作文立意[上学期]

课件27张PPT。横看成岭侧成峰，
远近高低各不同 －－话题作文多角度立意2006－10－1 1、运用发散思维对话题展开联想、想象。　　学习目标： 2、掌握两种（设问构思法和加限定词法）多角度构思立意的方法。
“意”，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,立意就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 什么是立意立意的作用 清人王夫之说：“文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。。”
没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。?立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。
多角度立意
设问构思法
加限定词法
发散思维阅读下面材料，根据要求作文。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）
在通往科学的路上，没有平坦的大道，只有不畏艰险、坚强不屈的人，才有可能抵达科学的顶峰。（马克思）
世上的路有无数，无论时自然的还是生活的，人们赋予它深刻的含义。但不管怎么样，只要我们勇敢地面对，始终相信“风雨过后时彩虹”；只要我们风雨无阻、一往无前地走，就一定能走到自己的目的地。
请以对“路”的感悟和看法为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。发散思维联想立意 例：以“窗”为话题，能从哪些角度立意？ 发挥思维的活力，丛空间（正反、上下、内外、前后）、时间（古今中外）、物质世界与精神世界、类别、用途、特点等方面去思考问题，寻求解答问题的答案，它能散发出众多新颖独特的信息来。窗的作用：能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰……窗内生活百态空 间窗外的故事人的眼睛是心灵之窗
一张照片是_________
电视、报纸是_________
天安门是__________
细胞、 DNA_______ ……童年之窗社会之窗中国之窗生命之窗无形的窗春夏秋冬四季之窗艺术之窗科学之窗股市，是经济之窗………异想尽头可开天！发散思维异想尽头可开天！试一试设问构思法:
多问几个什么 是什么？为什么？怎么办？…… 苦难是战争废墟中的孩童的哭声。 苦难是铁达尼号撞上冰山的那一刻。 苦难是一杯失意者独自啜饮的苦酒。 苦难是安乐种下的恶果。 苦难是有志者成功的阶梯。 苦难是没能正确对待的幸福。 苦难是老母亲额上深深的皱纹，头上丝丝白发，手上厚厚的老茧，以及她那蹒跚的背影。 苦难是走在明媚的阳光下，心却寒冷如冬。 苦难是帆，苦难是桨，正因为我们拥有苦难，生命之舟，才能历险滩，战恶浪，闯暗礁，最终达到理想的彼岸。 苦难是落叶飘零无法挽留的瞬间，是运动场上无法超越的1秒。 苦难是梦想翱翔蓝天的雄鹰失去了强健的双翅。 苦难是勤劳人的前半生，懒惰人的后半生。
苦 难路路是？
为什么会有路？
为什么需要路？
有哪些路？
怎样走这些路？
…… 加限定词法( )话 题( )例: (我的、焦急的、放弃无谓的 …… )等待等待（考试、放假、父母来看我、幸福的来临、成功…… ）（ ）路（ ）试一试
成果展示：
各自在自己的以上立意中选取最深刻、最新颖的立意各一，写在黑板上。你在本堂课上的收获是什么？
总结悟尽苍生是语文。
—— 冰心 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹 为了看看阳光，我来到世上。
——巴尔蒙特再见