(共26张PPT)
口耳目
3
部编·一年级上
趣味导入
身上的器官,都是我们的好朋友。今天我们一起深入地认识口耳目等几位小伙伴。
1.看图对照,认识“口耳”等7个生字。
2.会写“口、目”等4个字,会写横折、撇、弯钩3个笔画。
3.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。
整体感知
读准字音
口
耳
目
手
足
站
坐
kǒu
ěr
mù
shǒu
zú
zhàn
zuò
认准字形
学笔画
起笔写横,至右端稍顿向下写折。
由按到提,由重到轻,从粗到细。
由按到提,由重到轻,从粗到细。
快来认真
写一写吧
“口”是张开的嘴巴。
笔画:共3笔
组词:开口
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
认准字形
笔画:共5笔
组词:目光
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
认准字形
+1
日
-1
目
口
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加加减减变新字
认准字形
笔画:共6笔
组词:木耳
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
认准字形
笔画:共4笔
组词:手心
★书写时,要注意笔画在田字格中的位置哦。
认准字形
小朋友,你发现了吗?好多字是从画中来的。
认准字形
一起来玩识字游戏!
我们的好朋友爬到了树上,你能准确地叫出它们的名字吗?
口
耳
目
手
站
足
坐
认准字形
我们要认识祖国的文字,对这些文字产生浓厚兴趣,乐于学习,乐于动脑去学。
口
路口
门口
关口
口才
过路口要小心。
课文感知
耳
耳朵
木耳
交头接耳
上课时,不要交头接耳。
课文感知
目
目光
目标
目录
老师的目光让我感到温暖。
课文感知
手
小学生要远离手机。
手巾
手语
手机
课文感知
足
足球
知足
足迹
放学了,我们一起去踢足球。
课文感知
站
立
+
占
=
站
车站
站立
站岗
课文感知
坐
人
+
人
=
坐
坐车
坐落
坐井观天
+
土
课文感知
我们的身体上的“口、目、耳、手”各有怎样的作用?
示例:
①我们的口能说话,能吃东西,能喝水……
②我们的眼睛能
。
③我们的小手能
。
课文感知
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
大声读一读
课文感知
站如松
坐如钟
行如风
卧如弓
课文感知
古时候世界上没有文字,人们利用打结的绳子或画画来记事。一天,仓颉在沙地上涂涂写写,发现图画可以转变成文字,他为此欣喜若狂。从此,他发明了文字。
拓展延伸
仓颉造字
课后练习
课后练习