陋室铭

(共31张PPT)
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
刘禹锡 (唐)
复习
什么叫铭？
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，常用排比、对偶句。
作者简介
　　刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，著名诗人。作品有《刘宾客集》、《刘梦得文集》。晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。被白居易推崇备至， 誉为“诗豪”。
德馨
苔痕
鸿儒
案牍
西蜀
xīn
héng
rú
dú
shǔ
请你翻译课文中的对偶句
1、山不在高，
有仙则名。
水不在深，
有龙则灵。
2、苔痕上阶绿，
草色入帘青。
山不一定要高，有了仙人就成了名山。
水不一定要深，有了龙就成为灵异的（水）了。
苔痕碧绿，长到阶上；
草色清葱，映入帘内。
3、谈笑有鸿儒，
往来无白丁。
4、调素琴，
阅金经。
谈笑的是渊博的学者，
往来的没有浅薄的人。
弹奏朴素的古琴，
浏览珍贵的佛经。
5、无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形。
6、南阳诸葛庐，
西蜀子云亭。
没有（嘈杂的）音乐声扰乱双耳，
没有官府的公文劳累身心。
（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，
西蜀杨子云的亭子。
A、斯是陋室，惟吾德馨。
B、 孔子云：何陋之有？
这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。
孔子说：“有什么简陋呢？”
思考下列问题
1.文中哪句话统领全文大意？
斯是陋室，惟吾德馨。
2.作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。铺垫
文章用有仙之山，有龙之水来具体比什么？
斯是陋室，惟吾德馨。
用“山、水”来比“室”
用“不在高”和“不在深”比“陋”
用“仙、龙”来比“德”
用“名”和“灵”来比“馨”
3.作者笔下的陋室环境如何？
苔痕上阶绿，草色入帘青
------环境清幽，宛若“世外桃源”
4. 陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？
交往之人：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
日常生活：
调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
---谈笑风生，交往不俗。
--- 生活情趣高雅
5. 作者从哪几方面写“陋” 室不“陋”，表现了室主品德高尚？
居室环境，交往之人，日常生活。
6.作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一句话,进一步表明了“陋”室不“陋”？
南阳诸葛庐,西蜀子云亭.
孔子云：何陋之有？
7. 文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操 这是什么写法
不慕荣华，安贫乐道 。
托物言志。
借助某种事物来抒发感情。
托物言志——
陋室
物
志
安贫乐道高洁傲岸
环境清幽
交往不俗
情趣高雅
陋室不陋
山 、水 喻 陋室
仙 、龙 喻 德馨
设喻引题
不慕荣华 安贫乐道
自比古人陋室
托物言志
1、读了这篇文章，你认同他的追求吗？为什么？
2、你认为美好的物质家园和美好的精神家园哪一个更重要？为什么？
理解课文,用文中原句填空：
1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）：
————，——————。————，—————。
2、主旨句： 统领全文的词语：——————。
3、画龙点睛的句子：————————
4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子：
————————，————————。
山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵
惟吾德馨
德馨
何陋之有？
南阳诸葛庐 西蜀子云亭
6、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）的句子：
————————，————————。
7、写室主人纵情畅怀、谈笑风生（交往人物、交往之雅、室中人）的句子
——————, ——————。
苔痕上阶绿 草色入帘青
谈笑有鸿儒
往来无白丁
8写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子
————————，————————
————————，————————
正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子：
反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子：
可以调素琴 阅金经
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
可以调素琴 阅金经
无丝竹之乱耳 无案牍之劳形
不管世事如何变迁,给自己 在心底留一块净土。
“惟吾德馨”
必做题
翻译《陋室铭》全文，或者用自己的语言改写为一篇散文。
选做题
1.有一天，我来到了陋室，见到了刘禹锡……
2.仿写课文，如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等
“托物言志”
奥运铭
　　国不在大，技高则名；人不在多，参与就行。
斯是奥运，众星如云。队员现绝技，教练出奇兵。
场上争金牌，场下叙友情。一心破记录，论输赢；
有拼搏之雄姿，有交流之文明；东土雄狮吼，
西方苍鹰鸣。国人云：“看我北京！”
公仆铭
位不在高，廉洁则名；权不在大，为公则灵。斯是公仆，服务于民。脚步迈基层，民情入脑深；谈笑有百姓，往来无私情。可以明实况，查真情。无谎报之乱耳，无偏颇之爱心。兰考焦裕禄，赢得万民钦。众人曰：“公仆精神！”
学生铭
天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤，读书破万卷，求知凭悟性，谈笑添学问，思辩助长进，可以明事理，冶性情，无世俗之乱耳，有墨香之赏心。学海巧为舟，书山行捷径，吾辈云：“何乐不为？”
教室铭
分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤。琢磨打篮球，寻思游戏厅。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心。自习说闲话，讲课听不进。心里说：混张文凭。
检查铭（讽刺某些学生）
　　事不在大，有差则成；路不怕远，有玩就行。背手扬脸，架子哄哄。走路腆小肚，袋装一本子。遇人斜眼看，逢问鼻子哼。闻香流口水，举杯论英雄。八两白干下肚，吹、许、封。汇报皆未入耳，看啥全没记清。拎足土特产，摆手就回城。众人云：“官僚典型”。
仿写作品之一:
仿写作品之二:
教室铭（讽刺某些学生）
分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。
你觉得上面的“铭”反映的是哪些态度？你对这样的人是如何看待的？
看了刚才这些“铭”，你能否借鉴他们的写法写一篇仿作来讽刺某种人或现象吗？
1、为自己要仿写的内容选定标题，如“电脑铭”，“考试铭”，“旅游铭”等等；
2、仿写练笔的句式要基本相同，最好能大致押韵；
3、主题要明确，表达自己的思想感情。
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
刘禹锡 (唐)