部编版七年级语文上册第2课《济南的冬天》课件（共29张PPT）

(共29张PPT)
济南的冬天
老舍
　　春天是昂扬向上的，
　　夏天是热情奔放的，
　　秋天是收获幸福的，
　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。
　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……
　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为
“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》
《龙须沟》
《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
。
1.了解济南冬天的景物特点；
2.学习老舍先生的写景方法；
3.培养爱祖国、爱家乡的品质。
学习目标:
镶xiāng
单单dān
安适shì
着落zhuó
慈善cí
肌肤
秀气xiù
宽敞chǎng
贮蓄zhù
澄清chéng
空灵
地毯
发髻jì
看护kān
济南jǐ
水藻zǎo
自主学习之注音
响晴：很晴朗，晴朗无云。
设若：假若。
秀气：美丽而柔弱。
贮蓄：储存积蓄。
澄清：清澈明亮。
空灵：清净透明。
自主学习之释义
朗读，理清思路
总写济南的冬天的天气和特点
具
体
描
写
（2段）阳光下的全景
（3段）阳光朗照下的小山
（4段）薄雪覆盖的小山
（5段）城外远山
山
水（6段）
温晴
a．济南的冬天与其他地方有什么不同？
总的特点是什么?
b．课文写了济南冬天的哪些景物?
c.表达了作者怎样的思想感情?
朗读，整体感知课文
无风、响晴、温晴
山、水
温晴
通过描写济南冬天的山水，既表达了对济南冬天的喜爱和赞美，又寄寓对祖国山河真挚的爱
。
对比
与北平比无风
与伦敦比响晴
与热带比温晴
宝地
作者用什么样的写作方法写出济南冬天的总体特点？
赏析第一段
理解课文第一自然段
1、是用什么手法写的？有什么作用？
2、抒发了什么情感？抒情方式是怎样的？
a、对比写法
a、抒发了对济南的赞美之情。
b、抒情方式：直抒胸臆
b、通过与北平、伦敦和热带对比，突出济南冬天特点：无风、响晴、温晴。
二、研读2—6段
1、济南是有山有水的好地方，文中写了三幅山光，又写了水色，各突出了什么特点?
2、第4段和第6段在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处?
小山：围
保暖
小摇篮
特点：—可爱
、充满温情
阳光朗照下的山
阳光朗照下的山
小山
人们
围
像小摇篮
含笑
不着急
可爱
(比喻,拟人)
(侧面描写)
可爱
赏析第3段
阳光朗照下的山景。
小山摇篮图
薄雪露粉色　(
害羞
)
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
薄雪覆盖下的山
秀气
空间顺序
薄雪覆盖下的山
全段写“小雪”之美妙，主要通过哪些景物来进行烘托？
矮松　
山尖　
草色　
阳光
全段的中心句是：
“最妙的是下点小雪呀”
雪后山景“妙”在何处？
请问：作者是怎样描写城外远山的？
素淡雅致（秀美）
城内狭窄　　
用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，照应了上文“暖和安适地睡着”。
城外宽敞
（卧　村庄、雪　小水墨）
由里到外
远眺
读思议说
山
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
温暖、可爱
秀气、美丽
素淡、雅致
冬天，济南的山有怎样的特点？
水
冒着点热气
把终年贮蓄的绿色全拿出来
澄清、清亮、蓝汪汪
整个的是块空灵的蓝水晶
暖
绿
清
赏析第6段
济南冬天的水色。
空灵水晶图
水藻
垂柳
还要在水里照个影儿
清
绿萍
暖
正侧结合
冬天的济南
结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了赞美之情，给人以回味的余地。
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
标题可否换为“冬天的济南”?
温晴
山
水
喜爱
赞美
作者抓住了济南冬天(
)的特点,描绘了济南冬天的(　　)
﹑(　　)等景物，展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的(　　　)和(　　　)之情。
课堂小结
　　找出你最喜欢的句子，推荐给同学们，并说说你要推荐的理由。
我推荐……
顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高
镶:因为“小山整把济南围了个圈儿”，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用“镶”就恰如其分。
露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。
比较下面几组语句的优劣，说说好在
哪儿。运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽，充满温情。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像
是把济南放在一个小摇篮里，它们安静
不动地低声说：你们放心吧，这儿准保
暖和。
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬
天也特别暖和。
深层品味
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜
射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，
微微露出点粉色。
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄
雪露了点粉色。
拟人，把夕阳斜照下呈粉红色的薄雪比成害羞的少女，情态可掬，突出雪后小山娇美的特点。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。
拟人，写水也如此多情，“不忍得冻上”表现济南冬天的无限生机和朦胧春意，进一步突出济南冬天的天温晴的特点。
三、对比阅读
思考：《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
两篇散文都通过几幅具体生动的画面来表现特征。《春》一文运用比喻、拟人等修辞手法描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等五幅画面，体现了春的“新、美、力”的特点。而《济南的冬天》同样运用比喻、拟人手法，描绘了阳光下的济南全景、雪后的小山、澄清的水等画图，表现济南冬天“温晴”的特点。
作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
仔细观察
能绘形
用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
细致观察、角度多样
情景交融、运用修辞手法
课堂小结
巩固复习：
1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了
四
幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
老舍
舒庆春
舍予
温晴
北平
伦敦
热带
阳光朗照的小山
薄雪覆盖的小山
城外远山
澄清碧绿的水