11、项链 课件（20张PPT)

(共20张PPT)
部编·一年级上
猜谜语
金光闪闪一个圈，终天戴在脖项间。
项链
1.能认识本课“蓝、又、笑”等11个生字，认识两个偏旁“?、禾”。
2.会写
“白、的、又、和”四个生字。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.积累优美词语并运用。
5.感受大海的美好以及孩子纯洁的童心。
lán
yòu
xiào
zhe
xiànɡ
hé
bèi
蓝
又
笑
着
向
和
贝
wá
ɡuà
huó
jīn
娃
挂
活
金
bái
组词：雪白
白色
小白兔
百合花的颜色有很多种，有
白色、黄色、红色等。
造句：
de
组词：好的
你的
别的
伴着美丽的晚霞，我们
相约回家了。
造句：
yòu
组词：
又去
又有
又是
造句：
这个双休日爸爸又要加班。
hé
组词：
和平
和好
和蔼
造句：
兔妈妈在门前种下了白菜和萝卜。
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填一填
快活的
______
金色的_________
雪白的_________
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填一填
又宽又远
又___又___
又___又___
又___又___
认真自读课文，用心思考下面问题：
1、是谁穿了项链？
2、用什么穿了项链？
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
说到几种事物？（注意叠词）
“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。
这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。
说到几种事物？
孩子们用什么穿成项链？
大海用什么穿成项链？
课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。
作业：
1.回家把这篇课文读给家长听，
争取背诵。
2.用手中的彩笔画一画大海。