9. 从百草园到三味书屋 习题课件（幻灯片17张）

9 从百草园到三味书屋
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课内知识优化练
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语文素养专项练
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1. 下列加点字注音无误的一项是(　　)
A．确凿(záo)　 鼎沸(fèi)　 绣像(xiù)　 窜(cuān)
B．菜畦(qí)　 竹筛(shāi)　 倜傥(dǎng) 拗(ǎo)
C．倘若(tǎng)　 云霄(xiāo) 鉴赏(jiàn) 啄(zhuó)
D．盔甲(kūi) 缠络(luò) 渊博(yuān) 觅(mì)
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2. 下列句子中没有错别字的一项是(　　)
A．我不知道为什么家里的人要将我送进书熟里去了。
B．第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。
C．但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
D．我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不急等它走到中间去。”
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3. 下列句子中加点词语解释有误的一项是(　　)
A．给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密)
B．说只要放在枕边，便可高枕而卧。(在高的枕头旁睡觉)
C．他为人方正，受人敬佩。(正直)
D．春节前，超市里购买年货的人很多，人声鼎沸。(形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样)
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4. 【2019·天水】下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B．上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素。
C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D．“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”
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5. 【2019·株洲改编】下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项
是(　　)
A. 鲁迅的小说集《朝花夕拾》描述往事，既有温情与童趣，又夹杂着犀利的批判。
B. 散文是一种没有严格的韵律和篇幅限制的文学形式。按表达方式的不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论散文。叙事散文主要运用记叙的表达方式，以叙述事情为主，兼有议论和抒情。
C. 苏东坡的主要功绩之一是一改宋词的婉约之风，开创了雄壮、豪放的词风，成为豪放派词人的代表和领军人物。
D. 律诗是近体诗的一种，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。
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6. 下面图画与课文无关的一项是(　　)
　
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7. 作者从多个角度对百草园的景物进行了观察描绘，请举例分析，并说一说这样写的好处。
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示例：①视觉：碧绿的菜畦，光滑的石井栏等；②听觉：鸣蝉在树叶里长吟等；③味觉：又酸又甜的覆盆子。这样写把百草园描写得有声、有色、有味、有趣，写出了孩子心中奇妙的想象和特殊的感受。
请同学们看《典中点》第33页第7-9题。
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不能删去。因为相传百草园里的长草里有赤练蛇，这就使作者很自然地想起了长妈妈讲的“美女蛇”的故事，而这样的神怪故事符合儿童的心理，对他们有很强的吸引力，往往会给他们留下深刻的印象，这就给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
8. 文章第四段写长妈妈讲美女蛇的故事，有人认为本段与
百草园关系不大，可以删去，对此谈谈你的看法。
9. 作者写三味书屋的生活选取了哪几个片段？
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①提问“怪哉”；②小花园玩耍(折花、寻蝉蜕、捉苍蝇、喂蚂蚁等)；③师生共读；④上课时偷玩(做戏、画画儿)。
11. (口语交际·语言运用素养)在上课的时候，很多同学很容易走神或者做些与学习无关的事。假如你的同桌李玉明上语文课时偷偷在桌下玩手机，你会怎样劝说他？
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示例：无论哪位老师上课，课上讲的往往都是知识要点、重点，课上不认真听讲成绩会下滑的。我想你一定也希望自己有个好成绩吧！把手机收起来好吗？
12. (综合性学习·思维发展素养)“我就只读书，正午习字，晚上对课。”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的生活。对课就是对对子、拟对联。下面请你根据课文内容，拟出下联。
上联：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷。
下联：______________________________________
三味书屋习字画画读课文，别有趣味。
13. 亲爱的同学，你心中是否也有一个“百草园”般的乐园呢？请你借鉴课文“多角度描写景物”的写作技法，写一写你心中的乐园吧。200字以内。
例文：
我心中的乐园是家乡的南湾湖。南湾湖非常美丽，尤其是在夏天的早晨。微风像一双无形的手，把薄薄的晨雾轻轻地驱散了，让其袅袅升入高空。这微风没有打扰湖水，湖面没有一丝的涟漪，就像一面镜子。湖中，荷花散发出淡淡的香味，碧绿的荷叶微微地摇晃，好像怕惊动了静静的湖水似的。岸边的柳树像舒展腰肢的少女，将长长的柳条垂到湖面上，抚摸着湖水……南湾湖的景色真美啊，我爱这迷人的南湾湖。