升华和凝华
【学习目标】
1.举例说明升华和凝华现象。
2.用升华吸热、凝华放热解释日常生活中的现象。
3.认识到物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用,培养学习物理的兴趣。
【学习重难点】
1.举例说明升华和凝华现象。
2.用升华吸热、凝华放热解释日常生活中的现象。
【学习过程】
一、与同学讨论“想想议议”
猜想物质能不能从固态直接转变成气态,或者从气态直接转变成固态?
二、完成“观察与实验:观察碘的升华”
1.(1)给烧瓶中的碘加热,可以看到固态的碘 (选填“有”或“没有”)经过液态,而 变成了 色的碘蒸气。
(2)停止加热后,可以看到碘蒸气 (选填“有”或“没有”)经过液态,而 变成了碘颗粒附着在烧瓶的内壁和玻璃片上。
2.物理学中,把物质由 直接变成 的现象,叫做升华。把物质由 直接变成 的现象,叫做凝华。
3.解释课本图18-4-3中的现象:冬天冰冻的衣服也能干。
4.解释课本图18-4-3中的现象:冬天草叶上的霜。
5.解释课本图18-4-3中的现象:冬天窗玻璃上美丽的冰花。
6.解释课本图18-4-3中的现象:烧坏的日光灯光变黑。
7.物质在升华过程中需要 热量,有制冷作用。在凝华过程中需要 热量。
8.人工降雨过程中主要涉及哪几种物态变化过程?它们是吸热的,还是放热的?
【达标检测】
1.下列图片中所反映的不是凝华现象的是( )
2.将少量粉末状的樟脑装入烧瓶,用酒精灯缓缓加热,封闭在瓶内的树枝上逐渐出现玲珑洁白的“人造雪景”,取出树枝,美丽的“雪景”会慢慢消失,消失时发生的物态变化是( )
A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华
3.在一只搪瓷杯中装一些冰和盐的混合物,过一会儿,可以看到什么现象?请运用所学的知识解释这些现象。
4.两块大小一样的鲜肉分别放到天平的两个盘上,天平平衡、将其中的一块放入冷冻室内速冻后取出,再放到天平的托盘上,这时天平还能平衡吗?为什么?