(共40张PPT)
4《珍珠鸟》
统编版
五年级上册
导入新课
珍珠鸟
新知导入
学习目标
1.认识“蔓、幽”等12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
3.练习快速默读课文，提高默读能力，理解课文最后一句话的含义，领悟信赖是人与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。
我爱阅读
小组合作学习：
1.小组内分小节朗读《珍珠鸟》。
2.说一说：
（1）文章的中心句是哪句话？
（2）珍珠鸟对作者的感情发生了怎样的变化？
新知讲解
我会读
【垂蔓】
màn
【悉】
jiǎn
zā
【咂】
【幽】
yōu
xī
【睑】
新知讲解
我会读
【柜】
gùi
chú
【雏】
【哟】
yō
xiǎnɡ
【享受】
【陪】
péi
pā
【趴】
【眸】
móu
识字方法
加一加：目+牟=眸
看图识字：
涂
看谁捡的贝壳多
小鸟归巢
挨
待
（待会儿）
（等待）
例：她待（
）会儿才能来，所以需要稍稍等待（
）一下。
（对待）
dāi
dài
dāi
dài
词语解释
文豪：是指杰出的大作家。
莎士比亚是一位大文豪。
词语解释
眼睑：俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。
她的眼睑非常漂亮。
词语解释
瞳孔，也指眼珠，泛指眼。
眸子
陪伴
指随同做伴。
词语解释
索性：
细腻：
信赖：
境界：
直截了当，干脆。
细致光滑。
信任并依靠。
事物达到的程度或表现的情况。
词语解释
舒适：
异常：
隐约：
好奇：
舒服安逸。
非常；特别。
看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
整体感知
总领全文：突出人与动物应和谐相处。
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括文章主旨？
信赖，往往创造出美好的境界。
默读课文，说一说：小珍珠鸟对作者的感情是怎样变化的？
初步信任
渐渐胆大
开始亲近
完全信赖
整体感知
理清脉络
精读课文
自由朗读1-3自然段，想一想：文章介绍了作者在收到珍珠鸟后是如何安顿的，珍珠鸟的特点是什么？
笼子
铺上一卷干草
法国吊兰的垂蔓蒙盖
舒适又温暖
胆小
精读课文
文章为什么交代珍珠鸟是怕人的鸟？
精读课文
朗读第4-12自然段，说一说：这是一只怎样的小珍珠鸟,我是怎样对待这只小珍珠鸟的？小珍珠鸟在我的对待下，发生了什么变化？
渐渐伸出脑袋
初步信任
精读课文
哟，雏儿！正是这小家伙！
红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点儿；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
比喻
精读课文
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上；一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。
渐渐胆大
精读课文
只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里。
只要
乖巧
听话
你能用“只要……立即……”写一句话吗？
只要我有一点儿咳嗽，妈妈立即带我去看医生。
新知讲解
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
开始亲近
精读课文
完全信赖
精读课文
文章四次出现“小家伙”这个词，说明什么？
精读课文
朗读第13-14自然段，说一说：你怎样理解作者的感受？
信赖，往往创造出美好的境界。
人与人、人与动物要互相信任，才能创造出和谐、良好的氛围。
说
一
说
信赖，就给它在屋子里撒欢的自由；
信赖，就给它趴在人肩头睡觉的幸福；
信赖，就给它更多的关心，甚至是关怀；
信赖，就给它更多的关爱，让它感到人的温暖……
“信赖，就给它——”。
珍珠鸟
布置鸟巢—舒适又温暖
渐渐熟悉
在笼子四周活动
在屋里飞来飞去
落在桌上
睡在肩上
内心感受—信赖，往往创造出美好的境界。
拓展阅读
信任
信任是大漠里的一口井水，
不仅能解难耐的渴，
更让你知晓生命的珍贵；
信任是被春风吹散的花瓣，
香气四溢，沁人心脾，
连同山野的美景也醉在眼里；
信任是流经心底的清泉，
在失落时稍稍加以回味，
便觉得无比甘甜。
课堂小结
本节课我们通过了解课文内容知道了“我”是怎样渐渐得到珍珠鸟的信赖的，感受到珍珠鸟的可爱，体会到了“我”和珍珠鸟之间互相信赖、和谐相处的情意。
课堂练习
一、根据意思写词语。
1.富有生命力，青翠茂盛的景象。（
）
2.直截了当，干脆。（
）
葱茏
索性
课堂练习
二.按要求写句子。
1.小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。（缩句）
2.蟋蟀们在这里不停地叫着。（改为拟人句）
小红的脚被盖住。
蟋蟀们在不停地唱歌。
作业布置
1、背诵课文最后四个自然段。
2、推荐阅读《我的野生动物朋友》
冯骥才的《一百个人的十年》。
3、写一写自己身边关于信赖的故事。
谢谢
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4《珍珠鸟》练习
一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo
áo）
享（hēnɡ
xiǎnɡ）
陪（bèi
péi）
睑（jiǎn
liǎn）
二、写出下列词语的近义词。
简易——（
）
茂盛——（
）
轻易——（
）
立即——（
）
三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓，就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
1.写出下列词语的反义词。
细腻——（
）
友好——（
）
2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（
）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、háo
xiǎng
péi
jiǎn
二、简单
茂密
容易
立刻
三、1.一只蓬松的球儿
2.躲进深幽的丛林一样安全。
四、信任
信赖，往往能创造出美好的境界
五、1.粗糙
敌视
2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
3.A
六、示例：我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。
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精品试卷·第
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