7.1.1我爱米兰 教案

《我爱米兰》教案
教学目标：
能够用自然的声音，有感情地演唱歌曲。
通过对歌曲的聆听与演唱，表达自己对老师的敬爱之情。
在音乐课堂的参与活动中激发学生学习音乐的兴趣。
2、教学重点、难点
1、能够在学习过程中体会老师的辛勤，利用歌曲表现自己对老师的敬爱。??
2、在学唱过程中引导学生正确把握歌曲节奏，并用不同方式进行演唱。
3、加深学生对歌曲的理解，体会歌曲所表达的意境。
教学过程
一、音乐律动，师生问好
1.在老师的带领下，学生跟随律动音乐的旋律进入教室。
2.师生用音乐问好
师演唱：同学们，你好，你好！
生演唱：老师你好
二、创设情境，导入教学。
1、播放幻灯片2
师：谁能一下子说出这道算式的得数？
生：19
师：这是你们数学的答案，老师还有另外一个答案。这个算式中的数字分别是你们从幼儿园入学到大学毕业的时间，而在这段时间里，有一个角色一直陪伴着你们，你们能猜出来是什么角色吗？
生：老师
师：同学们一下子就猜出来了
出示幻灯片3
师：有谁知道这是什么花吗？这种花的花语是什么？
生：预设（米兰花，花语是有爱，生命就会开花。）
师：米兰花是对广大教育者的比喻，象征着无私奉献的老师。同学们，你们爱米兰花吗？那你们爱自己的老师吗？
生：预设（爱）
师：有一群小朋友他们也非常感谢自己的老师，于是他们准备了一首歌送给老师，让我们一起来听一听这首歌吧。板书：我爱米兰
初听歌曲，初步感受音乐
学生聆听歌曲《我爱米兰》。
1.说一说你听了这首歌后有什么感受？
二、学唱歌曲，层层深入。
1.教师范唱(合着伴奏)。
请朋友们仔细听，老师是怎么样表达这首歌曲的？用什么样的力度？什么样的速度？什么样的情感？
3、朗诵歌词。
师：这首歌曲在歌颂了老师的同时，也表达了孩子们对老师的尊敬、热爱之情，那么你们能用这种感情朗诵一下歌词吗？
学生朗读歌词
从小朋友的声音中，老师都能感受到大家对老师的爱！怀着对老师的尊敬、热爱之情，我们把歌曲再来完整的听一遍。
学唱歌曲。
学习歌曲中的切分节奏
跟琴逐句学唱
跟伴奏演唱
分大组比赛，男女比赛
三、编创活动，深入体验。
1、师：
同学们，相信你们一定有很多话想对你们敬爱的老师说，快点动动你们大脑，来改编歌词吧，把你想对老师说的话改编成歌词，给大家唱一唱吧!
2、学生分小组创编，教师巡视指导。
4、请学生上台表演，同时给予评价。
四、音乐拓展
1.你还知道那些关于老师的歌曲吗？
2.听歌曲《老师老师》、《老师》
3.说一说这两首感受
五、总结归纳，师生再见。
师：老师是我们人生中很重要的角色，他传授给我们知识，他教育我们做人，他陪伴着我们成长。他们就像我们的爸爸妈妈一样为我们操碎了心，即希望你能健康快乐的成长，又希望你能够学好知识，将来有所作为，那么我们该做的是什么呢？我们该做的便是每天进步一点点，不论是学习上的还是思想上的，这都是对老师最好的回报。