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第三讲【读写综合】“时间的足音”读写基础
一．经典引路
秋天的况味
秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼，缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多而点不着，乃轻轻一弹，烟灰静悄悄的落在铜垆上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。于是再点起来，一口一口的吞云吐雾，香气扑鼻，宛如红倚翠偎香在抱的情调。于是想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。
这时才忆起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是肃杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。
秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日的茂密浓深，都是过来人，不足为奇了。所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之概，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋天的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的，那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的吸完一支，看那红光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗剥的声音，也觉得有一种诗意。
大概凡是古老，纯熟，熏黄，熟练的事物，都使我得到同样的愉快。如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，使我感到同看人烧大烟一样的兴味。或如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄浑的笔迹，都令人有相同的快乐。
人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所不及者。使我最佩服的是邓肯的佳句：“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭，使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。”若邓肯者，可谓识趣之人。
思考：秋天的况味是什么样的？
二．基础过关
1.(2015年北京丰台区初三一模第1题)
阅读下列语段，完成下题。
“都说国很大，其实一个家”，“家是国的家，国是家的国”，中国人精神气脉中（涌动/踊动）着最本真的“家国情怀”。家，是社会的细胞，是小的“国”，是国的基础。国，是家的总和、家的根本，是家的旌旗、家的灵魂，是家的护卫长城——（捍卫／悍卫）着家的尊严，
①
，
②
。
家，是一种神奇的磁体，离开越是久远，磁性越是强大。家，是幸福的港湾，对于守着家的人来说，家是个
③
的字眼；家，是热切的期盼，对于远离家乡的人来说，家是个
④
的字眼。对于国内的人来说，国，是个尊荣的称号；对于身处异国的人来说，国，就是自己的娘亲！
1.选择括号中的读音和字形，完全正确的一项是
A.踊动
悍卫
身处（chù）
B.涌动
捍卫
身处（chǔ）
C.踊动
悍卫
身处（chǔ）
D.涌动
捍卫
身处（chù）
2.横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是
A.①维系着家的完整
②彰显着家的荣光
③滚烫
④温馨
B.①彰显着家的荣光
②维系着家的完整
③温馨
④滚烫
C.①维系着家的完整
②彰显着家的荣光
③温馨
④滚烫
D.①彰显着家的荣光
②维系着家的完整
③滚烫
④温馨
3.家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我国自古就有重视家教的优良传统,下列成语都出自古人家教故事的一项是
A.精忠报国
断杼择邻
B.悬梁刺股
耳濡目染
C.寸草春晖
班门弄斧
D.闻鸡起舞
画荻教子
答案：
1.B
2.C
3.A
解析
1选B:3分，选D：2分，选C：1分，选A：0分。
读音字形的考查，基础知识范畴，难度不大。涌动：一般用来形容心情,比喻人或事物像水一样冒出流动.；踊动，强调动作。“家国情怀”是一种心情，故“涌动”更合适。捍卫：保护、保卫；身处
chǔ。综合选项B项完全正确。
2选C：2分，选A/B：1分，选D：0分。
补充句子，考查语句衔接。此类题要联系上下题意，从大局出发。一个家首先要保证完整才可以谈荣光，故排除B、D；观察前文中的“对于守着家的人来说”故“温馨”比“滚烫”更符合实际，综合选择C。
3选A：2分，选D：1分，选B/C:0分。
精忠报国：北宋末年，女真族建立大金国，直接威胁北宋的生存。岳飞的母亲在岳飞的背上刻下“精忠报国”四个大字，送19岁的岳飞从军。岳飞在抗金19年战斗中，打了许许多多胜仗，让金兵闻风丧胆。北宋灭亡后，他继续坚持抗金直到被害。
断杼择邻
：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。
从故事中可以看出A项均为家教故事，故选A项。
标注
【题型】音形匹配；词义辨析；语句衔接
三．古诗文阅读
（一）古诗阅读
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
登岳阳楼（其一）
（宋）陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1.诗中的“徙倚”、“凭危”是什么意思？请选择一个回答。
2.“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”表达了诗人怎样的情感？试作简要分析
。
答案：1徒倚：徘徊；凭危：指登楼。
2已是两鬓如霜的诗人流亡到洞庭湖，登岳阳楼凭吊古人，看着远山的古树青苍中隐含无限的伤悲。表达作为亡国之臣的愤懑以及无限悲凉的身世之慨。
【知识点】咏史怀古诗
（二）文言文阅读
六一居士传（节选）
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颖水①之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，与常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
【注释】①颍水：地名。
②逃名：不求名声，避名而不居。
1.解释下列加粗词的意思。
何谓也。
而屡易其号。
疾走大喘渴死。
聊以志吾之乐尔。
2.翻译句子。
1
六一居士初谪滁山，自号醉翁。
2
此庄生所诮畏影而走乎日中者也。
3.文中“六一居士”中的“六一”具体指什么？作者为什么要更号为“六一居士”？
（用原文回答）
答案：
1.谓：说；易：更改；疾：快；志：记下。
2.（1）六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。
（2）这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人。
3.藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。聊以志吾之乐尔。
解析：1.考查文言文实词的理解，结合文章内容分析字义即可。
2.(1)本题考查句子翻译，注意“初”“谪”字的意思。本题考查句子翻译，注意“诮”“走”“
日中”的意思。
3本题考查文意理解，结合文章具体内容分析即可。
译文：
六一居士最初被贬谪到滁州山乡时，自号醉翁。年老体弱，又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名号叫六一居士。
有位客人问道：“六一，讲的是什么?”居士说：“我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一盘，又经常备好酒一壶。”客人说：“这只是五个一，怎么说‘六一’呢?”居士说：“加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不是‘六一’了吗?”客人笑着说：“您大概是一位想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄子所讥讽的那个害怕影子却跑到阳光中去的人；我将会看见您像那个人一样，迅速奔跑，大口喘气，干渴而死，名声却不能逃脱。”居士说：“我本就知道名声不可以逃脱，但也知道没有必要逃避；我取这个名号，姑且用来标明我的乐趣罢了。”
标注
【题型】翻译题
四．现代文阅读
（一）美文赏析
阅读下面文字，完成下列各题。
风波（节选）
鲁迅
七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上。六斤也趁势溜出，坐在他身边，叫他爹爹。七斤没有应。
七斤慢慢地抬起头来，叹一口气说：“皇帝坐了龙庭了。①”
七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟的道；“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！”
七斤又叹一口气，说：“我没有辫子。”
“皇帝要辫子么？”
“咸亨酒店里的人，都说要的。”
七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，装好一碗饭，搡在七斤的面前道，“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子来么？”
太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来；土场上一片碗筷声响，人人的脊梁上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，心坎里便禁不住突突地发跳。伊透过乌桕叶，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来，而且穿着宝蓝色竹布的长衫。
七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他怄气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次了，这一定又是于他有庆，于他的仇家有殃了。
七斤嫂记得，两年前七斤喝醉了酒，曾经骂过赵七爷是“贱胎”，所以这时便立刻直觉到七斤的危险，心坎里突突地发起跳来。
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……”
七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人……”
赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”
七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了；自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反②的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……”
等大伙散去后，七斤坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。
此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些暗淡，村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。
过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说：“你在城里可听到些什么？”
“没有听到些什么。”
“我想皇帝一定是不坐龙庭了，我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”
“……”
“你想，不坐龙庭了罢？”
“我想，不坐了罢。”
现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们依旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻地招呼。
一九二0年十月
——（有删节）
【注】①1917年6月，原清朝将军张勋率“辫子军”进京，复辟清朝，历时12天。小说中的皇帝坐龙庭指的就是这事。②七斤嫂所说的“造反”指的是辛亥革命。
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说矛盾冲突和情节的展开通过对话来实现，开头七斤夫妇关于“皇帝要辫子”的对话，七斤嫂对七斤的“搡”和骂，都把故事推向了高潮。
B.七斤一家在土场上吃饭的环境渲染了沉闷压抑的气氛，烘托了人物郁闷愁苦的心情，“太阳收尽了他最末的光线了”，暗指社会的黑暗。
C.小说善于运用细节表现人物，赵七爷放下又盘起的辫子，他难得一穿的竹布长衫，都显示了他这位封建遗老的韬晦和复仇心理。
D.小说的结尾简洁而从容。一场灭顶之灾竟然自消自灭，给人一种不满足之感。这样的处理，是鲁迅对于反讽的绝妙运用。
2.七斤和七斤嫂这两个人物性格特点有何异同？请结合文本分析。
3.文中的“辫子”有什么作用？请结合文本分析。
答案：1.B
2同：七斤与七斤嫂都非常愚昧、无知和胆小怕事。七斤和七斤嫂在听说“皇帝坐了龙庭”要辫子时，感到非常害怕，仿佛被宣告了死刑似的。不同点在于，七斤嫂泼辣粗俗，欺善怕恶，对待赵七爷竭力陪笑，知道可能要辫子时对七斤责怪和侮辱。七斤临危胆怯且木讷。七斤在面对没有辫子可能带来的危害时，只是叹气，在面对七斤嫂的指责时，呆坐吸烟。
3内容上：本文的故事情节是围绕辫子发生的，辫子是风波的导火索、核心和转折点。暗示了当时的社会背景，通过辫子带来的种种风波，反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了当时农村社会的愚昧落后。结构上：辫子是本文的线索，主要故事情节围绕辫子的有无而展开，使得故事情节跌宕起伏。
解析
1.“暗指社会黑暗”说法错误。
2.人物性格特点分析，要找到原文中关于人物的相关情节，描写人物的相关语句，进行分析概括。
3.作用题可以从内容和结构两方面考虑，小说的作用题还可以以情节、环境、人物、主题、读者为切入点。
标注
【题型】【文学】作用题；【文学】人物形象题
【知识点】小说
(二)真题演练
阅读下面文段，完成下列小题。
爸爸的花儿落了（节选）
①爸爸的花儿落了。
②当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
③有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
④等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
⑤妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：
⑥“怎么还不起来，快起！快起！”
⑦“晚了！爸！”我硬着头皮说。
⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
⑨一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。
⑩爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
?爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
?我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
?虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
?老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
?正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转过头，是爸爸那瘦高的影子！
?我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
?我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
……
?快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
?进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的,很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
?石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
?“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
?妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
?我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
?“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
?他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
?“你说什么？老高。”
?“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
?瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
?我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
?爸爸的花儿落了。
?我已不再是小孩子。
1.?段的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？
2.画线句子的景物描写有什么作用？
3毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？
4“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指
；一方面象征
。
5.末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
6.读完?-?段的文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。
答案：1表现出“我”急切的心情，“我”急于回家见爸爸，告诉他这一天我的情况和自己的收获；也有一种再也见不到爸爸的预感，是一种暗示的写法。
2这些情景，暗示着爸爸生命之花的凋谢，把伤痛写得隐忍而极致。为爸爸的病故给我心中造成的悲痛感情作铺垫和渲染。
3写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。
4爸爸种的夹竹桃的垂落
;
禀性爱花的爸爸的辞世
5“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。
6略
解析
1原因分析题型，需要联系上下文进行作答，从下文可知“我”当时拿到了小学毕业文凭，也暗示了下文爸爸的离去。
2环境描写作用题型。此处环境描写写了夹竹桃的凋落，暗示了爸爸生命之花的凋谢，也可感受出作者的悲痛之情。
3原因分析题型，需结合下文“我”作为家里最大的小孩需要独自面对苦难，承担家庭重担。
4题目的含义题型，需要结合文章写出题目所包含的表层含义和深层含义。
5文章内容理解及概括题型，在文章末段找答案进行组织概括即可。
6围绕文章在父母在世时要及时孝顺他们以及在面对困难和悲痛时要坚强的中心来写，言之成理即可。
标注
【知识点】【文学】记叙文
【题型】【文学】一般语段作用；【文学】环境作用
五．综合性阅读
阅读下面的两个图表并写出两条结论。
答案
（1）中国消费者对纯电动汽车和插电式混合动力汽车的购买意愿都逐年增长。
（2）中国消费者对纯电动汽车的购买意愿比插电式混合动力汽车略低。
解析
5分。由图可知，中国消费者对两种汽车的购买意向都呈逐年增长趋势。通过数据对比可知，中国消费者对纯电动汽车的购买意愿比插电式混合动力汽车略低。
标注
【知识点】综合性学习
【题型】图文转换
六．学有余力
阅读下面文段，完成下列小题。
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地近来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
《秋天的怀念》
1.从文中找一处插叙的内容，请找出来写在下面的横线上，然后说说在文中的作用。
句子：
。
作用：
。
2.说说第一段中加粗字“悄悄地”的表达效果。
3.这篇文章为何要反复写“看花”这一内容？
答案
1.“母亲喜欢花……”
;
①母亲是一个非常热爱生活的人。②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
2.母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，体现对儿子的理解，为儿子伤心。表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲慈爱又细心，以及强忍着内心的悲伤，无私关爱、呵护儿子。
3.“看花“是”我“小时的快乐时光的反应，代表着积极的人生态度，而“我”双腿残疾后暴躁消极，母亲想让我重新振奋起来，故希望带“我”去看花，并对我的答应表现得十分高兴。文章结尾处的“看花”看花“则是“我”重新振奋精神，积极生活的表现。“看花”是文章的线索。
解析
1.本题考查对插叙内容的作用分析，插叙有补充说明的作用，答题思路：概括补充的内容+从中表现的对象特征/思想情感。
2.本题考查对字词的理解，答题方法为先从文章中找到对应的词语，再联系上下文进行作答，答题格式为“写出了xx，表现\表达出了xx”。
3.原因分析题型，需要结合文章的主要内容和文章中心进行作答。
标注
【知识点】小说
【题型】【文学】赏析题；【文学】作用题
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精品试卷·第
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第三讲【读写综合】“时间的足音”读写基础
一．经典引路
秋天的况味
秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼，缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多而点不着，乃轻轻一弹，烟灰静悄悄的落在铜垆上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。于是再点起来，一口一口的吞云吐雾，香气扑鼻，宛如红倚翠偎香在抱的情调。于是想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。
这时才忆起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是肃杀，是凄凉，是秋扇，是红叶，是荒林，是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。
秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日的茂密浓深，都是过来人，不足为奇了。所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之概，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋天的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入懔烈萧瑟气态，这是最值得赏乐的，那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏熟的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧得得法，慢慢的吸完一支，看那红光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗剥的声音，也觉得有一种诗意。
大概凡是古老，纯熟，熏黄，熟练的事物，都使我得到同样的愉快。如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，使我感到同看人烧大烟一样的兴味。或如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄浑的笔迹，都令人有相同的快乐。
人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所不及者。使我最佩服的是邓肯的佳句：“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭，使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。”若邓肯者，可谓识趣之人。
思考：秋天的况味是什么样的？
二．基础过关
1.(2015年北京丰台区初三一模第1题)
阅读下列语段，完成下题。
“都说国很大，其实一个家”，“家是国的家，国是家的国”，中国人精神气脉中（涌动/踊动）着最本真的“家国情怀”。家，是社会的细胞，是小的“国”，是国的基础。国，是家的总和、家的根本，是家的旌旗、家的灵魂，是家的护卫长城——（捍卫／悍卫）着家的尊严，?????????
???????，?????????
?????????。
家，是一种神奇的磁体，离开越是久远，磁性越是强大。家，是幸福的港湾，对于守着家的人来说，家是个??
?的字眼；家，是热切的期盼，对于远离家乡的人来说，家是个????的字眼。对于国内的人来说，国，是个尊荣的称号；对于身处异国的人来说，国，就是自己的娘亲！
1.选择括号中的读音和字形，完全正确的一项是
A.踊动??
悍卫?
?身处（chù）
B.涌动?
?捍卫
??身处（chǔ）
C.踊动??
悍卫?
?身处（chǔ）
D.涌动?
?捍卫
??身处（chù）
2.横线上依次应填入的短语和词语正确的一项是
A.①维系着家的完整????
②彰显着家的荣光???
??③滚烫?
???④温馨
B.①彰显着家的荣光??
??②维系着家的完整??
???③温馨??
??④滚烫
C.①维系着家的完整????
②彰显着家的荣光???
??③温馨?
???④滚烫
D.①彰显着家的荣光??
??②维系着家的完整?
????③滚烫??
??④温馨
3.家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我国自古就有重视家教的优良传统,下列成语都出自古人家教故事的一项是
A.精忠报国
???断杼择邻
B.悬梁刺股
???耳濡目染
C.寸草春晖??
?班门弄斧
D.闻鸡起舞
???画荻教子
三．古诗文阅读
（一）古诗阅读
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
登岳阳楼（其一）
（宋）陈与义
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
1.诗中的“徙倚”、“凭危”是什么意思？请选择一个回答。
2.“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”表达了诗人怎样的情感？试作简要分析
。
（二）文言文阅读
六一居士传（节选）
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颖水①之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，与常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
【注释】①颍水：地名。
②逃名：不求名声，避名而不居。
1.解释下列加粗词的意思。
何谓也。
而屡易其号。
疾走大喘渴死。
聊以志吾之乐尔。
2.翻译句子。
1
六一居士初谪滁山，自号醉翁。
2
此庄生所诮畏影而走乎日中者也。
3.文中“六一居士”中的“六一”具体指什么？作者为什么要更号为“六一居士”？
（用原文回答）
四．现代文阅读
（一）美文赏析
阅读下面文字，完成下列各题。
风波（节选）
鲁迅
七斤一手捏着象牙嘴白铜斗六尺多长的湘妃竹烟管，低着头，慢慢地走来，坐在矮凳上。六斤也趁势溜出，坐在他身边，叫他爹爹。七斤没有应。
七斤慢慢地抬起头来，叹一口气说：“皇帝坐了龙庭了。①”
七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟的道；“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！”
七斤又叹一口气，说：“我没有辫子。”
“皇帝要辫子么？”
“咸亨酒店里的人，都说要的。”
七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，装好一碗饭，搡在七斤的面前道，“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子来么？”
太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来；土场上一片碗筷声响，人人的脊梁上又都吐出汗粒。七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，心坎里便禁不住突突地发跳。伊透过乌桕叶，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来，而且穿着宝蓝色竹布的长衫。
七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。因为赵七爷的这件竹布长衫，轻易是不常穿的，三年以来，只穿过两次：一次是和他怄气的麻子阿四病了的时候，一次是曾经砸烂他酒店的鲁大爷死了的时候；现在是第三次了，这一定又是于他有庆，于他的仇家有殃了。
七斤嫂记得，两年前七斤喝醉了酒，曾经骂过赵七爷是“贱胎”，所以这时便立刻直觉到七斤的危险，心坎里突突地发起跳来。
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道：“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……”
七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。
七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人……”
赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”
七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了；自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反②的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……”
等大伙散去后，七斤坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。
此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些暗淡，村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。
过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说：“你在城里可听到些什么？”
“没有听到些什么。”
“我想皇帝一定是不坐龙庭了，我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。”
“……”
“你想，不坐龙庭了罢？”
“我想，不坐了罢。”
现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们依旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻地招呼。
一九二0年十月
——（有删节）
【注】①1917年6月，原清朝将军张勋率“辫子军”进京，复辟清朝，历时12天。小说中的皇帝坐龙庭指的就是这事。②七斤嫂所说的“造反”指的是辛亥革命。
1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说矛盾冲突和情节的展开通过对话来实现，开头七斤夫妇关于“皇帝要辫子”的对话，七斤嫂对七斤的“搡”和骂，都把故事推向了高潮。
B.七斤一家在土场上吃饭的环境渲染了沉闷压抑的气氛，烘托了人物郁闷愁苦的心情，“太阳收尽了他最末的光线了”，暗指社会的黑暗。
C.小说善于运用细节表现人物，赵七爷放下又盘起的辫子，他难得一穿的竹布长衫，都显示了他这位封建遗老的韬晦和复仇心理。
D.小说的结尾简洁而从容。一场灭顶之灾竟然自消自灭，给人一种不满足之感。这样的处理，是鲁迅对于反讽的绝妙运用。
2.七斤和七斤嫂这两个人物性格特点有何异同？请结合文本分析。
3.文中的“辫子”有什么作用？请结合文本分析。
(二)真题演练
阅读下面文段，完成下列小题。
爸爸的花儿落了（节选）
①爸爸的花儿落了。
②当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。
③有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去！想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。
④等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
⑤妈妈就是做不了爸爸的主意，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站在床前来，瞪着我：
⑥“怎么还不起来，快起！快起！”
⑦“晚了！爸！”我硬着头皮说。
⑧“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”
⑨一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪窝。
⑩爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
?爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱坐车去上学。
?我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。
?虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。
?老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话？昨天的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗？……我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。
?正在静默的当中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转过头，是爸爸那瘦高的影子！
?我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
?我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
……
?快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
?进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的,很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
?石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：
?“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”
?妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
?我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
?“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
?他为什么不说下去了？我忽然觉得着急起来，大声喊着说：
?“你说什么？老高。”
?“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
?瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
?我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
?爸爸的花儿落了。
?我已不再是小孩子。
1.?段的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？
2.画线句子的景物描写有什么作用？
3毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？
4“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指????????????；一方面象征????????????。
5.末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？
6.读完?-?段的文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。
五．综合性阅读
阅读下面的两个图表并写出两条结论。
六．学有余力
阅读下面文段，完成下列小题。
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地近来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑥又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
《秋天的怀念》
1.从文中找一处插叙的内容，请找出来写在下面的横线上，然后说说在文中的作用。
句子：??????????????????????????????????????????????????????????????????????。
作用：??????????????????????????????????????????????????????????????????????。
2.说说第一段中加粗字“悄悄地”的表达效果。
3.这篇文章为何要反复写“看花”这一内容？
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