华师大版科学八年级下册 第1章 声 复习自测卷

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八年级下第一章《声》复习自测卷

一、选择题（每题2分，共40分。）
1、下列实例是利用声传递能量的是（ ）
A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用声波清洗钟表等精密的机械
C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波导盲仪帮助盲人出行
2、敲鼓演员在表演时，常常会时重时轻地敲击鼓面，他这样做是为了改变鼓声的（ ）
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
3、有些场合的工人们会佩戴有耳罩的头盔，目的是（ ）
A．减弱噪声的传播 B．防止次声波对人耳的伤害
C．在人耳处减弱噪声 D．减弱噪声的产生
4、关于同学们听到的考试铃声，下列说法正确的是（ ）
A．铃声在真空中传播的速度是340米/秒 B．铃声是由物体的振动产生的
C．铃声不能在教室墙壁上反射 D．铃声不能传递能量
5、下列距离不能用声波来测量的是（ ）
A．地球到月球之间的距离 B．很长的钢管的长度
C．海水的深度 D．相距很远的两高山之间的距离
6、科学课上，科学老师经常利用扩音器讲课，关于扩音器的作用，以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
7、将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示器，波形如图，以下说法正确的是（ ）
A．乙音叉每秒钟振动次数比甲少 B．丙音叉的音调比甲小
C．丁音叉的响度与甲相同 D．将甲音叉的音量降低可能出现图乙波形
8、如图，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的四分之一，再次实验，得到的结论是(　　)
A．声音变大 B．频率变高
C．振动变慢 D．响度变小 （第8题图）
9、山西永济普救寺中有一座莺莺塔，若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（ ??）
A．“以两石相击”主要是空气振动发声 B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C．“变得格外响亮”是指音调变高 D．“呱、呱”的回声一定是噪声
10、下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（ ）
A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用
C．丙图正在发生的音叉把小球反复弹开，说明发生的音叉在振动
D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦
11、将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音。用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小。对以上现象的解释，下列说法错误的是（ ）
A．听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的
B．听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播
C．看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传播
D．看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃
12、下列说法正确的是（ ）
A．声音是物体振动发出来的，所以说话时声音是由舌头的振动发出的 （第11题图）
B．响度越大声音越大，所以只要响度大，人耳就能听到声音
C．超声波是人耳听不到的声波，所以人耳听不到的声波一定是超声波
D．物体振动可以发出声音，所以发声的物体一定正在振动
13、在敲击大古钟时，如果停止对大钟的撞击，大钟还会“余音未止”，其主要原因是（ ）
A．钟声的回声 B．大钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长”
14、假如声音的速度为340米/秒，人的反映时间是0.1秒，你面对一面高墙大喊一声，听果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为（ ）
A．大于34m B．大于17m C．等于17m D．等于34m
15、关于声波的说法不正确的是（ ）
A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播
B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到20000赫兹
C．声波在空气中传播速度约为340米/秒，比水中传播快
D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变
16、小明无意中敲了一下桌子，发现桌子上圆形鱼缸中的金鱼立即受到惊吓，此时鱼听到声音的途径是（ ）
A．空气→ 水 B．桌子→鱼缸→水
C．桌子→空气→水 D．空气→鱼缸→水
17、假如声音在空气中的速度为1m/s，那么我们周围的世界会有什么变化？关于这个问题的讨论的情境，下列说法错误的是（ ）
A．教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声 B．汽车的喇叭不能更起到原来的作用
C．铜管乐队在会场内的演奏效果会更差 D．我们听到万米高空的客机声时看不到飞机
18、有一种用超声波作子弹的枪，传统的房屋、石头、金属等掩体碰到这种武器无法起到作用．声波子弹枪内有一组串联的电磁片，每个电磁片就是一个小扬声器，声波信息通过电磁片逐级放大，达到对目标的攻击，要阻挡这种“来无影去无踪”的子弹的袭击，只要用薄薄的一层（　　）
A．半导体网 B．磁性物质网 C．真空带 D．金属物质网
19、如图，把装有水的酒杯放在桌上，有湿润的的指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　　）
A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？
B. 声音是由水振动产生的吗？
C. 音调为什么会随水量变化而变化？
D. 音调和水量多少有什么关系？ （第19题图）
20、把一条粗细均匀的长金属管截成长度不等的四段，然后把这四段金属管由长到短依次排列悬挂起来，如图所示，若有锤子分别敲击四段金属管时，它们都会发出声音，其音调（　　）
A．最低的是金属管1
B．最高的是金属管2
C．都相同
D．跟敲击的位置有关 （第20题图）
二、填空题 （每空2分，共36分）
21、登上月球的宇航员们即使相距很近也不有直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是其中的原因是因为 。
22、把振动的音叉靠近一个用细绳吊着的很轻的塑料小球，音叉并没有碰到小球，球却发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的 通过 传给 。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中时，音叉仍在振动但音叉所发出的声音却听不到了，原因是?? 。 （第22题图）
23、甲同学在一根很长的装满水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声。第一次听到的声音是 传播过来的，第二次听到的声音是从?? ??传播来的，第三次听到的声音是从?? ?传播来的。
24、东坡有诗云：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，问君何不指上听？”中所包含的物理知识是 。
25、如图，将一把金属叉子拴在一根长约1m的线的中间，把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵，然后用叉子撞击坚硬的物体，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声。通过撞击，金属叉子的 发出声音，声音主要通过 传递到人耳。
26、女高音与男低音中的“高”与“低”是指 不同，这主要是由声源的振动 决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的 不同，这主要是由声源振动的 决定的， （第20题图）
还与距离发声远近有关。
27、爷爷做了如图所示的饮料瓶乐器，能吹奏出不同的音调。饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管。请你就这个饮料瓶乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题：
。 （第22题图）
28、“棒打衣服水悄无声，棒举空中何其响”是描述一位妇女在河边洗衣服的动作的一句歌谣。从物理知识的角度解释：在空气中，由于光传播的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）声音传播的速度，棒打衣服振动产生的声音通过 传入远处人耳时，看到棒已经举到空中了。
三、探究题（每空3分，共21分）
29、小伟在学习小提琴的演奏过程中，发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：??
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；????
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想三；琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。?
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率。于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验：
(1)为了验证猜想一，应选用编号为__________________的琴弦进行实验；
(2)为了验证猜想二，应选用编号为____________ _____的琴弦进行实验；
(3)为了验证猜想三，D材料的横截面积应为_________mm2。
（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。
30、小黄同学的教室的窗玻璃是双层的。课间，同学们在窗处产，敲击玻璃时，小黄感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？
。
小明改进后，重做了实验，获得了如表中的数据

（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过? ???? ?来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
四、简答题（第31题9分，第32题5分，第33题9分，共23分）
31、阅读：
会跳跃的声音
1921年5月9日，莫斯科近郊发生了一次大爆炸．距爆炸地点70千米范围内，人们清楚地听到了隆隆的爆炸声，但是从半径70～160千米范围内却什么声音也听不到．奇怪的是，从半径160～300千米的范围内，人们又听到了爆炸的轰鸣声．声音怎么会跳跃过中间这片区域呢？
探究发现，声音在空气中的传播速度与气温有关。气温高，声速大；气温低，声速小。地面上方不同高处的气温不同，声速也不同，声音在空气中向前传播总喜欢拣温度低的道路走，当遇到温度高的空气时，声音便偏向到温度低的空气中去（图1）。这就像一列小孩和一列大人组成的队列，小孩和大人手挽手以相同节奏向前行进，由于小孩的步距小于大人的步距，结果整个队伍前进的方向便偏向小孩一侧。
如果一个地区的气温变化比较复杂，这里温度高，那里温度低，声音经过的时候，就会一会儿拐向高空，一会儿又拐向地面。这样上上下下，就形成了上面所说的声音会跳跃的现象。
（1）文中提到的三个区域，哪个区域的温度最高？ 。
（2）“枫桥夜泊”是一首脍炙人口的千古绝唱（图2）．试着运用上文提到的知识说明，远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔绝非诗人的臆造。
。
32、百米终点计时员，如果在听到枪声时形如计时，则他开始计时的时间比运动员实际起跑时间晚几秒？（已知声音速度340m/s）
33、一位旅客乘火车旅行，在火车行到一隧道口前一段距离时,火车第一次鸣笛。经过3s后,他听到回声,再过3s后,火车第二次鸣笛,此次只经过了2s的时间他就听到了回声,试求火车第一次鸣笛时离隧道口的距离及火车的速度（，设V声 =340m/s,旅客到车头的距离不计）。
八年级下第一章《声》复习自测卷
参考答案

一、选择题
1、B 解析：声音能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中，但两者容易混淆，要加以区分。传递信息是通过声我们获得一些有用的信息；传递能量是利用声我们达到一定的目的。
2、C 解析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小。当时重时轻地敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同。
3、B 解析：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。机场工作人员佩戴有耳罩头盔，可以在人耳处减弱噪声．目的是降低噪声的伤害。
4、B 解析：声音是由物体的振动产生的，声音可以在气体、固体或液体中传播，但不能在真空中传播。声波不但能以声波的形式传播，还能在遇到障碍物时产生反射，声波在传播过程中不但能传播信息还能传递能量。
5、A 声音的传播要依赖一定的介质，这种介质可以是固体、液体或气体。地球到月球之间存在真空地带，声音是不能在真空中传播的。
6、A 解析：声音具有音调、响度和音色三要素，而扩音机可以使声音增强，即增大了声音的响度；而声音的音调和音色不会变化。
7、A 解析：音调是指声音的高低，它由发声体的频率决定，频率是物体每秒内振动的次数，频率越大，音调越高；响度是指声音的大小，它由发声体的振幅决定，振幅就是物体振动时离开平衡位置的最大幅度，振幅越大，响度越大。A、由图可知，甲为一个多的完整波形，而乙振动的不到一个波形，故乙音叉每秒钟振动次数比甲少，故A正确； B、甲和丙振动的频率是相同的，音调相同，故B错误； C、由图可知，甲的振幅大于丁的振幅，故丁音叉的响度与甲不相同，故C错误； D、音量降低，指的是减小响度，即减小振幅，甲乙不同的地方在于音调不同，故将甲音叉的音量降低不可能出现图乙波形，故D错误。
8、B 解析：将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，然后减小钢尺伸出长度约为尺长的四分之一，若仍用同样的力拨动钢尺，钢尺振动的频率会变快，钢尺振动发出声音的频率变高，音调会变高。
9、B 解析： A、“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故A错误； B、“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确； C、“变得格外响亮”是指响度大，故C错误； D、如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误.
10、C 解析：A、摩托车安装有消声器，是在声源处减弱噪声，故A错误； B、蝙蝠的回声定位是利用声波的传播，声波在真空中无法传播，所以在太空中不能够发挥作用，故B错误； C、正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发生的音叉在振动，故C正确； D、在橡皮筋的松紧、长度相同时，其越细振动越快，音调越高，细的橡皮筋是高音弦，故D错误。
11、D 解析：用抽气机向外抽气的过程中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小，这个实验说明了光可以在真空中传播，声音不可以在真空中传播。
12、D 解析：A．声音是物体振动发出来的，但说话时声音是由声带的振动发出的；B．响度越大声音越大，人耳能否听到还与距离、听力等有关。C．超声波是人耳听不到的声波，所以人耳听不到的声波可能是超声波也可能是次声波；D．物体振动可以发出声音，所以发声的物体一定正在振动。所以只有D正确
13、B 解析：A、虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动，声音还不会停止，所以此选项正确.B、在人们敲响打钟后，大钟的振动不会立即停止，所以此选项正确；C、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，所以此选项不正确； D、人的听觉不可能“延长”，所以此选项不正确；
14、C 解析：由于回声是来回的传播途径，那么间隔时间应大于t=1/2×0.1s=0.05s，那么要想听到回声，离高墙的距离应大于s=vt=340m/s×0.05s=17m。
15、C 解析：A、声波是靠介质传播的，但它不能在真空中传播，故本选项说法正确，但不符合题意； B、正常人听到声音的频率范围约为20赫兹到20000赫兹，本选项说法正确，但不符合题意； C、影响声速的不只是物质种类，在空气中传播速度还与温度有关，故声波在空气中（15℃）传播速度是340米/秒，在固体中传播较快，故本选项说法错误，但符合题意； D、声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变，本选项说法正确，但不符合题意。
16、B 解释：敲击桌子时，桌子发出的声音由桌子传给了鱼缸，并通过鱼缸传给了水，最后到了鱼耳中。
17、D 解释：A、假设学生离教师6m远，教师发出声音后，经过6s学生才能听到，不会更清楚，故A错误；B、汽车的喇叭声传播的太慢，不能再起到原来的作用，故B正确；C、声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，是正常时的1/340，乐队在会场内的演奏将变得很混乱，故C正确；
D、客机声音传来，飞机早看不到了，故D正确。
18、C 解释：超声波是指振动频率高于20000Hz的声波，不在人的听觉范围之内，不能在真空中传播，因此要阻挡“超声波子弹”的袭击只需要一层薄薄的真空带。
19、D 解释：当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高．由题意可知，这里的“声音不同”是指音调，则应围绕音调的影响因素进行探究．即探究“音调和水量多少有什么关系？”是最有价值且可探究的问题。
20、D 解释：由于金属管的粗细、材料均相同，但长度不同，所以我们用锤子敲击四段金属管时，长的振动的较慢，短的振动的较快，即据图能看出，1管振动的最慢，频率最小，音调最低；4管振动的最快，频率最大，音调最高。
二、填空题
21、声音不能在真空中传播，声音传播需要介质。
22、振动 空气 轻质的塑料小球 声音不能在真空中传播
3、水管 水 空气。
24、声音的产生是因为琴弦（物体）振动。
25、振动 空气
26、 音调 频率 响度 振幅
27、音调的高低与孔的大小有关吗?（合理都可）
28、大于 空气
三、探究题
29、（1）ADF （2）ABC （3）0.88
（4）选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率，然后改变琴弦的松紧，用同样大小的力拨动琴弦，测出此时的振动频率，进行分析、比较。
30、（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板
（2）玻璃球被弹开的距离
（3）受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强
四、简答题
31、（1）半径70km～160km范围内的空气温度最高（2分）
（2）（共6分）由于声音的传播与气温有关，声音总是由气温高处向气温低处偏折（2分）。秋天的夜晚枫桥江畔的空气比较潮湿，高空中的气温较高，靠近江畔的低空温度较低（2分），寒山寺的钟声从温度较低的空气传向枫桥江畔（2分）。所以诗人能听到寒山寺的钟声绝非臆造。
32、∵v=S/t (1分 )
∴计时员少计的时间，也就是声音通过100m所用的时间： t=s/t=100m/340m/s （2分）
=0.29s（2分）
故答案为：0.29s.
33、解：设火车第一次鸣笛时离隧道口的距离为S米,火车的速度为V米/秒
2S=3s*V+340ms*3S （2分） 2x=8s*y+340m/s*2s（2分）
得x=612m （2分） y= 68m/s（2分）
答：（1）距离为612m （2）速度为68m/s。（1分）
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