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第十一讲【读写综合】“说说唱唱”读写提升
一．经典引路
思考：评书语言有什么特点？
二．基础过关
1.下列词语书写完全正确的一项是
A.
籍贯
?真缔
?一视同仁
?顾名思义
B.
箫瑟
?苍茫
?不容置疑
?脱泥带水
C.
锁事
?招徕
?莫衷一是
?左右逢圆
D.
博识
?污秽
?沧海桑田
?合辙押韵
答案D
解析
A项中“真缔”应为“真谛”；B项中“箫瑟”应为“萧瑟”，“脱泥带水”应为“拖泥带水”；C项中“锁事”应为“琐事”，“左右逢圆”应为“左右逢源”；D项没有错误。
标注
【知识点】字形
【题型】错别字
2.(2016~2017学年12月江苏南京鼓楼区南京师范大学附属中学初一上学期月考第2题)
下列语句中标点符号使用正确的一项是
“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说：“马上就要吃饭了。”
创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。
我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
答案
B
解析
A项（妈妈说：）应将：改为，
C项（一、二十只）顿号删去，表示约数的汉字之间不加顿号
D项省略重复，删去“……”
标注
【题型】标点符号使用
【知识点】标点
3.按要求修改下面习作。（4分）
留点时间来“浪费”
学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①????????????
，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,
进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
1.第①处标点有误，应改为：????????????
2.第②处动词使用不当，应改为：????????????
3.第③句有语病，应改为：????????????
4.第④句位置不当，应放在????????????(甲、乙）处。
答案
1句号（。）
2划
3“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。”
4乙
解析
1本题是一道综合考查题，考点涉及的考点有标点符号、词语额正确使用、病句辨析与修改以及语言表达的连贯，答题时需要一一分析，根据题目要求进行答题。（1）“就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球”这句话看已经表述完整，后面“我有心模仿姚明的动作”又是另起一句，所以在“我就一定会去打篮球”后应该用句号（。）
2词语搭配不当，“跳”和“弧线”不能搭配，应该用“划”；
3成分残缺，缺少主语，改为“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。”
4本题考查语言表达的连贯。根据④中的“但是”，要和前文构成转折关系，根据甲乙两处的语境，放在乙处可以和前文构成转折关系，“这”指代“进球却总与我无缘”，故放在乙处。
标注
【知识点】标点；语意连贯
【题型】病句辨析与修改
三．古诗文阅读
(一）古诗阅读
回延安（节选）贺敬之
一心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。
二二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……
1.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了······”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？
2.“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。”诗终多次把延安比作母亲，有什么作用？
3.诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果。
4.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？
5.怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？
答案
1新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情。
2把延安比作母亲，表达了诗人对延安由衷的眷恋和热爱之情。
3生动形象传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。
4突出了诗人与延安的亲密之情。
5是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。写出了诗人对延安人民养育之恩的感激之情。
解析
1从文中心跳的这么厉害就可以看出来越接近延安，作者的内心越发激动。
2结合比喻的作用，生动形象地写出对延安就像对母亲般的热爱和依恋。
3从动词的角度赏析，按照“手法+内容+效果”的赏析题答题范式进行作答。
4多次用“亲”字，亲就是亲切亲密的意思，突出作者与延安的亲密之情。
5延安是母亲，诗人就是孩子，运用比兴手法，诗人如同羊羔一样吮吸母亲的乳汁，诗人讲自己对延安的感情比作母子之情。
标注
【题型】【诗歌】赏析技巧题；【诗歌】情感主旨题
【知识点】现代诗
（二）文言文阅读
柳麻子说书
【明】张岱
南京柳麻子，黧黑，满面癗，悠悠忽忽，土木形骸。善说书。一日说书一回，定价一两。十日前先送书帕下定常不得空。
余听其说景阳岗武松打虎，白文与本传大异。其描写刻画，微入毫发；然又找截干净，并不唠叨。哱夬声如巨钟，说至筋节处，叱咤叫喊，汹汹崩屋。武松到店沽酒，店内无人，謈地一吼，店中空缸空甓皆瓮瓮有声。闲中著色，细微至此。主人必屏息静坐，倾耳听之，彼方掉舌；稍见听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。?
每至丙夜，拭桌剪灯，素甆静处，款款言之。其疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨，摘世上说书之耳，而使之谛听，不怕其齰舌死也。??
（选自《陶庵梦记》）
【注释】黧黑，颜色黑而黄。找截干净：补充，删略得当。哱夬：声音高亢干脆。謈：怒叫。掉舌：开口说话。齰：咬
1.用/给下列句子标出两处停顿。
十
日
前
先
送
书
帕
下
定
常
不
得
空
2.解释下列加粗的词语。
（1）然又找截干净????????????
（2）汹汹崩屋????????????
（3）武松到店沽酒????????????
（4）其疾徐轻重????????????
3.把下列句子翻译成现代汉语。
稍见听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。
4.文章紧紧围绕字，描写柳敬亭说书。同时运用正面描写与侧面描写相结合的手法表现他说书技艺的高超，请各举一列。
答案
1十
日
前
/先
送
书
帕
下
定/
常
不
得
空
2但是
;
崩裂
;
买
;
快的
3(柳敬亭)稍微看见听书的人打呵欠、伸懒腰有疲倦之色,他就不再说下去,所以要他说书不能勉强.
4善
正面示例:武松到店沽酒,店内无人,謈地一吼,店中空缸空甓皆瓮瓮有声.
侧面示例:摘世上说书之耳而使之谛听,不怕其不齿齰舌死也.
解析
1本题考查划分句子停顿的能力.做“断句题”要通读全文,理解文段主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读.常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等.“十日前”为时间状语,可单独成句,后面停顿;“先送书帕下定”结构完整,后面断句.所以断句为:十
日
前/先
送
书
帕
下
定/常
不
得
空.句子翻译为:十天前就送上礼金下定,他还常常没有空。
2本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
①但在该补叙之处,便加以补充,该停止之处,又截然停止.然:但是.
②有震屋欲崩之势.崩:倒塌.
③武松到酒店沽酒.沽:买.
④其节奏的快慢,吐字的轻重.疾:快.
3
本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
稍:稍微;欠:打呵欠;伸:伸懒腰;辄:就;故:所以;强:勉强.句子翻译为:(柳敬亭)稍微看见听书的人打呵欠、伸懒腰有疲倦之色,他就不再说下去,所以要他说书不能勉强.
4本题考查归纳文章内容的能力.文章围绕一“善”来写说书人的技艺.文中有对说书人技艺的正面描写,“武松到店沽酒,店内无人,謈地一吼,店中空缸空甓皆瓮瓮有声”,也有侧面描写,“摘世上说书之耳而使之谛听,不怕其不齿齰舌死也”.
标注
【题型】断句题；实词理解题
【知识点】人物传记
四．现代文阅读
（一）美文赏析
1.阅读文章，完成下列题目。
命若琴弦
史铁生
（甲）
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流，无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。
方圆几百上千里这片大山中，峰峦叠嶂，沟壑纵横，人烟稀疏，荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸，或者其它小野兽。山谷中常有鹞鹰盘旋。
“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊，在山间震起回声“抓在手里呢。”小瞎子回答。
老少二人都赤着上身，各目拎了一条木棍探路。缠在腰间的粗布小褂已经被汗水润一大片。这正是说书的联季。老瞎子想赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走，一晚一晚紧说，老瞎子一天比一天紧张，激动，心理算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊场。
“这地方咱们好像来过。”小瞎子侧耳听着四周的动静。
“可你的心思总不在学艺上，你这小子心太野。老人的话你从不着耳朵听“咱们准是来过这儿。”
“别打岔！你那三弦子弹的还差着远呢。咱这命就在几根琴弦上，我师父当年就这么跟我说。”
泉水清凉凉的，小瞎子又哥哥妹妹的哼起来，老瞎子提来气；“我说什么你听见了吗？”“咱这命就在这几根琴弦上，您师父我师爷说的。我就听过八百遍了，您师父还给您留下一张药方，您得弹断一干根琴弦才能去抓那付药，吃了药您就能看见东西了。我听说过一千遍了。”
“你信不信？”
（乙）
老瞎子回到野羊场时已是冬天。没有声息，也没有生气，空旷而沉寂，老瞎子蹒跚地爬上野羊岭，庙院中衰草瑟瑟，窜出一只狐狸，仓皇逃远。
若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。他不信，请了多少识字而又诚实的人帮他看、人人都说那果真是一张无字的白纸。老瞎子在药铺前的台阶上坐了一会儿，他以为是一会儿，其实已经几天几夜，骨头一样的眼珠在询问苍天，脸色也变成骨头一样的苍白。有人以为他是疯了，安慰他，劝他、老瞎子苦笑：七十岁了再疯还有什么意思？他只是再不想动弹、吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净，就像一根不能拉紧的琴弦，再难弹出悦耳的曲子。老瞎子的心弦断了，准确地说，是有一端空无所系了。一根琴弦需要两个点才能拉紧。心弦也要两个点——一头是追求，一头是目的——你才能在中间这紧绷绷的过程上弹响心曲。现在发现那目的原来是空的。老瞎子在一个小客店里住了很久，觉得身体里的一切都在熄灭。他整天躺在烷上，不弹也不唱，一天天迅速地衰老。直到花光了身上所有的钱，直到忽然想起他的徒弟，他知道自己的死期将至，可那孩子在等他回去。
茫茫雪野，皑皑群山，在地之间躜动着一个黑点。走近时，老瞎子的身影弯得如一座桥他去找他的徒弟。他知道那孩子目前的心情、处境。
他想自己先得振作起来，但是不行，前面明明没有了目标。
他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦拉紧，虽然那东西原是虚设，老瞎妇想起他师父临终时的情景。他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽，“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子，他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就象这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”不错，他的一辈子都被那虚设的目的拉紧，于是生活中叮叮当当才有了生气，重要的是从那绷紧的过程中得到欢乐，老瞎子知道怎么对自己的徒弟说了。
在深山里，老瞎子找到了小瞎子。小瞎子正跌倒在雪地里，一动不动，想那么等死。老瞎子捡了些柴，打起一堆火。小瞎子渐渐有了哭声。老瞎子放了心，任他尽情尽意地哭，只要还能哭就还有救，只要还能哭就有哭够的时候。
小瞎子哭了几天几夜，老瞎子就那么一声不吭地守着。火光和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊和狐狸和鹞鹰……
终于小瞎子说话了：“干嘛咱们是瞎子！”
“就因为咱们是瞎子。”老瞎子回答。
终于小瞎子又说：“我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！哪怕就看一回。”
雪停了。铅灰色的天空中，太阳像一面闪光的小镜子，鹞鹰在平稳地滑翔。
“那就弹你的琴弦，”老瞎子说，“一根一根尽力地弹吧，
“师父，您的药抓来了？”小瞎子如梦方醒。
“记住，得真正是弹断的才成。”
“您已经看见了吗？师父，您现在看得见了？”
小瞎子挣扎着起来，伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手杯住：“记住，得弹断一千二百根，”
“一千二？”
“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话——你的命就在这琴弦上，目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响，
“怎么是一千二，师父？”
”是一千二，我没弹够，我记成了一千”老瞎子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那无字的白纸……
这地方偏僻荒凉，群山不断，荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸，或者其它小野兽，山谷中鹞鹰在盘旋。
现在让我们回到开始：
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……
1.下列对文章理解不正确的一项是
A.选文主要讲述了老瞎子和小瞎子的故事，他们依靠弹琴和说书为生，一前一后走在迂回的山路上，也一前一后走在人生的崎岖小道上。
B.老瞎子依照师父给的药方，以为认真弹断一千根琴弦就能去抓药，看到世界，可是那个支撑他几十年的希望竟然是张无字的白纸。
C.“于吗咱们都是瞎子！”“就因为咱们是瞎子”言简意赅，将小瞎子年轻不安躁动的心情和老瞎子甘愿为脑子而不悲伤的心态刻画了出来。
D.文章结构设计精巧，以琴弦为线索，老瞎子与小瞎子的命都系在琴弦上；文章的开头与结尾遥相呼应。
2.结合语境，品味下列句子中的加点字，写出其表达效果。
（1）“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊，在山间震起回声
（2）老瞎子把他的手抓住：“记住，得弹断一千二百根”
3.写作，要重视文章的修改。无论是鲁迅，还是史铁生，都常常修改自己的作品。对于文章的结尾，仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈修改好在哪里。
原稿：
莽莽苍苍的群山之中走着还是那两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去……
改定稿：
莽莽苍苍的群山之中走着两个明子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……。
4.《华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词》这样写道：“他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”请你谈谈“生命的苦难”和“存在的明朗和欢乐”在本文是如何表现的?
答案
1：C
2（1）
老瞎子紧张地抓住琴弦，这是复明的希望，他始终坚信师父的话，他也想让小瞎子能紧握这根象征希望的琴弦一直坚持下去。
（2）老瞎子极力阻止小瞎子摸他的眼窝表明他不想让小瞎子知道真相，否则小瞎子更会失去对生活的希望，体现老瞎子的良苦用心和对小瞎子的深沉的爱。
3.修改后的文本删去“还是那”，添加了最后一句“也无所谓谁是谁”。“还是那”是表示确指上文两个“一老一小”“一前一后”的瞎子，去掉则象征着经历苦难之后又有希望和理想传承的两代人。“也无所谓谁是谁”的添加则加深了这层内涵。
4.本文描写了两个盲人的生活状态，老瞎子相信自己师傅的话，认为并且相信弹断1000根琴弦便可以得到治疗失明的药方，重见光明，即使最后发现是师傅的谎话，仍旧在失落绝望后，选择将这样一个支撑自己活下去的美丽谎言告诉自己的徒弟——小瞎子，只是想让他拥有生活下去的希望，拥有奏出生命之歌的琴弦。老瞎子就是饱经生命的苦难，但是却用尽全力表达出自己存在的明朗和欢乐，甚至用这份欢乐去感染另外一个饱经生命苦难的人。
解析
1.本题综合考查文章大意理解，注意对写作手法以及相应的情感进行分析，C选项中的“老瞎子”甘愿为瞎子而不悲伤的心态是与原文不相符的，另外也是和人之常情不相符的，没有人甘愿当瞎子。
2.本题考查关键字词含义的理解。老瞎子叮嘱小瞎子将三弦抓紧，“抓”字表现了老瞎子始终坚信师父的话，他坚信自己只要弹断了一千根琴弦就能复明的心理。
3.本题考查关键字词含义的理解。老瞎子把他的手抓住，这个“抓”字表现了老瞎子害怕小瞎子摸自己的眼窝，急于阻止小瞎子的动作，他不想让小瞎子知道真相，体现出老瞎子对小瞎子的爱。
4.本题考查小说的语言赏析，不一样的语言表达流露出不一样的情感，蕴含不一样的深刻内涵，史铁生的修改稿和原稿自然是有内容和情感上的区别的，这就需要学生仔细对比原文和修改稿，揣摩关键删减字词的含义及其达到的效果。修改稿中去掉了“还是那”，表示不再确指上文中那两个“一老一小”“一前一后”的瞎子，而是象征着经历苦难之后又有希望和理想传承的两代人。添加了最后一句“也无所谓谁是谁”，更加深了这层内涵。
5.本题考查文章的情感和主旨，难度在于需要结合《华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生获奖词》的内容“体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐”，意思是说作者本身经历过苦难，但是文字却不是悲观绝望的，而是充满希望的，明朗的欢乐的笔调。
标注
【知识点】【文学】内容；【文学】记叙文；【文学】情感主旨
真题演练
阅读下面的文章，完成后面小题（15分）。
包子王
明前茶
一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他会放弃坐地铁直达单位的惯性，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗荠菜粥，再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。???
让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来天的应季包子：春笋腊肉包、梅干菜肉丁包、马齿苋香肠包。???
就是一两块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪就说了个事：老王有一回路过逸仙桥，看到那边的市民广场有人玩大石锁，玩家三月份就穿着短袖小褂，露着鼓鼓囊囊的肱二头肌，看他们把几十斤重的大石锁抡得生风，老王也心痒，想上去试试，刚惴惴地开口，人都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他，默默让出一个够宽的圈子来，生怕老王脱手砸中自己。但老王一上手他们就呆了：中号的大石锁他能玩得溜圆，这穿夹袄的小老汉是何方神圣？???
老王就笑：我还有二两力，那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。???
老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包，包子馅都是手剁的，为什么不用绞馅机？老王大摇其头：绞馅机省力归省力，一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，木渣渣的纤维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面会稍微有一点灌汤效果。???
老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个只有四平米的包子铺，黄金时代是在春天，各种花如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子，太阳加大了它的热力，老王老婆撑出的竹杆上，霉干菜一挽一挽地挂着，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香，但还没有出油变哈，一切都恰到好处。???
老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋要在沸水中煮去涩味，可像剁白菜一样粗切细剁，剁起来万马奔腾，擦擦作响；马齿苋在沸水中烫一下，剁前要细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水；梅干菜是剁不动的，完全靠手劲细切，饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软，老王手头有一本《水浒》，是说书人整理的本子，已被他翻到毛边，他笑说，自从切过霉干菜，就晓得郑关西何以熬不住大怒——鲁智深命他细切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤软骨，细细儿把他的横劲儿挫去十分，这等“消遣”，谁受得住？???
老王这人“轴”，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白。他还有一样“轴”性子——早上最后一屉包子，说什么也不卖与路人，得留着，他留着等谁呢？???
九点半光景，他要等的人摇摇摆摆来了，三月艳阳天，还戴着棉帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人，他们两三相约，说要出了老年公寓透透气，看看街景，都八九十岁了，护理人员最多许他们在无人陪伴的情形下走出500米，他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收的钱，青菜香菇包五毛一个，马齿苋香肠包八毛一个，还是15年前的价钱。???
要是他们乐意，老王会拿出家里的粗茶给他们泡上一壶，陪着说说话。老王只是简单地说，谁没有老的时候，老了，就没人愿问你想要什么了，和谁在一起，吃啥饭，这多可怕；这些老年人，以前有地位有学问也好，没地位没学问也罢，如今谁羡慕谁？能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两只包子，能花五块十块请个客，能有说得上话的朋友，就是福气。干嘛不让他们的福气长一点呢？
1.小说开头为什么要写小纪这一人物？
答：??
??????????
2.第6段划线的语句能否删去？为什么？
各种花如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。
答：?????
????
???
3.小说中的老王具有哪些美好的品质？请结合文章内容完成下列表格。
品质
具体表现
①????????????
包子馅是手剁的，不用绞馅机。
②????????????
剁切包子馅的程序和方式都很讲究。
轴，执着
③??????????
④????????????
老王的喜悦体现在他的剁馅声中。
⑤????????????
特地将最后一屉包子留给老年公寓里的老人。
4.《包子王》的标题与《泥人张》类似，结合小说内容，简要说说这样的标题好在哪里？
答：???
?????????
答案1突出老王王包子的吸引力，设置悬念，吸引读者的注意，
引出下文对包子王的描写。
2不能，因为这句话写出了春天春笋和马齿苋生长的景象，而包子王只有在这时才会做应季的春笋腊肉包、梅干菜肉丁包、马齿苋香肠包。
3①实诚；②要求高，精益求精；③包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；④乐观、豁达而又不乏诙谐；⑤有着自觉的、高度的社会责任感
4用《包子王》作标题，交代了小说的主人公，以及主人公所从事的工作，而且“王”不仅代表着老王的姓氏，更代表着他制作的包子是非常好的，表达了作者对老王的敬佩之情。
解析
1此题为小说开头段的作用题。小说的开头一般有如下作用：
统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文做铺垫；
开门见山、直入主题；??提出问题，引人注意；欲扬先抑；
渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，总领下文。
2根据前文“还有老王只做这20来天的应季包子：春笋腊肉包、梅干菜肉丁包、马齿苋香肠包。”可知，老王只有在春季这20天黄金季才做这类的包子。
3这题考查小说人物的分析，通过文中的事件以及原文评价性的语句来进行分析。?
4标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
标注
【题型】【文学】人物形象题；【文学】一般语段作用
【知识点】小说
五．综合性阅读
1.阅读下面的文章，完成后面小题（14分）。
寒食帖
蒋勋
假日无事，便取苏轼的《寒食帖》来看。这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗稿。字迹看来颠倒随意，大小不一，似乎粗拙而不经意；但是，精于书法的人都看得出，那欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如，化规矩于无形，是传世苏书中最好的一件。
“……空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但见鸟衔纸。君门深九重，坟墓在万里。”诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷，书法却稚拙天真，猛一看，仿佛有点像初学书的孩子所为，一洗甜熟灵巧的刻画之美，而以拙涩的面目出现。饱经生死忧患，四十六岁的苏轼，忽然从美的刻意坚持中了悟通达——原来艺术上的刻意经营造作，只是为了有一日，在生死的分际上可以一起勘破，了无牵挂；而艺术之美的极境，竟是纷华剥蚀净尽以后，那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己。
苏轼一生多次遭迁谪流放，以后的流放，都比黄州更苦。黄州的贬斥，只是这一生流放的诗人之旅的起程而已，对苏轼而言，却有着不凡的意义。
黄州的被贬，肇因于小人的诬陷，发动文字狱，以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽，要置他一个“谤讪君上”的死罪。苏轼自元丰二年七月在湖州被捕，押解入京，经过四个多月的囚禁勘问，诗文逐字逐句加以究诘，牵连附会，威吓诟辱交加，这名满天下的诗人，自称“魂惊汤火命如鸡”，以为所欠惟有一死。
这应当死去而竟未死去的生命，在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗。贬谪到黄州的苏轼，死而后生，他一生最好的诗文、书法皆完成于此时。初到黄州便写了那首有名的《卜算子》：“……惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”那甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛，但是，“拣尽寒枝不肯栖”，这生命，在威吓侮辱之中，犹不可妥协，犹有所坚持，可以怀抱磊落，不肯与世俯仰，随波逐流。
黄州在大江岸边，苏轼有罪被责不能签署公事，他倒落得自在，日日除草种麦，畜养牛羊，把一片荒地开垦成为历史上著名的“东坡”。有名的《江城子》便写于元丰五年：“走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。”是在狭小的争执上看到了生命无谓的浪费，而真正人类的文明，如大江东去，何尝止息？苏轼听江声不断，原来这里也曾有过战争，有过英雄与美人，有过智谋机巧，也有过情爱的缱绻……真是江山如画啊，这饱历忧患的苏东坡，在诟辱之后，没有酸腐的自怨自艾，没有做态的自怜，没有了不平与牢骚，在历史的大江之边，他高声唱出了惊动千古的歌声《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽……”时年四十七岁。
在黄州这段时间，东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话。他的“乌台诗案”不仅个人几罹死罪，也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪。他的“多难畏人”，一方面是说小人的诬陷，另一方面，连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开，以免连累他人。在元丰三年写的《答李端叔书》中说得特别好：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，则自喜渐不为人识。”
穿着草鞋，与渔民樵夫混杂，被醉汉推骂，从名满天下的苏轼变成无人认识的世间凡夫俗子，东坡的脱胎换骨，正在他的被诬陷、受诟辱之后，可以“自喜渐不为人识”吧。
《寒食帖》写得平白自在，无一点做态，也正是这纷华去尽，返璞归真的结果。卷后有苏轼学生黄庭坚的跋，对《寒食帖》赞誉备至。正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持，从形式技巧的刻意中解放出来，美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而已吧。
（选自蒋勋《无关岁月》，译林出版社2012年12月版，有改动）
1.蒋勋在作品中说书法、谈诗文、论人生。请根据你的阅读体会回答问题。
说书法：苏轼四十六岁写下《寒食帖》。
谈诗文：
苏轼四十四岁，写下《????????????》；四十六岁，写下《????????????》；四十七岁，写下《念奴娇·赤壁怀古》。
(2)
蒋勋引用苏轼“魂惊汤火命如鸡”，其用意是什么？
答：????????
????
(3)论人生：
黄州的贬斥，对苏轼来说有哪些不凡的意义？
答：?????????
????
2.如果想在第6、7节引用《记承天寺夜游》相关内容，你认为哪一节最合适？理由是什么？
答：????????
????
3.下图临摹作品与真迹相比，只得其形而失其神。请联系文章，具体说说临摹作品的得与失。造成这种差距的关键原因可能是什么？
得：????????????
失：????????????
关键原因：????????????
答案
1
《答李端叔书》
;
《江城子》
表现苏轼自以为难逃一死的惊惧与惶恐。
认识到艺术之美的极境就是纷华剥蚀净尽之后的毫无伪饰；对生命的认识在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗；创作出一生最好的诗文、书法。
2第6节合适（判断加理由阐述1分）。
理由如下：
（1）创作时间：《记承天寺夜游》写于元丰六年，与第6节所引用的作品创作时间相近。
（2）生活状态：《记承天寺夜游》诗人的状态是“闲”，与第6节诗人不能签署公事，落得自在相符合。
（3）人生态度：《记承天寺夜游》表达了苏轼旷达的胸襟，这与第6节苏轼被贬后不自怨自艾相符。
（2分，以上三点答出两点即可）
（4）而第7节提到远远避开家人亲友学生，与《记承天寺夜游》中苏轼与张怀民相伴夜游内容不符（1分）。
（如回答第7节合适，从“多难畏事”“放浪山水间”等角度解说理由，最多得2分。）
3得：形似，字迹颠倒随意，大小不一。?
失：神非，苏轼作品欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如。临摹作品还停留在甜熟灵巧的刻画之美上。
关键原因：临摹者没有苏轼那样历经苦难后豁然开朗的人生体悟。（或者没有参透美的极境究竟是什么。）
解析
本题考察对文章内容的把握与文学常识题。
本题考察对文章内容的把握理解。根据已给信息对应文章具体段落，注意前后段落中有关的信息即可。
本题考察对文章内容的把握理解。根据已给信息对应文章具体段落，注意前后段落中有关的信息即可。
本题将课内文言文《记承天寺夜游》与阅读结合，需要考生正确识记《记承天寺夜游》的写作时间、具体内容、作者思想感情。结合文本内容解答即可。
从题目已给信息“得其形而失其神”，结合文本中对该幅作品
的“形、神”的说明，完善答案。
标注
【知识点】【说明】内容
【题型】【说明】文本材料链接题；【说明】语段作用
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精品试卷·第
2
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（共
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第十一讲【读写综合】“说说唱唱”读写提升
一．经典引路
思考：评书语言有什么特点？
二．基础过关
1.下列词语书写完全正确的一项是
A.
籍贯
?
真缔
?
一视同仁
?
顾名思义
B.
箫瑟
苍茫
?
不容置疑
?
脱泥带水
C.
锁事
?招徕
?莫衷一是
?
左右逢圆
D.
博识
?
污秽
?沧海桑田
?
合辙押韵
2.下列语句中标点符号使用正确的一项是
“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说：“马上就要吃饭了。”
创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。
我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。
3.按要求修改下面习作。（4分）
留点时间来“浪费”
学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①????????????
，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷,
进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
1.第①处标点有误，应改为：????????????
2.第②处动词使用不当，应改为：????????????
3.第③句有语病，应改为：????????????
4.第④句位置不当，应放在????????????(甲、乙）处。
三．古诗文阅读
(一）古诗阅读
回延安（节选）贺敬之
一心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，一头扑进亲人怀。
二二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……
1.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了······”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？
“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。”诗终多次把延安比作母亲，有什么作用？
3.诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果。
4.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？
5.怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？
（二）文言文阅读
柳麻子说书
【明】张岱
南京柳麻子，黧黑，满面癗，悠悠忽忽，土木形骸。善说书。一日说书一回，定价一两。十日前先送书帕下定常不得空。
余听其说景阳岗武松打虎，白文与本传大异。其描写刻画，微入毫发；然又找截干净，并不唠叨。哱夬声如巨钟，说至筋节处，叱咤叫喊，汹汹崩屋。武松到店沽酒，店内无人，謈地一吼，店中空缸空甓皆瓮瓮有声。闲中著色，细微至此。主人必屏息静坐，倾耳听之，彼方掉舌；稍见听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。?
每至丙夜，拭桌剪灯，素甆静处，款款言之。其疾徐轻重，吞吐抑扬，入情入理，入筋入骨，摘世上说书之耳，而使之谛听，不怕其齰舌死也。??
（选自《陶庵梦记》）
【注释】黧黑，颜色黑而黄。找截干净：补充，删略得当。哱夬：声音高亢干脆。謈：怒叫。掉舌：开口说话。齰：咬
1.用/给下列句子标出两处停顿。
十
日
前
先
送
书
帕
下
定
常
不
得
空
2.解释下列加粗的词语。
（1）然又找截干净????????????
（2）汹汹崩屋????????????
（3）武松到店沽酒????????????
（4）其疾徐轻重????????????
3.把下列句子翻译成现代汉语。
稍见听者欠伸有倦色，辄不言，故不得强。
4.文章紧紧围绕字，描写柳敬亭说书。同时运用正面描写与侧面描写相结合的手法表现他说书技艺的高超，请各举一列。
四．现代文阅读
（一）美文赏析
1.(2019~2020学年江苏南京建邺区金陵中学河西分校初二上学期期中第10题14分)
阅读文章，完成下列题目。
命若琴弦
史铁生
（甲）
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的黑帽起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流，无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，每人带一把三弦琴，说书为生。
方圆几百上千里这片大山中，峰峦叠嶂，沟壑纵横，人烟稀疏，荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸，或者其它小野兽。山谷中常有鹞鹰盘旋。
“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊，在山间震起回声“抓在手里呢。”小瞎子回答。
老少二人都赤着上身，各目拎了一条木棍探路。缠在腰间的粗布小褂已经被汗水润一大片。这正是说书的联季。老瞎子想赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走，一晚一晚紧说，老瞎子一天比一天紧张，激动，心理算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊场。
“这地方咱们好像来过。”小瞎子侧耳听着四周的动静。
“可你的心思总不在学艺上，你这小子心太野。老人的话你从不着耳朵听“咱们准是来过这儿。”
“别打岔！你那三弦子弹的还差着远呢。咱这命就在几根琴弦上，我师父当年就这么跟我说。”
泉水清凉凉的，小瞎子又哥哥妹妹的哼起来，老瞎子提来气；“我说什么你听见了吗？”“咱这命就在这几根琴弦上，您师父我师爷说的。我就听过八百遍了，您师父还给您留下一张药方，您得弹断一干根琴弦才能去抓那付药，吃了药您就能看见东西了。我听说过一千遍了。”
“你信不信？”
（乙）
老瞎子回到野羊场时已是冬天。没有声息，也没有生气，空旷而沉寂，老瞎子蹒跚地爬上野羊岭，庙院中衰草瑟瑟，窜出一只狐狸，仓皇逃远。
若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原来是一张无字的白纸。他不信，请了多少识字而又诚实的人帮他看、人人都说那果真是一张无字的白纸。老瞎子在药铺前的台阶上坐了一会儿，他以为是一会儿，其实已经几天几夜，骨头一样的眼珠在询问苍天，脸色也变成骨头一样的苍白。有人以为他是疯了，安慰他，劝他、老瞎子苦笑：七十岁了再疯还有什么意思？他只是再不想动弹、吸引着他活下去、走下去、唱下去的东西骤然间消失干净，就像一根不能拉紧的琴弦，再难弹出悦耳的曲子。老瞎子的心弦断了，准确地说，是有一端空无所系了。一根琴弦需要两个点才能拉紧。心弦也要两个点——一头是追求，一头是目的——你才能在中间这紧绷绷的过程上弹响心曲。现在发现那目的原来是空的。老瞎子在一个小客店里住了很久，觉得身体里的一切都在熄灭。他整天躺在烷上，不弹也不唱，一天天迅速地衰老。直到花光了身上所有的钱，直到忽然想起他的徒弟，他知道自己的死期将至，可那孩子在等他回去。
茫茫雪野，皑皑群山，在地之间躜动着一个黑点。走近时，老瞎子的身影弯得如一座桥他去找他的徒弟。他知道那孩子目前的心情、处境。
他想自己先得振作起来，但是不行，前面明明没有了目标。
他一路走，便怀恋起过去的日子，才知道以往那些奔奔忙忙兴致勃勃的翻山、赶路、弹琴，乃至心焦、忧虑都是多么欢乐！那时有个东西把心弦拉紧，虽然那东西原是虚设，老瞎妇想起他师父临终时的情景。他师父把那张自己没用上的药方封进他的琴槽，“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子，他师父久久不言语，最后说：“记住，人的命就象这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。”不错，他的一辈子都被那虚设的目的拉紧，于是生活中叮叮当当才有了生气，重要的是从那绷紧的过程中得到欢乐，老瞎子知道怎么对自己的徒弟说了。
在深山里，老瞎子找到了小瞎子。小瞎子正跌倒在雪地里，一动不动，想那么等死。老瞎子捡了些柴，打起一堆火。小瞎子渐渐有了哭声。老瞎子放了心，任他尽情尽意地哭，只要还能哭就还有救，只要还能哭就有哭够的时候。
小瞎子哭了几天几夜，老瞎子就那么一声不吭地守着。火光和哭声惊动了野兔子、山鸡、野羊和狐狸和鹞鹰……
终于小瞎子说话了：“干嘛咱们是瞎子！”
“就因为咱们是瞎子。”老瞎子回答。
终于小瞎子又说：“我想睁开眼看看，师父，我想睁开眼看看！哪怕就看一回。”
雪停了。铅灰色的天空中，太阳像一面闪光的小镜子，鹞鹰在平稳地滑翔。
“那就弹你的琴弦，”老瞎子说，“一根一根尽力地弹吧，
“师父，您的药抓来了？”小瞎子如梦方醒。
“记住，得真正是弹断的才成。”
“您已经看见了吗？师父，您现在看得见了？”
小瞎子挣扎着起来，伸手去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手杯住：“记住，得弹断一千二百根，”
“一千二？”
“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才懂了师父当年对他说的话——你的命就在这琴弦上，目的虽是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响，
“怎么是一千二，师父？”
”是一千二，我没弹够，我记成了一千”老瞎子想：这孩子再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧欢跳的琴弦，不必去看那无字的白纸……
这地方偏僻荒凉，群山不断，荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸，或者其它小野兽，山谷中鹞鹰在盘旋。
现在让我们回到开始：
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……
1.下列对文章理解不正确的一项是
A.选文主要讲述了老瞎子和小瞎子的故事，他们依靠弹琴和说书为生，一前一后走在迂回的山路上，也一前一后走在人生的崎岖小道上。
B.老瞎子依照师父给的药方，以为认真弹断一千根琴弦就能去抓药，看到世界，可是那个支撑他几十年的希望竟然是张无字的白纸。
C.“于吗咱们都是瞎子！”“就因为咱们是瞎子”言简意赅，将小瞎子年轻不安躁动的心情和老瞎子甘愿为脑子而不悲伤的心态刻画了出来。
D.文章结构设计精巧，以琴弦为线索，老瞎子与小瞎子的命都系在琴弦上；文章的开头与结尾遥相呼应。
2.结合语境，品味下列句子中的加点字，写出其表达效果。
（1）“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊，在山间震起回声
（2）老瞎子把他的手抓住：“记住，得弹断一千二百根”
3.写作，要重视文章的修改。无论是鲁迅，还是史铁生，都常常修改自己的作品。对于文章的结尾，仔细比较下面的原稿和改定稿，谈谈修改好在哪里。
原稿：
莽莽苍苍的群山之中走着还是那两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去……
改定稿：
莽莽苍苍的群山之中走着两个明子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来、到哪儿去，也无所谓谁是谁……。
4.《华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词》这样写道：“他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的‘写作之夜’，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。”请你谈谈“生命的苦难”和“存在的明朗和欢乐”在本文是如何表现的?
（二）真题演练
2.(2015~2016学年江苏南京秦淮区初三上学期期末第8题15分)
阅读下面的文章，完成后面小题。
包子王
明前茶
一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他会放弃坐地铁直达单位的惯性，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗荠菜粥，再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。???
让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来天的应季包子：春笋腊肉包、梅干菜肉丁包、马齿苋香肠包。???
就是一两块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪就说了个事：老王有一回路过逸仙桥，看到那边的市民广场有人玩大石锁，玩家三月份就穿着短袖小褂，露着鼓鼓囊囊的肱二头肌，看他们把几十斤重的大石锁抡得生风，老王也心痒，想上去试试，刚惴惴地开口，人都用“你真不晓天高地厚”的神情睨他，默默让出一个够宽的圈子来，生怕老王脱手砸中自己。但老王一上手他们就呆了：中号的大石锁他能玩得溜圆，这穿夹袄的小老汉是何方神圣？???
老王就笑：我还有二两力，那是在南京城剁了15年包子馅练出来的。???
老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包，包子馅都是手剁的，为什么不用绞馅机？老王大摇其头：绞馅机省力归省力，一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，木渣渣的纤维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面会稍微有一点灌汤效果。???
老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个只有四平米的包子铺，黄金时代是在春天，各种花如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子，太阳加大了它的热力，老王老婆撑出的竹杆上，霉干菜一挽一挽地挂着，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香，但还没有出油变哈，一切都恰到好处。???
老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋要在沸水中煮去涩味，可像剁白菜一样粗切细剁，剁起来万马奔腾，擦擦作响；马齿苋在沸水中烫一下，剁前要细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水；梅干菜是剁不动的，完全靠手劲细切，饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软，老王手头有一本《水浒》，是说书人整理的本子，已被他翻到毛边，他笑说，自从切过霉干菜，就晓得郑关西何以熬不住大怒——鲁智深命他细切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤软骨，细细儿把他的横劲儿挫去十分，这等“消遣”，谁受得住？???
老王这人“轴”，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看出春笋腊肉包嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白。他还有一样“轴”性子——早上最后一屉包子，说什么也不卖与路人，得留着，他留着等谁呢？???
九点半光景，他要等的人摇摇摆摆来了，三月艳阳天，还戴着棉帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人，他们两三相约，说要出了老年公寓透透气，看看街景，都八九十岁了，护理人员最多许他们在无人陪伴的情形下走出500米，他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收的钱，青菜香菇包五毛一个，马齿苋香肠包八毛一个，还是15年前的价钱。???
要是他们乐意，老王会拿出家里的粗茶给他们泡上一壶，陪着说说话。老王只是简单地说，谁没有老的时候，老了，就没人愿问你想要什么了，和谁在一起，吃啥饭，这多可怕；这些老年人，以前有地位有学问也好，没地位没学问也罢，如今谁羡慕谁？能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两只包子，能花五块十块请个客，能有说得上话的朋友，就是福气。干嘛不让他们的福气长一点呢？
1.小说开头为什么要写小纪这一人物？
答：??
??????????
2.第6段划线的语句能否删去？为什么？
各种花如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。
答：?????
????
???
3.小说中的老王具有哪些美好的品质？请结合文章内容完成下列表格。
品质
具体表现
①????????????
包子馅是手剁的，不用绞馅机。
②????????????
剁切包子馅的程序和方式都很讲究。
轴，执着
③??????????
④????????????
老王的喜悦体现在他的剁馅声中。
⑤????????????
特地将最后一屉包子留给老年公寓里的老人。
4.《包子王》的标题与《泥人张》类似，结合小说内容，简要说说这样的标题好在哪里？
答：???
?????????
五．综合性阅读
1.(2016年江苏南京秦淮区初三二模第10题14分)
阅读下面的文章，完成后面小题。
寒食帖
蒋勋
假日无事，便取苏轼的《寒食帖》来看。这是苏轼于神宗元丰五年贬到黄州所写的诗稿。字迹看来颠倒随意，大小不一，似乎粗拙而不经意；但是，精于书法的人都看得出，那欹侧顿挫中有妩媚宛转，收放自如，化规矩于无形，是传世苏书中最好的一件。
“……空庖煮寒菜，破灶烧湿苇。那知是寒食，但见鸟衔纸。君门深九重，坟墓在万里。”诗意苦涩，是遭大难后的心灰意冷，书法却稚拙天真，猛一看，仿佛有点像初学书的孩子所为，一洗甜熟灵巧的刻画之美，而以拙涩的面目出现。饱经生死忧患，四十六岁的苏轼，忽然从美的刻意坚持中了悟通达——原来艺术上的刻意经营造作，只是为了有一日，在生死的分际上可以一起勘破，了无牵挂；而艺术之美的极境，竟是纷华剥蚀净尽以后，那毫无伪饰的一个赤裸裸的自己。
苏轼一生多次遭迁谪流放，以后的流放，都比黄州更苦。黄州的贬斥，只是这一生流放的诗人之旅的起程而已，对苏轼而言，却有着不凡的意义。
黄州的被贬，肇因于小人的诬陷，发动文字狱，以苏轼诗文对朝政、皇帝多所嘲讽，要置他一个“谤讪君上”的死罪。苏轼自元丰二年七月在湖州被捕，押解入京，经过四个多月的囚禁勘问，诗文逐字逐句加以究诘，牵连附会，威吓诟辱交加，这名满天下的诗人，自称“魂惊汤火命如鸡”，以为所欠惟有一死。
这应当死去而竟未死去的生命，在惊惧、贪恋、诟辱、威吓之后，豁然开朗。贬谪到黄州的苏轼，死而后生，他一生最好的诗文、书法皆完成于此时。初到黄州便写了那首有名的《卜算子》：“……惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”那甫定的惊魂，犹带着不可言说的伤痛，但是，“拣尽寒枝不肯栖”，这生命，在威吓侮辱之中，犹不可妥协，犹有所坚持，可以怀抱磊落，不肯与世俯仰，随波逐流。
黄州在大江岸边，苏轼有罪被责不能签署公事，他倒落得自在，日日除草种麦，畜养牛羊，把一片荒地开垦成为历史上著名的“东坡”。有名的《江城子》便写于元丰五年：“走遍人间，依旧却躬耕。昨夜东坡春雨足，乌鹊喜，报新晴。”是在狭小的争执上看到了生命无谓的浪费，而真正人类的文明，如大江东去，何尝止息？苏轼听江声不断，原来这里也曾有过战争，有过英雄与美人，有过智谋机巧，也有过情爱的缱绻……真是江山如画啊，这饱历忧患的苏东坡，在诟辱之后，没有酸腐的自怨自艾，没有做态的自怜，没有了不平与牢骚，在历史的大江之边，他高声唱出了惊动千古的歌声《念奴娇·赤壁怀古》：“大江东去，浪淘尽……”时年四十七岁。
在黄州这段时间，东坡常说“多难畏事”或“多难畏人”这样的话。他的“乌台诗案”不仅个人几罹死罪，也牵连了家人亲友的被搜捕贬谪。他的“多难畏人”，一方面是说小人的诬陷，另一方面，连那深爱的家人亲友学生也宁愿远远避开，以免连累他人。在元丰三年写的《答李端叔书》中说得特别好：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草屦，放浪山水间，与渔樵杂处，往往为醉人所推骂，则自喜渐不为人识。”
穿着草鞋，与渔民樵夫混杂，被醉汉推骂，从名满天下的苏轼变成无人认识的世间凡夫俗子，东坡的脱胎换骨，正在他的被诬陷、受诟辱之后，可以“自喜渐不为人识”吧。
《寒食帖》写得平白自在，无一点做态，也正是这纷华去尽，返璞归真的结果。卷后有苏轼学生黄庭坚的跋，对《寒食帖》赞誉备至。正是黄州的东坡竟可以连美也不坚持，从形式技巧的刻意中解放出来，美的极境不过是“与渔樵杂处”的平淡自然而已吧。
（选自蒋勋《无关岁月》，译林出版社2012年12月版，有改动）
1.蒋勋在作品中说书法、谈诗文、论人生。请根据你的阅读体会回答问题。
说书法：苏轼四十六岁写下《寒食帖》。
谈诗文：
苏轼四十四岁，写下《????????????》；四十六岁，写下《????????????》；四十七岁，写下《念奴娇·赤壁怀古》。
(2)
蒋勋引用苏轼“魂惊汤火命如鸡”，其用意是什么？
答：????????
????
(3)论人生：
黄州的贬斥，对苏轼来说有哪些不凡的意义？
答：?????????
????
2.如果想在第6、7节引用《记承天寺夜游》相关内容，你认为哪一节最合适？理由是什么？
答：????????
????
3.下图临摹作品与真迹相比，只得其形而失其神。请联系文章，具体说说临摹作品的得与失。造成这种差距的关键原因可能是什么？
得：????????????
失：????????????
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