人教版 六年级下册数学第2单元百分数（二）第1课时 折扣课件（25张PPT)

(共25张PPT)
人教版 六年级下
第1课时 折扣
新知导入
爸爸，什么叫做“八五折”？
店庆五周年,电器九折，其他商品八五折
八五折就是原价的85%。
新知导入
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
什么叫折扣？


新知导入
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
八五折就是：十分之八点五，或85%，或0.85。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
现价
原价
90
现价
原价
85
新知导入
新知导入
新知讲解
五折
“五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
50
新知讲解
七五折
“七五折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
75
新知讲解
“八七折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
87
八七折
新知讲解
“八八折”表示 ( ) 是 ( ) 的 ( ) %。
现价
原价
88
八八折
新知讲解
（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
八五折就是现价是原价的85%。
新知讲解
八五折
自行车原价 180 元
单位“1”
180元的85%是多少？
新知讲解
现价 = 原价×折扣
180×85%=
153
153（元）
新知讲解
（2）爸爸买了一个随身听，原价 160 元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折
原价 – 现价
新知讲解
现价是原价的90%
现价比原价少 1–90%=10%
原价×10%即为所求
160×（1 – 90%）
九折
单位“1”
新知讲解
160×（1 – 90%）
= 160×10%
= 16（元）
便宜的钱数 = 原价 – 原价×90%
或 便宜的钱数 = 原价×（1 – 90%）
归纳
课堂练习
1. 算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。
原价：105.00
现价：_____
原价：80.00
现价：_____
原价：35.00
现价：_____
六五折
七折
八八折
52
73.5
30.8
做一做
课堂练习
2. 一辆自行车打八五折售价是 153 元，则自行车的原价是（ ）元。
原价 = 现价÷折扣
153÷85%
单位“1”
85%
=180（元）
除法运算
未知
180
课堂练习
3. 一个随身听原价 160 元，现价 144 元，求打几折。
折扣 = 现价÷原价
144÷160 = 0.9 = 90%
课堂练习
4.一种复读机，原价300元，商店打七折销售，打折后可以便宜多少元？
300×（1 – 70％）= 90（元）
答：打折后可以便宜 90 元。
课堂总结
折 扣
打折：现价是原价的百分之几十（十分之几）。
八折就是现价是原价的80%。
板书设计
第1课时 折扣
八五折180×85％=153（元）
九折160×（1-90％）=160×10％=16（元）
总结： 解决与折扣有关的实际问题实质上是求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少求这个数的问题。在分析折扣时，不要把打折后的价格当作定价，正确区分定价、进价和售价是解决折扣问题的关键。
作业布置
1.完成教材第 13 页第 3 题；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
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