(共21张PPT)
第1课
鸦片战争
林则徐虎门销烟
Ⅰ、时间:
年6月
Ⅱ、背景:
(1)西方:进入资本主义时代,英国成为头号工业强国,不断向外扩张和开辟市场
(2)中国:清王朝由盛转衰,统治危机四伏
1839
一、鸦片走私与林则徐禁烟
(3)双方关系:中英正常贸易中,为
,英国向中国走私鸦片
Ⅲ、原因:鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难:①白银大量外流直接威胁到清政府的财政;②许多官员?士兵吸食鸦片,不但严重摧残了他们的体质,更导致政治腐败和军队战斗力削弱
Ⅳ、经过:
(1)1838年,道光帝派力主禁烟的林则徐,前往广东查禁鸦片
(2)1839年6月3日至25日,鸦片在虎门海滩被当众销毁
改变“入超”的不利局面
Ⅴ、意义:①虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志;
②沉重打击了英国侵略者,振奋了民族精神,维护了民族尊严
Ⅵ、林则徐:
评价:①林则徐虎门销烟维护了民族的尊严和利益,鼓舞了中国人民的反英斗志,他是中国近代史上的
;
②他开创了日后中国学习西方的先河,被誉为中国“开眼看世界”第一人
名言:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
民族英雄
第1课
鸦片战争
中国禁烟的消息传到伦敦,英国政府公然支持罪恶的毒品走私。外相巴麦尊在议会上说:“(虎门销烟)
把能给我们大英帝国带来无限利益的大批商品全部销毁!这是我大英帝国的奇耻大辱!我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家!要狠狠地教训它!”
巴麦尊
第1课
鸦片战争
问题探究:
有人说,鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的,如果没有林则徐的虎门销烟,英国就不会发动战争。这种观点对吗?为什么?
“中国禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们乘战胜之余威,提出我们自己的条件,强迫中国接受。这种机会也许不会再来,是不可能轻易放过的”。
——英《安德鲁·
韩德森致拉本特函》
第1课
鸦片战争
二、英国发动侵略战争(鸦片战争)
1.原因
(1)根本原因:
为打开中国市场,掠夺生产原料和倾销商品。
(2)直接原因:
虎门销烟。
1.鸦片战争的爆发
1840年6月,英国舰队封锁珠江口,进行武装挑衅,鸦片战争爆发。
2.中国军民的抵抗
一些清军爱国将士奋勇抵抗,民众也自发组织武装抵抗。
第一阶段
1840年6月---1841年5月
道光帝将林则徐撤职查办
攻广州
陷定海
逼天津
第二阶段
1841年6月---1842年8月
清政府被迫签订《南京条约》
占香港
进吴淞
到南京
关天培
抗英遗址--虎门炮台
虎门激战
中国人民的英勇抗战
相关史事
1841年5月30日清晨,广州三元里及各乡数千乡民手持武器包围英军盘踞的四方炮台。英军司令率部出击,群众按计划将敌人诱至牛栏冈后,埋伏在周围的七八千群众冲出来,将英军团团围住。这时,天气突然变化,风雷交加,大雨倾盆而下。英军的火药被淋湿,火枪无法使用,只得端起刺刀,排成方阵,作困兽之斗二广大群众手持刀矛,勇猛冲杀,直杀得侵略者连滚带爬,向四方炮台逃命。
广州三元里人民抗英斗争
陈化成血战吴淞口
年近七旬的老将江南提督陈化成率众抵抗,在身负重伤的情况下仍挥旗督战,力竭牺牲。
第1课
鸦片战争
3.结果:
战争以中国的失败结束。清政府被迫与英国签订了中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约——中英《南京条约》。
内
容
割地
赔款
通商
议税
割让香港岛给英国
赔款2100万银元
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
英商在华进出口货物应缴纳的税款,中国需同英国商定
破坏中国领土主权完整
巨额赔款加重人民负担
使中国东南沿海门户大开,破坏中国贸易主权
破坏中国关税主权
危
害
三、《南京条约》的签订
1.《南京条约》的内容及危害
《虎门条约》
1943年,英国又强迫清政府签订《虎门条约》,从中获得了领事裁判权,片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。
其它条约
1844年,清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望夏条约》和中法《黄埔条约》。通过条约,美国、法国享受英国在华取得的各种特权外,还扩大了侵略权益。
鸦片战争的影响:
鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国丧失了完整独立的主权,中国社会的自然经济遭到破坏,开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。
讨论
结合《南京条约》的内容,分析鸦片战争前后中国社会发生了哪些变化?
(1)社会性质:封建社会——半殖民地半封建社会
(2)主要矛盾的:地主阶级与农民阶级——外国资本主义和中华民族
(3)革命任务:反封建——反侵略反封建。
探究
鸦片战争清政府失败的原因是什么?
1.
清政府的腐败,闭关锁国,吏治腐败,军备废弛,武器落后;
2.
英国是头号资本主义强国,实力雄厚,武器先进;
3.
根本原因:腐朽的封建主义不能对抗新兴的资本主义。
落后就要挨打!
历
史
教
训