8.2 用药与急救 人教版八年级生物下册课件(共25张PPT)

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名称 8.2 用药与急救 人教版八年级生物下册课件(共25张PPT)
格式 zip
文件大小 1.6MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-07-04 16:05:38

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文档简介

(共25张PPT)
第二章
用药与急救
第八单元
健康地生活
授课年级
八年级
授课时间
日常生活中,有时会发生一些危急情况或意外创伤,如车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止等等。了解一些安全用药的常识和急救方法,对于保障身体健康、挽救生命具有重要意义。
请同学们带着以下问题,快速阅读课本,找出答案,并在课本上做上标记(5分钟)
1.安全用药需要注意哪些问题?
2.什么是处方药和非处方药?
3.常用的急救方法有哪些?
提出问题
呈现目标
你知道“是药三分毒”吗?
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于心”。正确用药能够治疗疾病,解除病痛。凡是药物都带有一定的毒性或副作用(是药三分毒),如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健康。
有资料显示:我国每年5000多万病人中,至少有250万人住院治疗是与药物不良反应有关,致死的人数每年大约有19.2万人,比传染病致死的人数还要高出数倍。现有的180万聋哑儿童中,有60%以上的是不合理用药造成的;1000万聋哑人中,有60%-80%的也与药物不良反应有关。
18名千手观音演员因药致聋
四环素牙
在牙齿发育钙化期,服用四环素类的药物而引起的一种牙齿永久性着色。
别把药品当饭吃!
一、安全用药
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用恰当选择药物的品种,以适当的方法、剂量和时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减少药物对人体所产生的不良影响或者危害。
1、处方药与非处方药的区别
必须凭执业医师或执业助理医师所开的处方才可以购买
消费者按需要自行购买(适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病)
按医嘱服用
按说明服用
药物分类
注意事项
应用设计
处方药
(简称
Rx

非处方
(简称
OTC)
[成???
份]复方制剂,每片含对乙酰氨基酚250毫克,金刚烷胺100毫克,人工牛黄10毫克,咖啡因15毫克,马来酸氯苯那敏2毫克。
[适应症]适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等。
[用法用量]口服。成人,一次1片,一日2次。
[规???
格]
复方片剂
[批准文号]国药准字H11022197
 
[禁忌]
严重肝肾功能不全者禁用。
[生产日期]2008年10月
[有效期]
二年
【贮
藏】
遮光密封
北京双鹤药业股份有限公司
制造
新速效感冒片说明书
(没有标注有效期的,一般最多5年)
(没有“国药准(试)字+大写字母+8位阿拉伯数字”的为营养保健品)
2.无论处方药或非处方药,在使用前,都应该仔细阅读使用说明书,做到合理用药。
详细阅读使用说明书,了解药物的:
(1)主要成分;
(2)作用与用途(功能与主治);
(3)适应症;
(4)禁忌症;
(5)不良反应(副作用);
(6)用法和用量;
(7)药品规格(制剂与规格);
(8)注意事项;
(9)生产日期和有效期等等。
3、用法
外用、口服或含服、肌内注射、静脉注射
如:口服药的服用方法
冲剂
——
胶囊或糖衣片——
片剂——
加温开水溶解后冲服
均应该整粒服用
可嚼碎或溶化后服用
1.你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?你是怎样分辨的?
2.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?
中药是中国传统药物,其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。
西药的有效成分主要是由化学物质合成的,又称“化学药品制剂”。
大多数药品要放在干燥、避光的地方密封保存,避免受潮。
尊重差异
适度延伸
设计小药箱
方便用药
家庭小药箱
运动会小药箱
班级篮球赛小药箱
五一旅游小药箱
4、应用
必备工具:
1、剪子
2、纱布
3、创可贴
4、胶布
5、体温计。
必备药物:
内服药
1、感冒、发烧:感冒冲剂、百服宁、
阿司匹林、白加黑
2、胃肠炎:牛黄解毒丸、黄连素
3、抗过敏:扑尔敏
4、晕车药:乘晕宁
外用药
1.碘酒或
75%酒精、
2.红药水
3.云南白药
4.烧伤喷雾剂
5.风油精?
6.
麝香痔疮膏
紧急情况和意外伤害(SOS)
1、车祸
2、溺水
3、外伤(出血)
4、晕厥(气闭、昏倒)
遇到上述情况我们该怎么办?
二、急救
保持镇静
病人的症状或伤情
现场地点
等车地点
留下自己的姓名
和电话号码
1.紧急呼救(先判断有无呼吸和意识后,立即拨打“120”急救电话,求助急救)
2.人工呼吸——“口对口”吹气法
人仰卧、头后仰,衣领腰带要解开
口鼻异物清干净,保持呼吸道畅通
托下颌,捏鼻孔,口对口部用力吹
3.胸外心脏按压(适用于心跳骤停)
站在病人左侧,双手叠加,用手掌有节奏、带冲击,按压胸骨下端1/3(下陷3-4厘米)处,先做30次心脏按压,并保持气道通畅,然后放松,再做2次人工呼吸,如此反复进行(按压与吹气比例:30:2),当病人自主出现呼吸、颈动脉有搏动,并且脸色逐渐转为红润时,证明抢救有效。
注意:救护者需要专门培训,方可进行心肺复苏操作!
胸外心脏按压的部位和方法
三、出血和止血
(1)内出血:体内器官出血,不易诊断,如有
怀疑,急送医院救治。
(2)外出血:
①毛细血管出血:血呈红色从伤口渗出或像水珠样流出
能自行凝固止血。
②静脉出血:血呈暗红色连续不断地从伤口流出。
③动脉出血:血呈鲜红色从伤口喷出或一股一股涌出。
1、出血
2、止血
(1)伤口小、出血不多(毛细血管或小静脉出血)
——清洗,
贴上创可贴,敷药或用纱布绷带加压止血
(2)大静脉或动脉出血
①先拨打“120”,紧急呼救。
②用手指、止血带或绷带压迫止血
1.安全用药事关人体健康,下列关于安全用药的叙述中,正确的是(

A.新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好,更安全;
B.西药是化学合成制剂,有副作用;中药是纯天然的草药,没有副作用;
C.药物一般都有一定的副作用;
D.处方药在药店可以随意购买。
2.下列关于安全用药的叙述,正确的是(

A.病情稍有好转就自行停止用药,以避免药物的副作用加剧;
B.药吃得越多,病好得越快,若同时服用几种药,则疗效更好;
C.经常参加体育锻炼的人,不容易发生药物不良反应;
D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应,要立即停止服用该药,并带上该药去医院诊治。
强化训练
当堂达标
D
C
3.非处方药(OTC)适用于(

A.没有钱进医院看病的人;
B.容易自我诊断、自我治疗的小伤小病;
C.容易治好的所有病;
D.喜欢自我诊断、自我治疗的病人。
4.碘酒和红药水在家庭药箱中属(

A.外用药
B.内服药
C.特殊药
D.医用器具
5.下列各种药物成分属于西药的是(

A.党参
B.黄芪
C.头孢氨苄
D.甘草
B
A
C
6.在对飙车司机大静脉出血抢救时,要用止血带或绷带进行止血,具体的部位是(

A.在伤口的上方(靠近心脏一端);
B.在伤口的上方(远离心脏一端);
C.在伤口的下方;
D.根据具体的情况而定。
7.下列急救方法正确的是(

A.随意搬动心脏病人;
B.背着哮喘病人到香泉卫生院去看病;
C.用手扶拖拉机载着脑溢血病人到定西市人民医院看病;
D.发现马金山同学煤气中毒时,立即打开门窗,将其转移到通风处,拨打“120”急救电话后,对其进行“口对口”人工呼吸。
D
B
用药与急救
安全用药
急救
急救措施
出血
止血
2.人工呼吸(口对口吹气法)
3.胸外心脏按压(心肺复苏)
内出血(体内器官出血,及时去医院救治)
外出血
1.伤口小,出血不多(毛细血管或小静脉)【冲洗干净、敷(贴)药用纱布、绷带加压止血】
2.动脉或大静脉【急拨“120”,同时用手指、止血带或绷带压迫止血】
药物分类:处方药(Rx)和非处方药(OTC)。
注意事项:按医嘱服用和按说明服用
应用设计:凭处方购买和自行购买自我诊断治疗
1.紧急呼救——“120”
毛细血管(血呈红色,渗出)
静脉出血(血暗红,缓慢不断流出)
动脉出血(血鲜红,喷出、涌出)
系统归纳
课堂是学生展示自我、自主发展、情感交流的舞台,为培养师生感情,结下深厚友谊搭建了平台。
为了你和家人的健康幸福,王老师语重心长地告诉大家:
锻炼身体,增强体质,提高免疫力,计划免疫,接种疫苗,预防和控制传染病;
建立和完善家庭小药箱方便用药,无论服用处方药或者非处方药,都要确保用药安全;如果遇到危急情况和意外伤害,根据实际情况,可通过拨打“120”急救电话紧急呼救、人工呼吸、胸外心脏按压和应急止血等措施及时挽救生命;
健康是人生永恒的话题,它是指身体上、心理上和社会适应等方面都要保持良好的状态,而不仅仅是指没有疾病就很健康;正确评价自己的健康状况,保持愉悦的心情是儿童青少年心理健康的核心。
“学习还将继续!”生态文明建设的号角已经吹响,美丽中国将由我们来建设,这就更需要学好和用好生物科学。
老师寄语