End
If
B．If
c
>=
"A"
And
c
<=
"Z"
Then
c
=
Chr(Asc(c)
+
32)
ElseIf
c
>=
"a"
And
c
<=
"z"
Then
m
=
Asc(c)
-
Asc("a")
+
1
c
=
Chr(((m
+
1)
Mod
26
+
1)
+
96)End
If
C．If
c
>=
"A"
And
c
<=
"Z"
Then
c
=
Chr(Asc(c)+32)If
c
>=
"a"
And
c
<=
"z"
Then
m
=
Asc(c)
-
Asc("a")
+
1
c
=
Chr(((m
+
2)
Mod
26
)
+
97)End
If
D．If
c
>=
"A"
And
c
<=
"Z"
Then
c
=
Chr(Asc(c)
+
32)
ElseIf
c
>=
"a"
And
c
<=
"z"
Then
m
=
Asc(c)
-
Asc("a")
+
1
c
=
Chr(((m
+
2)
Mod
26
)
+
97)End
If
10．采用冒泡排序算法对字符串序列“v，i，c，t，o，r，y”进行排序，第一遍排序后的序列不可能的是
A．y，v，i，c，t，o，r
B．c，v，i，o，t，r，y
C．c，i，v，t，o，r，y
D．v，i，t，o，r，y，c
11．生成10个不重复的随机整数，保存在数组a中，并升序排列，实现算法的VB程序如下。
Dim
a(1
To
10)
As
Integer,
f(1
To
10)
As
Boolean
'f
数组各元素的初值设为
False，代码略
For
i
=
1
To
10
t
=
Int(Rnd()
20
+
1)
If
Not
f(t)
Then
a(i)
=
t
（1）
Else
（2）
End
If
Next
i
For
i
=
1
To
20
If
flag(i)
Then
List2.AddItem
（3）
Next
i
上述程序中
3
处下划线应填入的程序代码是
A．（1）
f(i)
=
True
（2）i=i-1
（3）Str(a(i))
B．（1）
f(a(i))
=
True
（2）i=i-1
（3）Str(i)
C．（1）
f(a(i))
=
True
（2）t
=int(Rnd()
20+1)
（3）Str(i)
D．（1）
f(i)
=
False
（2）t
=int(Rnd()
20+1)
（3）Str(a(i))
12．某对分查找算法的
VB
程序段如下：
Key
=
Val(Text1.Text):
s
=
""
i
=
1:
j
=
10
Do
While
i
<=
j
m
=
(i
+
j)
\
2
If
a(m)
<=
Key
Then
i
=
m
+
1
s
=
s
+
"R"
Else
j
=
m
-
1
s
=
s
+
"L"
End
If
Loop
Text2.Text
=
s
数组元素
a(1)到
a(10)的值依次为“1，4，6，10，16，16，16，18，21，33”。在文本框
Text1中输入
16
后，该程序段的输出结果与输入下列值的输出结果相同的是
A．10
B．12
C．17
D．18
二、非选择题（本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7
分，第16小题7分，共26分。）
13．某中学高一进行了一次学科能力测试，并将学生成绩用Excel软件进行数据处理，部分界面如图a所示。
请回答下列问题：
（1）表中每位学生的每门学科均差值=该同学该科成绩-该科平均成绩，因此需在E3单元格中输入公式
▲
，然后自动填充到E4:E22，并复制粘贴到G3：G22，H3:H22各区域，完成每位学生的每门学科均差值的计算。
（2）由于操作失误，将区域J3:J22的数据误删除，则J23
单元格中显示的结果是
▲
（单选，填字母
A．0.0
/
B．#DIV/0!
/
C．#REF!
/
D．234.1）
（3）根据第13题图a所示的数据制作了图表如图b所示，下列描述正确的是
▲
（多选
题，填字母）
A．该图表的数据区域为D2,F2,H2,C23:D23,F23,H23
B．将A2：J22区域的数据按总分进行降序排序，则图表不会发生变化
C．以“班级”为高一（2）班、“总分”为最大1项进行筛选，则可以筛选出高一（2）班总分最高的学生
D．先以“班级”为高一（2）班进行筛选，然后再按照总分进行降序排序，则最前面一条记录为高一（2）班总分最高的学生
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
14．用Flash软件打开“致敬逆行者.fla”文件，编辑界面如第14题图a所示。
请回答下列问题：
（1）关于多媒体作品设计，以下说法正确的是
▲
（多选，填字母：A．Flash是以时间轴为基础的多媒体集成软件
/
B．在需求分析阶段需要逐一分类列出作品所需的各种素材的软硬件加工方式
/
C．规划设计阶段需要描述整个作品组成部分、工作流程、主要界面
/
D．文字脚本是制作动画的直接依据）（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或者有选错的得0分）
（2）“英雄”图层中的人物动画效果是从完全透明到完全显示，并顺时针旋转3圈，则其动画类型是
▲
（选填：动画补间动画/形状补间动画）
（3）将按钮应用到场景1左下角（按钮编辑界面如第14题图b所示），测试影片时，当鼠标移到舞台左下角按钮区域时，按钮将
▲
（单选，填字母：
A．可见并显示小手形
/
B．可见并无小手形显示
/
C．不可见并显示小手形
/
D．不可见并无小手形显示）
（4）下列不改变动画效果的操作是：
▲
（多选题）
A．在“英雄”图层第15帧插入关键帧
B．在“音乐”图层第30帧插入空白关键帧
C．在“英雄”图层第50帧插入帧
D．删除“按钮”图层第1帧至第49帧
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或者有选错的得0分）
（5）动画播放到最后，音乐停止，并自动跳转到“Hero”场景的第20帧停止播放，则需要在按钮图层的最后一帧添加动作脚本为
▲
15．某校运动会跳远比赛，共m位(m≤20)选手参加该比赛，第一轮初赛每位选手跳3次，然后按每位选手的最好成绩，按高到低取前k名（若最好成绩相同，则名次相同）进入第二轮复赛。
每位选手的成绩数据记录规则如下：成绩数据以“;”(分号)结尾，中间用“/”(斜杠)分隔，例如：“王一超/4.10/-/3.78;李雨歆/3.87/3.85/4.20;”，表示第一位选手王一超，第一次成绩4.10米，第二次成绩无效(用“-”表示），第三次成绩3.78米，最好成绩为4.10米。第二位选手李雨歆，3次成绩分别是3.87米、3.85和4.20米，最好成绩为4.20米。
小强编写VB程序实现上述功能：程序运行时，读取所有选手数据保存在变量cj中，并显示在列表框
List1中。在文本框Text1中输入进入第二轮的名次，单击“第二轮复赛名单”按钮
Command1,对数据进行统计分析，并在列表框
List2
中显示进入复赛的选手名单和最好成绩，程序运行界面如图所示，请回答下列问题。
（1）代码“List2.AddItem”中的
AddItem
是
▲
（单选，填字母：A．事件名
/
B．方法名
/
C．属性名）。
（2）实现上述功能的
VB
程序如下，请在划线处填入合适的代码。
（3）程序中加框处代码有错，请改正。
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
cj
As
String,
xm(1
To
20)
As
String,
maxcj(0
To
20)
As
Single
Dim
s
As
String,
c
As
String,
t
As
Single,
z
As
Integer
Dim
i
As
Integer,
j
As
Integer,
n
As
Integer,
k
As
Integer,
m
As
Integer
'读取所有选手数据保存在变量cj中，并显示在列表框
List1中，代码略
n
=
Len(cj)
i
=
1
:
m
=
1
:
z
=
1
Do
While
i
<=
n
c
=
Mid(cj,
i,
1)
j
=
i
Do
While
c
=
"/"
Or
c
=
";"
'（3）
i
=
i
+
1
c
=
Mid(cj,
i,
1)
Loop
If
z
=
1
Then
①
Else
t
=
Val(Mid(cj,
j,
i
-
j))
If
t
>
maxcj(m)
Then
maxcj(m)
=
t
End
If
z
=
z
+
1
:
i
=
i
+
1
If
c
=
";"
Then
m
=
m
+
1:
z
=
1
Loop
m
=
m
-
1
k
=
Val(Text1.Text)
For
i
=
1
To
m
-
1
For
j
=
②
If
maxcj(j)
>
maxcj(j
-
1)
Then
c
=
xm(j):
xm(j)
=
xm(j
-
1):
xm(j
-
1)
=
c
t
=
maxcj(j):
maxcj(j)
=
maxcj(j
-
1):
maxcj(j
-
1)
=
t
End
If
Next
j
If
③
Then
List2.AddItem
xm(i)
+
Str(maxcj(i))
Else
Exit
For
End
If
Next
i
End
Sub
16．某地区进行了4三个年级技术联考，现要求按学校分类对高三年级技术成绩降序排序后输出。小王编写了一个VB程序实现上述要求。先单击“统计”按钮Command1，读取数据库中每位学生的学校、年级、姓名和成绩等信息，进行统计分析后，并在列表框List2中分学校按成绩降序输出。程序运行时界面如图所示。
（1）根据图中示例数据，采用选择排序算法分别对学校B的数据进行排序，整个排序过程中，数组元素之间的比较次数是
▲
（单选,
填字母:
A．37×19
次
/
B．37×18
次/
C．36次）。
（2）请在划线处填入合适的代码。
Const
rs
=
480
'联考参加学生总人数rs
Const
no
=
3
'联考参加学校数no
Dim
school(1
To
rs)
As
String
'存储学生的学校
Dim
nj(1
To
rs)
As
String
'存储学生的年级
Dim
xm(1
To
rs)
As
String
'存储学生的姓名
Dim
cj(1
To
rs)
As
Integer
'存储学生的成绩
Dim
p(1
To
rs)
As
Integer
'索引数组
Dim
num(1
To
no)
As
Integer
Dim
n
As
Integer
Function
id(s
As
String)
As
Integer
'根据学校名称转换为对应的数字ID号，代码略
End
Function
Private
Sub
form_load()
'本过程读取每位学生的学校、年级、姓名和成绩的数据分别存储在数组school，nj、xm
和
cj
中，并在
List1
中显示学生成绩数据和每个学校的高三人数，代码略；
End
Sub
Private
Sub
Command1_Click()
Dim
i
As
Integer,
j
As
Integer,
k
As
Integer,
t
As
Integer,
pos
As
Integer
Dim
b(1
To
no)
As
Integer,
c(1
To
rs)
As
Integer,
q(1
To
rs)
As
Integer
k
=
0
For
i
=
1
To
n
If
nj(i)
=
"高三"
Then
k
=
k
+
1
p(k)
=
①
num(id(school(i)))
=
num(id(school(i)))
+
1
End
If
Next
i
'在
List1
中显示各学校的高三人数，代码略；
c(1)
=
1
For
i
=
2
To
no
c(i)
=
c(i
-
1)
+
num(i
-
1)
Next
i
For
i
=
1
To
k
t
=
id(school(p(i)))
②
c(t)
=
c(t)
+
1
Next
i
'----按学校分类，从高分到低分排序后输出-----
pos
=
1
For
i
=
1
To
no
For
j
=
pos
To
c(i)
-
2
For
m
=
c(i)
-
1
To
j
+
1
Step
-1
If
③
Then
temp
=
q(m):
q(m)
=
q(m
-
1):
④
End
If
Next
m
Next
j
pos
=
c(i)
Next
i
For
i
=
1
To
k
List2.AddItem
school(q(i))
&
"
"
&
xm(q(i))
&
"
"
&
nj(q(i))
&
"
"
&
cj(q(i))
Next
i
End
Sub
杭高2019学年第二学期高三高考仿真模拟卷
技术参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
D
B
C
D
B
A
C
C
A
C
B
C
二、非选择题（本大题共4小题,第13小题4分,第14小题8分,第
15小题7分,第16小题7分,共26分）
13．
（1）=D3-D$23
（1分）
（2）B
（1分）
（3）BD
（2分）
14．
（1）AC
（2分）
（2）动画补间动画
（1分）
（3）C
（1分）
（4）BC
（2分）
（5）stopallsounds();gotoandstop(“Hero”,20);
（2分）
15．
（1）B
（1分）
（2）①xm(m)
=
Mid(cj,
j,
i
-
j)
（1分）
②m
To
i
+
1
Step
-1
（1分）
③i
<=
k
Or
maxcj(i)
=
maxcj(k)
（2分）
（3）c
<>
"/"
And
c
<>
";"
（2分）
16．
（1）B
（1分）
（2）①i
（1分）
②q(c(t))
=
p(i)
（2分）
③cj(q(m))
>
cj(q(m
-
1))
（2分）
④q(m
-
1)
=
temp
（1分）
第13题图a
第13题图b
第14题图a
第14题图b