2020年广元市物理中考预测(144张PPT)

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名称 2020年广元市物理中考预测(144张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 物理
更新时间 2020-07-05 16:22:27

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文档简介

(共144张PPT)
广元中考物理四年分析
及2020年物理中考预测
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第1章
机械运动
实验:测量平均速度
2016.20
 
 
 
实验:测量平均速度
速度计算
 
2017.12
2018.20
2019.13
速度计算
参照物及其选择、运动和静止
 
 
2018.03
2019.04
2019.13
 
1.【2019·眉山】为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪.如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5
s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4
s.若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9
s,超声波的速度是340
m/s,下列说法中正确的是
(  )
A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪170
m
B.汽车两次接收到信号时位置相距34
m
C.在该测速区内,汽车的速度是18.9
m/s
D.在该测速区内,汽车的速度是20
m/s
D 
s1=vt1
从本题的叙述可知,第一次发出的超声波在0.25s时与汽车相遇,第二次发出的超声波在0.2s时与汽车相遇。
=340m/s×0.25s
=85m
A选项错
s2=vt2
=340m/s×0.2s
=68m
汽车行驶的路程为:
s车=
85m-68m=17m
B选项错
关键是找到汽车第一次与超声波相遇和第二次与超声波相遇中间隔了多少时间
测速仪每隔0.9s发一次超声波,第一次发出的超声经0.25s与汽车相遇,说明汽车与第一次的超声波相遇时,再等0.65s,测速仪发出第二次超声波。第二次超声波发出后,经0.2s与汽车相遇。所以汽车与第一次超声波相遇开始,到第二次与超声波相遇所用的时间为
t车=0.65s+0.2s=0.85s
?
C选项错
2.【2017·德阳】小明家离学校2
km,他以5
km/h的速度步行上学,出发5
min后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10
km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明.问:
(1)小明父亲经多少分钟能追上小明?
(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留两位有效数字)?

学校
s0
s1
s2
解:(1)
t0=5min
s0=v1t0
∵s2-s1=s0
∴v2t-v1t=s0
=5min
追及问题
2.【2017·德阳】小明家离学校2
km,他以5
km/h的速度步行上学,出发5
min后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以10
km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明.问:
(1)小明父亲经多少分钟能追上小明?
(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时,小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回,问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米(小数点后保留两位有效数字)?

学校
s0
s1′
s2′
解:(2)
相遇问题
s′=?
∵s2′+s1′=s0
∴v2t′+v1t′=s0
s2′=v2t′
≈0.28
km
小明与父亲在途中相遇时离学校的距离:
s′=s总-s2′
=2km-0.28km
=1.72
km
说明:计算时,如中间过程有相除不尽的,用分数表示,最后结果必须用小数表示。
实验:测量物体运动的平均速度
1.实验原理:
2.实验器材(小车、斜面、金属片、停表、刻度尺)
3.刻度尺和停表的读数
4.小车运动状态的判断(做变速直线运动)
5.斜面倾角不宜过大也不宜过小的原因(倾角过大会使小车滑行太快,不易测量时间;倾角过小会使各阶段测出的平均速度太接近)
6.平均速度的计算或速度大小的比较
7.误差分析(①小车经过终点后停止计时,导致时间测量偏大,测量平均速度偏小;②小车没有由静止从斜面顶端释放,导致时间测量偏小,测量平均速度偏大)
8.多次测量(目的:求平均值,减小误差;注意事项:小车应从同一位置静止下滑)
9.小车下滑过程中(不计摩擦)的能量转换(重力势能转化为动能)
10.实验中测量时间容易产生误差,为减小实验误差的做法是多次测量取平均值。
3.如图所示的速度随时间的关系图象,能反映小车下滑运动的是_____。(填序号)
C
第2章
声现象
声音的产生与传播
2016.01
 
2018.01
 
声音的产生与传播
听不见的声音
2016.01
 
 
 
听不见的声音
声速
 
2017.01
 
 
 
声音特征
 
2017.01
2018.01
2019.01
声音的特征
声的利用(声呐)
 
2017.01
2018.01
 
声和利用
减弱噪声的方法
 
2017.01
 
 
 
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
1.下列关于声现象的说法中正确的是(  )
A.只要物体振动,我们就一定能听到声音
B.“隔墙有耳”说明固体可以传声
C.汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量
D.声源的振幅越大,听到声音的响度就一定越大
B
2.下列事例是利用声传递能量的是(  )
A.医生用听诊器诊断病情
B.利用超声波排除人体内的结石
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
B
3.下列关于声音的说法中,正确的是(

A.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到,是因为它的翅膀振动幅度太小
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C.宇航员在月球上无需借助其他设备可以直接对话交流信息
D.用收音机听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的
D
第3章
物态变化
物态变化及特点
2016.06
2017.04
2018.11
2019.03
2019.11
物态变化及特点
电冰箱涉及的物态变化
 
 
2018.11
 
 
实验:研究水的沸腾
2016.19
 
 
2019.21
 
认识体温计
 
2017.08
 
 
温度计的使用及读数
实验:认识凝固图像
 
2017.20
 
 
熔化图像
影响蒸发快慢因素
 
 
2018.08
 
 
热传递条件
 
 
 
2019.03
 
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
1.为防止食物腐败变质,可利用冰块或干冰使食物降温。这是因为(
)
.冰块和干冰熔化吸热
B.冰块和干冰升华吸热
C.冰块升华吸热、干冰熔化吸热
D.冰块熔化吸热、干冰升华吸热
D
2.如图所示是加热-30℃的冰时温度随时间变化的图像,根据图像下列判断正确的是(
)
A.BC段是冰的熔化过程,温度不变,说明熔化不需要吸热
B.水的沸点是98℃,说明当地的大气压高于一个标准大气压
C.冰熔化时温度保持0℃不变,说明冰是晶体
D.加热相同时间时,冰升温比水快,说明冰的比热容比水大
C
3.关于下列四幅图的说法正确的是(

A.甲图中,温度计的示数为?4℃
B.乙图中,某晶体熔化图象中bc
段,晶体内能不变
C.丙图中,花儿上的露珠是水蒸气凝华而成的
D.丁图中,烈日下小狗伸出舌头降温,是因为水汽化放热
A
4.寒假,小华一家人驾车出去旅行时,小华发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾。打开除雾开关后,不一会玻璃上的水雾消失了,下列说法正确的是(
)
A.水雾的形成是汽化现象
B.水雾出现在前窗玻璃的内表面
C.水雾是空气液化形成的
D.水雾消失是升华现象
B
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第4章
光现象
作图:平面镜成像作图
2016.11
 
 
 
作图:平面镜成像
平面镜成像特点
2016.16
2017.02
 
2019.02
平面镜成像原因及特点
光的色散
2016.05
2017.02
 
 
光的色散
光的折射应用
 
2017.02
 
 
光的折射及应用
反射定律
 
2017.11
 
 
实验:反射定律
镜面反射
 
2017.11
 
 
 
光沿直线传播的应用
 
2017.02
 
2019.02
 
实验:平面镜成像
 
 
2018.17
 
实验:平面镜成像
光速
 
 
 
2019.02
 


1
探究光反射时的规律



【设计与进行实验】
1.
实验仪器:激光笔、笔、纸板(或可转折的光屏)、量角器、平面镜等
2.
可翻折的粗糙硬纸板的作用:
(1)显示光的传播路径
(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面
3.
实验在较暗的环境下进行,是为了减小其他光线对实验的影响,使实验现象更明显
4.
实验操作中的注意事项:
(1)硬纸板(光屏)垂直放置在平面镜上(若不垂直放置,则在纸板上看不到反射光线)
(2)让光线紧贴纸板(光屏)射向O点(为了在光屏上能显示光路)
5.
实验步骤补充
(1)探究反射角与入射角的大小关系:多次改变入射角的大小,分别测量反射角的大小,比较反射角和入射角的大小关系
(2)探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面:将纸板NOF向前或向后转折,观察纸板上是否显示光线
(3)验证光路是否可逆:将激光笔沿FO射入,观察反射光线是否沿着OE射出
6.
记录光线的方法:在每条光线上各取两点记录在纸板上,并在纸板上将两点用直线连接起来标上箭头,即为光路
7.
实验表格补充及设计:注意实验次数、入射角和反射角的区分
实验次数
入射角/°
反射角/°
【分析数据和现象,总结结论】
8.
分析数据和现象,总结实验结论
9.
判断错误数据及错误原因:反射角与入射角互余,将入射光线或反射光线与平面镜的夹角当成入射角或反射角
【交流与反思】
10.
多次改变入射角大小并进行测量的目的:保证实验结论具有普遍性
11.
实验改进:在纸板上标上刻度,方便测量反射角和入射角大小
12.
实验时从光屏前的不同位置都能看到光的传播路径的原因:光在纸板上发生漫反射
实验结论:(1)在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面上;(2)反射光线、入射光线分别位于法线的两侧;(3)反射角等于入射角.


2
探究平面镜成像的特点



【设计与进行实验】
1.
实验原理:光的反射定律
2.
实验器材及装置:刻度尺、玻璃板、两根完全相同的蜡烛、白纸等
(1)刻度尺:测量物与像到平面镜的距离
(2)用玻璃板代替平面镜的原因:平面镜不透光,无法确定像的位置
(3)两支完全相同的蜡烛A、B:便于确定像的位置和比较像与物的大小
(4)选择薄玻璃板:避免重影对实验现象的影响
(5)光屏的作用:观察像能否成在光屏上
3.
实验环境:在较暗的环境中实验现象更明显
4.
玻璃板的放置要求:与水平桌面垂直放置
5.
等效替代法确定像的位置,比较像与物的大小:将蜡烛A点燃垂直放在玻璃板前面的白纸上,拿另一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,同时人在玻璃板前面观察直到蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置
6.
观察像时眼睛的位置:与物同侧
7.
多次实验的目的:避免偶然性,得到普遍规律
8.
探究平面镜成的像是实像还是虚像:移开与像完全重合的蜡烛B,用光屏放在像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏,看不到蜡烛A的像,说明平面镜成的像是虚像
9.
设计实验表格及数据记录
【分析数据和现象,总结结论】
10.
根据标记的像和物的位置,用刻度尺测量像距和物距,记录在实验数据表格中,根据表格数据总结平面镜成像特点
【交流与反思】
11.
若测得蜡烛和像到玻璃板的距离不等,可能的原因:
(1)蜡烛没有垂直放置
(2)后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合
(3)玻璃板太厚
12.
无论怎样移动蜡烛A和蜡烛B都无法使像与物完全重合:
玻璃板与桌面没有垂直放置
13.
实验时将玻璃板竖直向上提起或者水平移动:蜡烛的像大小、位置都不变
14.
平面镜成像特点的应用:测视力等
实验结论:(1)平面镜成像的大小与物体的大小相等;(2)像和物体到平面镜的距离相等;(3)像和物体的连线与镜面垂直;(4)平面镜成虚像;(5)平面镜所成的像与物体关于镜面对称.
(8)小刚用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清跳棋的像用手电筒照亮跳棋。 
(9)做完实验后,四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上,如图所示,其中正确的是(C)
(10)平面镜在生活中的应用,除了成像外,还可以改变光路。
(11)在此实验中,玻璃板要求竖直放置,而小明发现小汽车的挡风玻璃却不会竖直安装,其主要原因是为了(D)。
A.造型美观
B.减少外界噪声的干扰
C.增大采光面积
D.消除晚上行车时因平面镜成像造成的不安全因素
又例:汽车晚上行车,车内为什么不能开灯?
1.小明同学身高165
cm,站在竖直放置的平面镜前,从平面镜中看到挂钟的指针如图所示。由此可知,他在平面镜中的像高为______cm,挂钟显示的实际时间是________。
19.检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,如图所示,视力表在镜中的像与被测者相距_____m,若视力表全长为0.8
m,则视力表在镜中的像的长度为_______m。
165
7:20(或7点20分)
5
0.8
2.[2019?云南]一束平行光线与镜面成30°的夹角入射到平面镜上,则反射光线和入射光线的夹角是____;彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原色光混合而成的,色光的三原色是指红、_____、蓝。
三、作图题
3.[2019?泰安]
如图所示,从点光源S发出的一条光线射向平面镜,经平面镜反射后射向墙壁上的O点处。请作出这条入射光线并完成光路图。
4.[2018?自贡]
如图所示,一束光斜射向半圆形玻璃砖圆心O,结果在上方的AB屏幕上出现了两个光斑,请画出形成这两个光斑的光路图。
120°
绿
S'
特别说明:光学作图注意线条的虚实,箭头方向、角度的大小。
5.(1)如图所示,A′B′是物体AB在平面镜中所成的像,根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜。
找到BB/和AA/的中点O、O/
O
O/
还有方法吗?
(2)(2018吉林)请在图中画出物体AB经平面镜所成的像A′B′,并保留作图痕迹.
6.(1)如图所示,一束光线垂直射到玻璃砖的一个面上。作出这束光线进入玻璃砖内的径迹和从斜面离开玻璃砖后的大致径迹。
r
i
∠r____∠i
>
(2)(2018
西宁)将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射入水中,如图所示,请画出这束光线经平面镜反射后再由水射入空气中行进的光路图.
7.小明通过光从水中射入空气中的现象,画出了如图所示的光路图。改变入射角大小,他发现空气中折射光线与法线的夹角随着入射角的增大而增大,请你猜想,当入射角增大到一定程度时,可能发生的现象是折射光线将会消失。
8.如图所示,人眼在A点看见河里B点有一条小鱼,若从A点射出一束激光,要使激光能照射到小鱼,该激光应射向(
)
A.B点
B.B点上方
C.B点下方
D.B点左方或右方
A
B/
先作出光路
连接AB,过折射点做法线,根据光从空气斜射入水中,折射角小于入射角画出折射光线的位置,虽然人看到的B点是鱼的虚像,鱼的实际位置在B点的正下方。
因为激光在进入水的时候也会发生折射,所以照着B点,激光也就刚好落在鱼上了.
9.(2018·黄冈)太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光(如图)。此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成,而且表明了红光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断,红光在棱镜中传播速度最大(选填“大”或“小”)。(请你说出道理)
太阳光经过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的色散现象;红光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小,所以红光在棱镜中传播速度最快。
10.一束光在空气与某透明物质的界面处发生了反射和折射现象,其光路如图所示,界面上方为________(选填“空气”或“透明物质”),反射角为________。
空气
40°
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第5章
透镜及其应用
凸透镜成像实验
2016.07
 
 
2019.22
 
凸透镜成像的实验、规律的运用
 
2017.21
 
 
凸透镜成像的实验、规律的运用
近视眼成因及矫正
 
 
2018.04
2019.02
远视眼成因及矫正
作图:透镜光路图
 
 
2018.15
 
作图:透镜光路图
1.如图所示,某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时,记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系,则凸透镜的焦距为(
)
A.60cm
B.40cm
C.20cm
D.10cm
D
u=v=20cm______时,凸透镜成倒立等大的实像。
=2f
2.如图所示,图甲测凸透镜的焦距,图乙做“探究凸透镜成像的规律”的实验,在图乙所示的位置光屏上成清晰的像。下列说法正确的是(
)
A.由图甲可知凸透镜的焦距是40cm
B.图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同
C.图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分,光屏上只出现像的下半部分
D.图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜,光屏向右移动才能找到清晰的像
D
f=10cm
照相机
仍成完整的像,只是亮度减小
凹透镜对光线起发散作用
3.如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜
(选填“前”或“后”),这成像原理就是近视眼。矫正的方法是戴一副由
(选填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜。矫正前成像离视网膜越远,所配眼镜的“度数”越

16.小南同学在做“凸透镜成像”的实验中,经过调节在光屏上得到一个清晰的像,并测出物距u=20cm,像距v=15cm,则光屏上是倒立_______的实像,该凸透镜焦距的范围为



高(或大)
缩小
7.5cm<f<10cm
u>v
u>2f
f20cm>2f
f<15cm<2f
f<10cm
7.5cm<f<15cm
∴7.5cm<f<10cm
4.请在图4中画出两条入射光线经过凸透镜后的折射光线。
5.根据入射光线和折射光线,如图5在虚线框内画出适当的透镜。
图4
图5
图6
6.请完成图6左图光路图,在右图填上适当光学元件
图7
7.如图7所示是发光物体A经凸透镜成像的几条光线。A/是经透镜后所成的像。作出由A点发出的光线AC经透镜折射后的出射光线。
C
A点发出的所有光经透镜折射后都经过A/点。
【解析】
近视眼
远视眼
矫正方法
配戴用________透镜做成的近视眼镜
矫正示意图
配戴用________透镜做成的远视眼镜
矫正示意图
记忆口诀
记忆口诀近前远后,近凹远凸


教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第6章
质量与密度
实验:天平的使用、密度的测量
 
2017.22
 
 
实验:密度的测量(多种方法)
密度计算
 
 
 
2019.14
密度计算












实验
测量物质的密度
【设计与进行实验】
1.
实验原理:ρ=
2.
天平的使用和读数
3.
量筒的使用和读数
4.
实验步骤排序:减小误差
5.
实验表格设计及数据补充:设计表格时需注意,物理量必须要带单位
6.
体积的相关计算
(1)阿基米德原理法测体积:
V排=
(2)排水法测量固体的体积:V=V排,根据量筒的示数差计算体积
7.
密度的计算或表达式的求解
(1)利用公式直接计算:ρ=
(2)根据浮力进行相关计算:ρ液=
【交流与反思】
8.
实验误差分析
(1)仪器使用引起的误差
①天平引起的实验误差
a.m读数>m物体:砝码磨损或缺角、游码没有归零、物码颠倒且使用游码;
b.m读数c.m读数=m物体:物码颠倒但没有使用游码
②量筒引起的实验误差(仰视时,V读数<V物体;俯视时,V读数>V物体)
1.一个空瓶子的质量是150
g,当装满水时瓶和水的总质量是400
g;当装满另一种液体时,瓶和液体的总质量是350
g,则这个瓶子的容积是________
cm3,液体的密度是________kg/m3.
250
0.8×103
m水=m2-m1
=400g-150g
=250g
=250cm3
m液=m3-m1
=350g-150g
=200g
=0.8g/cm3
=0.8×103kg/cm3
这就是只用天平测液体密度的方法。
2.
特殊方法测密度
(1)缺量筒
方法
示意图
实验步骤
固体(阿基米德原理法)
(1)用调节好的天平,测得待测固体的质量m1;(2)把盛有水的烧杯放在天平上测量,此时天平的示数为m2;(3)用细线使待测物体浸没在水中,此时天平的示数为m3;此时物体在水中受到水的浮力为F浮=m3g-m2g=ρ水gV排,可推出物体的体积为V=V排=
,故物体的密度ρ=
ρ水
第三图与第二图相比,左盘增加的压力就是浮力的反作用力。
F浮=ΔF
=m3g-m2g
理解:
测密度大于水的固体的密度
注意:同时也代表一类计算题
思考:
3.怎样利用弹簧测力计、水测量一密度比水大的固体的密度?
实验过程:
(1)将固体挂在弹簧测力计下,读出在空中的示数(G),
(2)将固体浸没在水中,读出弹簧测力计的示数(F)。
实验表达:
m=
G
g
F浮=G-F
F浮=ρ水gV排
=ρ水gV
V=
F浮
ρ水g
=
G-F
ρ水g
ρ=
m
V
=
G
G-F
·ρ水
又思考:
怎样继续测量未知液体密度?
=
G-F
ρ水g
V=
F浮
ρ水g
4.给你一只量筒和适量的水,请你设计一个实验,估测一块橡皮泥的密度。要求:(1)写出实验步骤及需要测量哪些物理量;(2)导出用所测的量表示橡皮泥密度的数学表达式。
V1
V2
V3
(1)实验步骤:

(2)计算:
G=mg
F浮=ρ水gV排
=ρ水g(V2-V1)
∵橡皮泥漂浮在液面

G=F浮
∴m=ρ水(V2-V1)

V=V3-V1

=
5.两种液体的密度分别为ρ1、ρ2,如果分别取等质量的两种液体均匀混合,混合后体积是原来两种液体体积之和,则混合液体的密度是
(  )
设两液体的质量都为m
V=V1+V2
m总=2m
混合液体的密度为:
B
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第7章

作图:力的示意图
2016.11
 
2018.16
2019.19
 
重心离地面高度的变化
2016.18
 
 
 
 
实验:影响摩擦力大小的因素
 
2017.23
 
2019.23
 
增大、减小摩擦的方法
 
 
2018.06
 
增大、减小摩擦的方法
第8章
力和运动
二力平衡、相互作用力
2016.08
2017.07
 
2019.04
二力平衡、相互作用力
惯性
 
2017.12
2018.06
 
惯性
 
 
 
 
 
实验:阻力对物体运动的影响


1
探究阻力对物体运动的影响









【设计与进行实验】
1.
让同一小车从斜面同一高度由静止滑下的目的:使小车到达水平面时的初始速度相同[宜宾2019.15(1)第一空]
2.
改变小车运动时受到的阻力大小的方法:在水平桌面上铺粗糙程度不同的材料
3.
小车在水平面上所受的阻力是摩擦力
4.
实验方法
(1)转换法的应用:通过比较小车在水平面运动距离的远近来比较阻力的大小,阻力越小,运动的距离越远
(2)控制变量法的应用:实验时控制小车从斜面同一高度由静止释放,改变接触面的粗糙程度,观察小车运动距离的远近
【分析现象,总结结论】
比较小车在不同水平面上运动的距离,总结结论
6.
推理小车在光滑水平面上的运动情况
【交流与反思】
7.
小车运动到斜面底端继续运动的原因:小车具有惯性
8.
小车最终在水平面停下来的原因:受到摩擦力(阻力)作用
9.
牛顿第一定律得到的方法:在大量实验事实的基础上,通过科学的推理总结归纳出来
10.
牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态
11.
小车运动过程中能量的转化:从斜面滑到水平面的过程中:(1)重力势能转化为动能和内能;(2)从水平面运动到静止的过程中:动能转化为内能
12.
小车沿水平面运动时的受力分析:小车受摩擦力、重力、支持力的作用
实验结论:水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远,进一步推理可知若物体不受阻力时,物体的速度将不会减小,永远做匀速直线运动.


2
探究二力平衡的条件



【设计与进行实验】
1.主要实验器材
(1)定滑轮的作用:改变力的方向
(2)将木块换成小车或硬纸片的目的:减小摩擦力对实验造成的影响
2.控制变量法的应用
(1)探究平衡的两个力是否大小相等:保持两个力在同一条直线上、方向相反,改变两端托盘里的砝码质量;
(2)探究平衡的两个力是否作用在同一条直线上:保持两边钩码质量相同,扭动小车或纸片;
(3)探究平衡的两个力是否作用在同一物体上:保持两个力作用在同一条直线上,两边钩码质量相等,用剪刀剪开纸片
3.根据实验现象总结二力平衡的条件
4.实验中多次实验的目的:寻找普遍规律
【交流与反思】
5.
实验过程中各个力的大小及方向判断、物体运动状态的判断
6.实验方案的改进及评估
实验结论:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且作用在同一条直线上,这两个力就彼此平衡.
1.
(2019自贡24题2分)许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体具有惯性有关的.为了减少此类事故的再发生,在公路交通管理中有许多要求和措施.就你所知,填写出任意两条.
(1)______________(2)_______________
不准超速
系安全带
2.
(2018自贡18题2分)如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,由此可知,关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中,正确的是(  )
A.
f1=0,f2≠0
B.
f1=0,f2=0
C.
f1≠0,f2=0
D.
f1≠0,f2≠0
第2题图
A
3.
(2017达州5题3分)如图所示,一物体放在水平面上,当受到水平力F1=7
N和F2=3
N作用时,物体处于静止状态.如果将F1撤去,此时物体所受合力为(  )
A.
0
N  B.
3
N  C.
4
N  D.
7
N
4.
(2018攀枝花12题3分)如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=2
N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A、B两个物体处于静止状态.下列分析正确的是(  )
A.
A和B之间摩擦力为0
B.
地面对B的摩擦力为0
C.
地面对B的摩擦力为2
N,方向水平向左
D.
地面对B的摩擦力为2
N,方向水平向右
第3题图
第4题图
A
B
5.如图所示,王叔叔推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进,下列说法中正确的是(
)
A.汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力
B.汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C.汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力
D.汽车对王叔叔的推力与地面对王叔叔的摩擦力是一对相互作用力
B
6.(2018·乐山)下列现象中,属于减小摩擦的是(
)
A.向机器的滚动轴承内加润滑油
B.在浴室的地面铺上防滑垫
C.体操运动员上器械前,在手上涂防滑粉
D.皮带传动中,要张紧皮带
A
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第9章
压强
压强计算
2016.24
2017.25
2018.14
2019.09
压强计算(液体压强、叠放物体)
标准大气压
 
2017.07
 
 
 
流体压强与流速关系的应用
 
2017.07
 
2019.12
 
增大、减小压强的方法
 
 
2018.06
 
增大、减小压强的方法
1.(2018·成都)如图所示的实例中,为了增大压强的是(
)
A.安全锤一端做成锥形  
B.坦克的履带非常宽大
C.铁轨下铺放很多枕木
D.滑雪板的面积比较大
A
2.如图所示,甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对试管底部的压强为p甲和p乙,则下列判断正确的是(
)
A.p甲>p乙
B.p甲=p乙
C.p甲<p乙
D.无法确定
A
3.如图所示,轻质细绳将物体A、B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端,其中GA=10N,GB=100N,B是边长为20
cm的正方体,整个装置处于静止状态,(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦)下列说法正确的是(
)
A.弹簧测力计的示数为0
N
B.弹簧测力计的示数为40
N
C.B物体对支撑面的压力为100
N
D.B物体对支撑面的压强为2.25×103
Pa
D
GA=10N
GB=100N
【解析】
10N
N
F=10N
力学受力分析是解题的基础
∵F+N=GB
∴F压=N=GB-F
=100N-10N
=90N
=2.25×103
Pa
5.如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg。下列选项中正确的是(
)
A.水对杯底的压强为900
Pa
B.水对杯底的压力为2
N
C.水杯对桌面的压强为1000
Pa
D.水杯对桌面的压力为2.8
N
C
【解析】
对杯底:
p1=ρgh
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m
=600Pa
F1=p1S
=600Pa×3×10-3m2
=1.8N
对桌面:
F2=G杯+G水
=1N+2N
=3N
=1000
Pa
6.甲、乙两个实心均匀正方体(V甲<V乙)分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等,若将乙放在甲的上表面,甲对地面增加的压强为Δp甲,若将甲放在乙的上表面,乙对地面增加的压强为Δp乙,则(  )
A.Δp甲>Δp乙
B.Δp甲<Δp乙
C.Δp甲=Δp乙
D.无法判断
∵V甲<V乙
【点拨】
∴S甲<S乙
∵G=F=ps,
p甲=p乙

G甲<G乙
乙放在甲的上表面时
Δp甲=
甲放在乙的上表面
Δp乙=
∴Δp甲>Δp乙
A
液体压力:液体对容器底部的压力并不一定等于液体的重力,如图所示是不同形状的容器中,液体对容器底部的压力F和液体重力G的关系(口小压力大,口大压力小)。      
F>G
F=G 
F<G
因此求液体对容器底部的压力时,应先根据公式
p=ρgh求出液体的压强,再根据F=pS求出压力。(容器对桌面的压力等于容器重力加上液体重力)
【方法】
求固体的压强时,一般先求出压力(一般F=G或F=G总),再由p=F/S计算压强。
7.如图所示,薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上。容器甲足够高,底面积为5×10-2m2,盛有质量为5kg的水,圆柱体乙的重力为160N。底面积为8×10-2m2。
(1)求容器甲内水的体积V水。
(2)求圆柱体乙对水平地面的压强p乙。
(3)若将一物块A分别浸没在容器甲的水中、放在圆柱体乙上表面的中央时,水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平地面压强的变化量相等。求物块A的密度ρA。
解:(1)
=5×10-3m3
(2)
=2×103Pa
7.如图所示,薄壁圆柱形容器甲和圆柱体乙置于水平地面上。容器甲足够高,底面积为5×10-2m2,盛有质量为5kg的水,圆柱体乙的重力为160N。底面积为8×10-2m2。
(3)若将一物块A分别浸没在容器甲的水中、放在圆柱体乙上表面的中央时,水对容器甲底部压强的变化量与圆柱体乙对水平地面压强的变化量相等。求物块A的密度ρA。
△h甲=
△p甲=ρ水g△h甲
(3)
△p乙=
∵Δp甲=Δp乙
=1.6×103kg/m3
第10章
浮力
物体浮沉条件
2016.09
 
 
2019.07
液面变化
浮力综合计算
2016.09
 
 
 
浮力综合计算
用悬挂法探究弹簧秤示数与液体密度的关系
2016.23
 
 
 
 
称量法求浮力及固体密度
 
2017.16
 
 
实验及计算:称量法测固体、液体密度
浮力、压强综合计算
 
 
2017.10
2018.20
 
浮力、压强综合计算
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
1.漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高,)
规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;
规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;
规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;
规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;
规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
【总结】
2.浮力计算题方法总结:
(1)确定研究对象,认准要研究的物体,认清V排和V物的关系。
(2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
计算浮力方法:
①称量法:F浮=?G-F(用弹簧测力计测浮力)。
②压力差法:F浮=
F向上

F向下(用浮力产生的原因求浮力)
③平衡法:漂浮、悬浮时,F浮=G
(二力平衡求浮力;平衡法可以延伸到多个力的情况)
④原理法:F浮=G排
或F浮=ρ液V排g
(阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)
(4)对建立的等式常需要用F浮=ρ液gV排和G物=ρ物gV物展开求解ρ液、ρ物、V物、V排。
比如:F浮=G物变形为:ρ液gV排=ρ物gV物

F浮=?G-F变形为:ρ液gV排=?G-F
(5)将所建立的等式相比或者相减,可以使解题过程简单化。
1.[2018·南充]如图所示,在木块上放置一个铁块m1时,木块M刚好浸没于水中(如图甲);当在木块下吊一个铁块m2时,木块也刚好浸没(如图乙),则m1/m2的值为(ρ铁=7.9×103
kg/m3,ρ水=1.0×103
kg/m3,g取10
N/kg)(
)
A.59∶69
B.69∶79
C.79∶89
D.89∶99
B
【解析】
由甲图可知木块和甲铁块漂浮,由乙图可知木块和乙铁块悬浮。
GM+G1=FM浮
GM+G2=FM浮+F2浮
两式相减得:
G2-G1=F2浮
ρ铁gV2-ρ铁gV1=
ρ水gV2

m=ρV
2.[2018·乐山]在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是2.7
N;当把零件浸没在水中时,弹簧测力计的示数是1.7
N;现把该零件浸没在另一种液体中时,弹簧测力计的示数是1.9
N。(ρ水=1.0×103
kg/m3,g取10
N/kg)求:
(1)该零件浸没在水中时受到的浮力F浮。(2)该金属零件的密度ρ金。(3)另一种液体的密度ρ液。
解:(1)
物体受到水的浮力:
F浮=G-F1
=2.7
N-1.7
N
=1
N
(2)

F浮=ρ水V排g
∴V=V排
=1×10-4
m3
(3)
=2.7×103
kg/m3
浸没在另一种液体时受到的浮力:
F浮/=G-F2
=2.7
N-1.9
N
=0.8
N

F浮=ρ液V排g
=0.8×103
kg/m3
3.[2017·达州]水槽中放一个小铁盒,铁盒中放少许细线和一个铝块,铁盒漂浮在水面。现用细线把铝块拴在铁盒下面,铁盒仍漂浮在水面,如图所示。则此时水槽中的水位
(选填“上升”“下降”或“不变”),铁盒浸入水中的体积
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
不变
变小
【解析】
运用“整体法”分析
把铁盒、细线、铝块看成一个整体,前后都漂浮在水面。
都有F浮=G
而总重力G不变
∴V排不变,水位不变。
∵铝块排开水的体积增大
∴铁盒排开水的体积减小
4.(2016·德阳)水平放置的平底柱形容器A重3
N,底面积是200
cm2,内装有一些水。不吸水的正方体木块B重5
N,边长为10
cm,被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部,如图所示,拉直的细线长为L=5
cm,受到拉力为1
N。求:(g取10
N/kg,ρ水=1.0×103
kg/m3)
(1)木块B受到的浮力是多大?(2)容器底部受到水的压强是多大?
(3)容器对桌面的压强是多大?
GB
F拉
F浮
(2)容器底部受到水的压强是多大?
4.(2016·德阳)水平放置的平底柱形容器A重3
N,底面积是200
cm2,内装有一些水。不吸水的正方体木块B重5
N,边长为10
cm,被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部,如图所示,拉直的细线长为L=5
cm,受到拉力为1
N。求:(g取10
N/kg,ρ水=1.0×103
kg/m3)
(1)木块B受到的浮力是多大?(2)容器底部受到水的压强是多大?
(3)容器对桌面的压强是多大?
5.(2018?淄博)小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块、细线等器材探究浮力大小与排开液体的重力的关系。
(1)部分实验操作步骤如图所示,遗漏的主要步骤是 
 ,若将遗漏的步骤标注为D,最合理的实验步骤顺序是 
 (用实验步骤对应的字母表示)。
(2)小明进行实验并把数据记录在下表中。从表中数据可知石块受到的浮力是
 
 N,排开液体的重力是 
 N.小明根据它们的大小关系归纳出了实验结论并准备结束实验,同组的小丽认为实验还没有结束,理由是_________________ 
 
___
______________,接下来的实验操作应该是 

(3)实验结束后,小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关,可取
 
 相同的铁块和铝块,使其浸没在同种液体中,比较浮力的大小。
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示数/N
1.6
1.8
0.5
0.3
测量空桶的重力
D、B、A、C
F浮=G﹣F
0.2
0.2
通过一组数据得出的结论
会具有片面性或偶然性
换用不同液体重新实验
体积
G排=GC-GD
第11章
功和机械能
动势能转化
2016.07
2017.07
 
2019.04
动势能转化
功、功率计算
2016.24
2017.25
2018.20
2019.17
功、功率计算
机械效率的计算
 
2017.15
 
2019.17
机械效率计算
实验:影响动能大小的因素
 
2017.23
 
 
实验:影响动能大小的因素
实验:影响弹性势能大小的因素
 
 
2108.18
 
 
做功条件
 
 
 
2019.04
 
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
1.(2018·攀枝花)小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的
实验中,选用质量不同的两个钢球m和M(M的质量大于m),
分别从不同的高度h和H(H>h)由静止开始放下,
观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。
(1)小明通过观察木块B移动的距离长短,来判断小球动能的大小,他利用的研究方法是
______(选填“控制变量法”或“转换法”);若水平面绝对光滑,本实验将
____(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
(2)由甲、乙图可得出实验结论:物体的动能大小与_________有关。
(3)小明根据甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关,他的看法是否正确?
_____(选填“正确”或“错误”),理由是___________________________________。
转换法
不能
速度大小
错误
没有控制小球到达水平面时的速度相等
2.(2018?杭州)跳绳是大家喜爱的体育运动之一,小金的质量为50千克,每次跳绳跳起高度约为6厘米(人整体上升,如图所示),一分钟跳100次,下列说法正确的是(g取10
N/kg)(
)
A.向上起跳过程中小金的动能持续增大
B.在整个跳绳过程中小金的机械能守恒
C.小金跳一次克服重力做功约3焦
D.小金在这一分钟内跳绳的功率约为50瓦
A.向上起跳过程中,质量不变,速度减小,小金的动能减小,故A错误;
B.人在跳绳的过程中,由于存在阻力,机械能减小,所以机械能不守恒,故B错误;
C.小金的重力为:G=mg=50kg×10N/kg=500N,
小金跳一次克服重力做功:W=Gh=500N×0.06m=30J,故C错误;
D.小金在这一分钟内跳绳的功率:
=50W
D
3.(2018·襄阳)在排球比赛中,小明把排球竖直向上抛出,排球在运动中动能E随时间t变化的图象最接近的是(
)
A
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考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第12章
简单机械
杠杆平衡条件实验
2016.13
 
 
 
实验:杠杆平衡条件
杠杆平衡条件计算
2016.13
 
2018.07
2018.14
 
杠杆平衡条件计算
滑轮的特点计算
2016.24
 
2018.07
 
滑轮特点计算
作图:杠杆最小动力及力臂
 
2017.18
 
 
作图:杠杆力和力臂(最小力)
杠杆分类
 
 
2018.06
 
 
简单机械、功、功率、机械效率综合计算
2016.24
2017.25
 
2019.17
简单机械、功、功率、机械效率综合计算
力学综合计算(机械效率、浮力、功、滑轮组力和距离的关系)
  
 
 
2019.26
力学综合计算(机械效率、浮力、功、滑轮组力和距离的关系)
探究杠杆的平衡条件
1.支点处于杠杆中央的目的(减小杠杆自重对实验的影响)
2.实验前杠杆的调平(左高左调,右高右调。注意:实验中不能调节平衡螺母)
3.调节杠杆在水平位置平衡的目的(方便读出杠杆的力臂)
4.多次实验的目的(使实验结论更具有普遍性)
5.弹簧测力计拉力方向由竖直变倾斜其示数的变化及原因(示数变大,因为拉力的力臂变小)
6.杠杆再平衡的判断(若F1L1≠F2L2,向乘积大的一边倾斜)
7.计算钩码个数或弹簧测力计示数
8.实验数据分析
实验结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2)
1.[2018·眉山]如图所示,轻质杠杆OA能绕O点转动,请在杠杆中的A端画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)。
L
F
 2.[2018·广安]如图所示,AB是能绕B点转动的轻质杠杆,在中点C处用绳子悬挂重为100
N的物体(不计绳重),在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡,则拉力F=____N;若保持拉力方向始终垂直于杠杆,将A端缓慢向上提升一小段距离,在提升的过程中,拉力F将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
50
减小
变式训练:小张用如图所示的杠杆把重物从A位置绕O点无摩擦缓慢地提升到B位置.在提升重物的过程中,动力F的方向始终垂直于杠杆,F大小的变化情况是______________,该杠杆是_______(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.
先变大后变小
省力
3.[2017·杭州]小金将长为0.6
m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个40N的物体,肩上支点O离后端A为0.2
m,他用手压住前端B使木棒保持水平平衡,如图所示,小金的质量为50
kg,则此时手压木棒的压力大小为______N,肩对木棒的支持力大小为_______N,人对地面的压力大小为______N。(g取10
N/kg)
20
60
540
LOB=2LOA
由二力平衡或者杠杆平衡条件得出
F压=G总
常见机械的机械效率
(1)杠杆:W有用=Gh,W总=Fs,
W额外=W总-W有用,η=W有/W总
×100%。
(2)滑轮组(不计绳重、摩擦):
①竖直方向匀速拉动物体时:
W有用=Gh,W额外=
G动h,
4.如图所示,重400
N的物体在30
N的水平拉力F的作用下,以0.1
m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10
s,滑轮组的机械效率为80%,则在此过程中,下列说法错误的是(
)
A.绳子自由端移动的距离为3
m
B.有用功为400
J?
C.拉力F的功率为9
W
D.物体与地面间的滑动摩擦力为72
N?
B
s绳=3s物
=3v物t
=3×0.1m/s×10s=3m
W总=Fs绳
=30N×3m=90J
W有=ηW总
=80%×90J=72J
=9W
f=nηF
=3×80%×30N
=72N
5.[2018·南充]如图是工人将重160
N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3
m,用时3
s,工人的拉力为50
N,工人质量为50
kg。(物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)求:
(1)工人放绳的速度。
(2)滑轮组的效率η1。
(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知η1∶η2=4∶3(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g=10N/kg)。当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
5.[2018·南充]如图是工人将重160
N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3
m,用时3
s,工人的拉力为50
N,工人质量为50
kg。(物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)求:
(1)工人放绳的速度。
(2)滑轮组的效率η1。
(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知η1∶η2=4∶3(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g=10N/kg)。当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
5.[2018·南充]如图是工人将重160
N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3
m,用时3
s,工人的拉力为50
N,工人质量为50
kg。(物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)求:
(1)工人放绳的速度。
(2)滑轮组的效率η1。
(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知η1∶η2=4∶3(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g=10N/kg)。当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
5.[2018·南充]如图是工人将重160
N的物体匀速放下的过程,已知物体下降的距离为3
m,用时3
s,工人的拉力为50
N,工人质量为50
kg。(物体未浸入水中,且不计绳重及摩擦)求:
(1)工人放绳的速度。
(2)滑轮组的效率η1。
(3)如果物体完全浸没水中后滑轮的机械效率为η2,已知η1∶η2=4∶3(物体在水中仍匀速下降,动滑轮不会浸入水中且不计绳重及摩擦,g=10N/kg)。当物体完全浸没水中后,工人对地面的压力。
第13章
内能
影响分子运动快慢的因素
2016.12
 
 
 
 
分子动理论内容及应用
 
2017.03
2018.08
 
分子动理论内容及应用
内能变化和物态变化
2016.12
2017.03
 
 
内能变化和物态变化
改变物体内能的方法
 
2017.03
2018.02
 
改变物体内能的方法
热量公式变形计算
2016.15
2017.13
2018.08
2019.15
热量公式变形计算
第14章
内能的利用
热机能量转化
2016.15
2017.13
 
 
热机构造及工作过程(简单计算)
热值计算
2016.15
2017.13
2018.12
2019.15
热值计算
热机效率计算
2016.15
 
 
 
热机效率计算
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
1.(2019绵阳13题3分)如图所示,用塞子塞紧瓶口,再用打气筒向瓶内打气,当瓶内气压达到足够大时,塞子从瓶口冲出.下列关于瓶内气体的说法,正确的是(
)
A.
向瓶内打气,外界对气体做功,气体内能减少
B.
向瓶内打气,气体对外界做功,气体内能增加
C.
塞子从瓶口冲出,气体对外界做功,气体内能减少
D.
塞子从瓶口冲出,外界对气体做功,气体内能不变
C
向瓶内打气时,外界对瓶内气体做功,瓶内气体的内能增加,气体的压强增大,增大到一定程度,塞子从瓶口冲出,此时气体对塞子做功(即对外界做功),气体的内能转化为塞子的机械能,气体的内能减少,
如图所示,在烧瓶内装入少量水,用气筒往瓶里打气,在瓶塞跳出的瞬间,瓶内出现白雾.该白雾是水蒸气________(填物态变化名称)形成的.该实验说明,________是改变物体内能的一种方式.
液化
做功
2.[2014绵阳25(4)题4分]如图所示,是A、B两种燃料完全燃烧释放的热量Q与其质量m的关系图,从图中可看出A燃料的热值_______B燃料的热值(选填“大于”“小于”或“等于”).在标准大气压下,若一定质量的B燃料完全燃料释放的热量为4.9×106
J,其中有60%的热量被质量为10
kg、初始温度为38
℃的水吸收,c水=4.2×103
J/(kg·℃),则水的温度将升高____℃.
第20题图
小于
62
∴qB>qA
水吸收的热量:
Q吸=Q放η
=4.9×106J×60%
=2.94×106J
∵Q吸=cm△t
=70℃
t=t0+△t
=
70℃+38℃
=108℃
在一标准大气压下水的沸点是100℃,水的温度升高到100℃,温度不再变化。
∴水的末温应是:
t=100℃
Δt=t-t0
=62℃
=100℃-
38℃
3.[2015绵阳25(4)题4分]莲莲用电热水壶烧水,她突发奇想,想测量该电热水壶的烧水效率.她查看了该电热水壶的铭牌如图所示,然后装了1
L水,测出水的初始温为25
℃,接通电源,让它以额定功率工作,测量出水烧开用时5
min
50
s.则在一个标准大气压下,把电热水壶中的水烧开,水需要吸收_________J的热量,该电热水壶的烧水效率为________.[ρ水=1.0×103
kg/m3,c水=4.2×103
J/(kg·℃)]
第21题图
3.15×105
90%
水的质量为:
m=ρ水V
=1.0×103kg/m3×1×10-3m3
=1kg
水需要吸收的热量为:
Q吸=cm(t-t0)
=4.2×103J/(kg?℃)×1kg×75℃
=3.15×105
J
热水壶消耗的电能为:
W=Pt
=1000W×350s
=3.5×105J
电热水壶的烧水效率为:
=90%
第15章
电流和电路
半导体
2016.02
 
 
 
半导体
串、并联的判断
2016.25
 
 
 
串、并联的判断
串联电路电流和电压的特点
 
2017.05
 
2019.16
 
第16章
电压和电阻
实验:影响电阻大小的因素
 
2017.24
 
 
实验:影响电阻大小的因素
第17章
欧姆定律
实验:伏安法测电阻
2016.22
2017.24
 
 
实验:伏安法测电阻
实验:安阻法测电阻
 
2017.24
 
 
实验:伏阻法测电阻
电路故障分析
2016.22
2017.09
2018.19
2019.06
电路故障分析
实验:电流和电阻的关系
 
 
2018.19
 
 
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
探究影响导体电阻大小的因素
1.画电路图和连接实物电路
2.电路连接注意事项(①开关断开;②滑片移动至最大阻值处)
3.滑动变阻器的作用(保护电路)
4.转换法的应用(通过电流表示数或灯泡的亮度来判断导体电阻的大小)
5.控制变量法的应用
(1)探究导体电阻与材料的关系(选取长度相同、横截面积相同的不同材料导体)
(2)探究导体电阻与长度的关系(选取长度不同、横截面积相同的相同材料导体)
(3)探究导体电阻与横截面积的关系(选取长度相同、横截面积不同的相同材料导体)
6.多次测量的目的(使实验结论更具普遍性)
7.导体电阻的大小还与温度有关
实验结论:导体电阻的大小取决于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
伏安法测电阻
1.实验原理(R=U/I)
2.画电路图和连接实物电路
3.连接实物电路时的注意事项(①开关要断开;②滑动变阻器调到最大阻值处)
4.电路故障分析
5.电阻的计算
6.测定值电阻时,减小实验误差的方法(多次测量求平均值)
7.测小灯泡的电阻时,在不同电压时,其电阻值不同的原因是(灯丝电阻随温度变化而发生变化)
8.特殊法测电阻
9.滑动变阻器在实验中的作用是保护电路、调节灯泡两端的电压。
10.小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表示数变大时,电压表示数反而减小,经检查所有器材均完好。你认为出现上述现象的原因是电压表接在了滑动变阻器两端。
1.小明和同学们分别用“伏安法”测小灯泡电阻,小灯泡额定电压为2.5
V,小灯泡的电阻约为10
Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,按照图甲的电路图将图乙中的实物图连接完整(导线不能交叉).
(2)在连接电路时,开关应_______
,滑动变阻器的滑片应位于_____(选填“左”或“右”)端.
(3)闭合开关,发现灯泡立即发出明亮耀眼的强光,并很快熄灭,则原因可能是___________________________.
断开

滑动变阻器滑片未置于阻值最大处
(4)当滑动变阻器移到某一位置时,电压表示数如图丙所示,此时小灯泡两端电压为________V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向________(选填“左”或“右”)移.
图丙
2.1

(5)在进行实验时提供的滑动变阻器分别有规格为A(5
Ω 2
A)、B(30
Ω 1
A)、C(100
Ω 0.1
A),则应选择________(选填“A”“B”或“C”).
B
(6)实验过程中,小灯泡突然熄灭,观察到电压表示数接近电源电压,电流表示数为0,则电路故障可能是____________(选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路”)
(7)排除故障后,按正确操作测得实验数据记录如下:
小灯泡断路 
次数
1
2
3
电压(V)
1
2
2.5
电流(A)
0.15
0.90
0.20
在分析实验数据时,发现一个数据有明显错误,这个数据是________;若此错误是由于看错电表量程导致的,则该数据的正确值应是________.
0.90
0.18
(8)由表格数据可知小灯泡正常发光的电阻为________Ω,小灯泡正常发光时的功率是________W.
(9)小明对多次测量的小灯泡的电阻进行求平均值,他的做法________(选填“正确”或“错误”),原因是______________________________________.
(10)请根据表中数据,在图丁中作出小灯泡的U-I图像.根据图像可知电流与电压______(选填“成”或“不成”)正比,原因是灯丝的电阻随温度升高而______.
12.5
0.5
错误
小灯泡的电阻不是定值,求平均值没有意义
不成
增大
能力提升
(11)若小明同学在做实验时,不小心将电压表和电流表的位置互换了.闭合开关,则_____表的指针有明显偏转,可能会损坏的原件是
_______
(写出一个即可).
(12)完成上述测量后,小明不用电压表,用图戊所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡正常发光时的电阻,已知小灯泡的额定电流为I额,定值电阻阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整:
①____________________________________________
_______________;
②闭合S、S1,断开S2,记录下此时电流表的示数为I;
③小灯泡正常发光的电阻表达式为R=________.
电压
电压表
①闭合S、
S2,断开S1,移动滑动变阻器滑片,使电流表示数为I额
图戊
2.(2016成都A卷13题2分)某实验小组用两个相同的灯泡连接了如图所示的串联电路,当闭合开关后发现,甲乙两灯都不亮.为了找到故障原因,小张用一根导线来检查.当导线与AB两点连接时,甲灯不亮乙灯亮;当导线与BC两点连接时,两灯都不亮.由此推测故障是(  )
A.
AB两点间存在短路  
B.
AB两点间存在断路
C.
BC两点间存在短路
D.
BC两点间存在断路
B
3.如图所示电路,开关S闭合后,两灯均发光,电流表________联在电路中,一段时间后,其中一个灯熄灭,另一个灯变得更加明亮,电压表有读数且读数增大,电流表有读数,则故障可能是________(选填“L1短路”、“L2短路”或“L1断路”).

L2短路
4.如图所示电路,闭合开关,发现灯泡L1亮、L2不亮,调节滑动变阻器的滑片P,灯泡L1的亮度发生变化,灯泡L2始终不亮,产生这一现象的原因可能是(  )
A.
灯泡L2短路
B.
滑动变阻器短路
C.
灯泡L2断路
D.
滑动变阻器接触不良
A
第18章
电功率
电功率计算
2016.25
 
 
 
 
实际功率和额定功率计算
2016.25
2017.24
 
 
实际功率和额定功率计算
认识家电铭牌
 
2017.08
2018.21
 
 
焦耳定律及计算(非纯电阻)
 
2017.14
 
 
 
电学图像综合计算
 
2017.17
 
2019.10
 
电功率计算之档位问题
 
2017.25
2018.21
 
电功率计算之档位问题
动态电路分析(电表、亮度变化)
 
 
2018.10
2019.08
动态电路分析(电表、亮度变化)
电功计算(电池容量)
 
 
2018.13
 
 
动态电路及计算
2016.10
2016.25
 
 
2019.18
2019.25
动态电路及计算
实验:电功率的测量
 
 
 
2019.24
 
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
串联电路
并联电路



I
I1
I2
I
I1
I2
电流
I
=
I1
=I2
=……
I
=I1+I2+……
电压
U
=U1+U2+……
U
=U1=U2=……


R
=R1+R2+……
(R
=
nR0)
电压与电流分配关系
电阻的串联和并联
类型
电阻串联
电阻并联
实质
电阻串联相当于增大导体的____,所以串联后导体总电阻变__
导体并联相当于增大导体的_______,所以并联后导体总电阻变____
规律
串联电路的总电阻等于各个分电阻____;表达式:________
并联电路的总电阻的倒数等于各个支路电阻的倒数之_;表达式:________
长度

之和
R串=R1+R2
横截面积


1
R
=
R1
1
R2
1
+
特例
n个阻值相同的电阻R0串联,总电阻为_______
n个阻值相同的电阻R0并联,总电阻______
nR0
电阻的串联和并联
类型
电阻串联
电阻并联
R0
n
注:两个电阻并联的总电阻也可写成:
R=
R1·R2
R1+R2
·人教版
 电热与电能的关系
纯电阻电路与非纯电阻电路
电能电流做功W=UIt
电热与电能的关系
物理量
电能(电功)
电热
计算公式
快慢程度
关系
在纯电阻电路中:
在非纯电阻电路中:
W=Q,P电=P热
W>Q,P电>P热
W=UIt
Q=I2Rt
P电
P热=I2R
=UI
·人教版
1.纯电阻串、并联电路中常用公式对比
串联电路
并联电路
电热与电能
电热功率
电热与电能
电热功率
W=Q=
P=
W=Q=
P=
W1∶W2=Q1∶Q2=P1∶P2=U1∶U2=R1∶R2
W1∶W2=Q1∶Q2=P1∶P2=I1∶I2=R2∶R1
W=W1+W2;Q=Q1+Q2;P=P1+P2
I2Rt
I2R
·人教版
2.纯电阻电路与非纯电阻电路中的公式应用
物理量 
 
纯电阻电路
非纯电阻电路
电能
W=UIt=Pt=I2Rt=U2t/R
W=UIt=Pt
电功率
P=UI=I2R=U2/R
 P=UI
电热
 Q=W=I2Rt=UIt=U2t/R
Q=I2Rt
发热功率
P热=I2R=
U2/R=UI=
P热=I2R
解答电学题的方法
1.由题意画出电路图,标出已知和未知,对复杂电路首先进行简化,画出等效电路。
2.准确分析电路的连接方式(可认为:电流表电阻为零,用导线代替;电压表电阻无穷大,可以去掉。俗称“去表法”)。
3.弄清各电表所测(测通过什么的电流和哪两端的电压,即还原电表),变阻器连入电阻部分。
4.善于运用串、并联电路的特点、电源电压不变、电阻不变等建立等式(往往用分压、分流关系使解题过程较简便)。
5.多开关电路、滑动变阻器滑片改变的电路,常由每种情况建立一个等式,然后联立组合成方程组求解。
6.大致方法:分步法、方程法、比例法,难题通过建立等式,将等式相比、相减有时可使过程简化。
7.有关功、功率和热量计算时,注意选择适当的公式,要区别额定状态及非额定状态。
8.电路分析过程:
电阻变化
电流的变化
.电压的变化
电功率变化(亮度变化)
1.(2010成都A卷22题4分)如图所示的电路,电源电压保持不变,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器.当开关S
闭合,滑片由b端向a端移动的过程中,电流表示数________,电压表示数与电流表示数的比值________.
变大
不变
2.(2010成都B卷5题2分)在如图所示的电路中,闭合开关S,让开关S1和S2
断开,调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端处,此时灯泡L恰好正常发光,电流表A和电压表V均有示数.已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻,以下判断正确的是(  )
A.
若保持S1和S2断开,让P缓慢向右滑动,灯泡L有可能被烧毁
B.
若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数均不变
C.
若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数将变大
D.
若保持S2断开,将P移至变阻器最右端b,再闭合S1后,A表和V表均仍有示数
B
3.如图所示,电源电压不变,当滑动变阻器接入电路部分电阻为R′,定值电阻R1两端的电压为U;调节P的位置,使定值电阻两端的电压变为U/2,滑动变阻器接入电路的电阻为(

A、2R

B、R

C、2R1+R

D、R1+2R

U1=U
U1=
U
2
而R1一定
I2=
I1
2
而总电压U一定
R总′
=2R总
R滑+R1=2(R1+R
′)
R滑=R1+2R

D

4.如图所示,电源电压不变,当滑动变阻器滑片P向右移动时,电压表V的示数变(“大”或“小”或“不变”)  
,电流表A1的示数变(“大”、“不变”或“小”)  
,A2的示数变(“大”或“小”)  

不变
不变

方法指导
解决家用电器的多挡位问题:多挡位的实质是利用开关控制接入电路中电阻的大小,从而改变用电器电功率来实现对挡位的控制.家庭电路中电源电压U=220
V,根据P=
知R总越大,P实越小,挡位低;R总越小,P实越大,挡位高.



(短路式)
(并联式)
(单刀双掷开关)
低温挡
闭合S,两电阻串联,P低=
闭合S,只有R2接入电路,P低=
S1断开,S2接b,R1、R2串联,P低=
中温挡
/
/
只闭合S1,S2接b,只有R1接入电路P中=
高温挡
闭合S、S0,只有R1接入电路,P高=
S、S0均闭合,R1、R2并联,P高=
S1闭合,S2接a,R1、R2并联,P高=



(短路式)
(并联式)
(单刀双掷开关)
(1)S1闭合,当S2接A,养生壶处于____挡,此时电路中的电流为___A,R1的阻值是____Ω;
(2)养生壶处于低温挡时,电路中开关的闭合情况是:_____________;此时R2消耗的电功率为________W;
5.如图甲是某品牌养生壶的简化电路图,该养生壶有高温、中温和低温三种工作挡位,乙图是它的有关参数.
已知c水=4.2×103
J/(kg·℃),ρ水=1.0×103
kg/m3.
项目
参数
电源电压/V
220
低温挡功率/W
275
中温挡功率/W
550
高温挡功率/W

容积/L
1
(3)该养生壶在额定电压下,处于高温挡状态下,将装满储水罐的水从20
℃加热至45
℃,用时120
s,则水吸收的热量为_________J,养生壶消耗的电能为_________J,养生壶的加热效率为________.(百分位保留1位小数)
中温
2.5
88
S1断开,S2接A
137.5
1.05×105
1.32×105
79.5%
=1.25A
=176Ω
R2=R串-R1
=88Ω
P2=I低2R2
=137.5W
Q吸=cm(t-t0)
=1.05×105J
当S1闭合,当S2接B时,R1和R2并联,处于高温状态。
=44Ω
=1100W
W=Pt′
=1100W
×120s
=1.32×105J
=79.5%
6.(2018·枣庄)如图甲所示的电路,电源电压保持不变。小灯泡L标有“2.5
V 0.25
A”字样,滑动变阻器R1的最大阻值为30
Ω,定值电阻R2=30
Ω,电流表的量程为0~0.6
A,电压表的量程为0~3
V。求:(1)小灯泡的额定功率是多少?(2)只闭合S、S2和S3,将滑动变阻器R1的滑片P调到中点时,电流表示数为0.45
A,则电源电压是多少?(3)只闭合开关S、S1,移动变阻器的滑片P,小灯泡L的I-?U图象如图乙所示。在保证各元件安全的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是多少?
解:(1)
小灯泡的额定功率:
PL=ULIL
=2.5
V×0.25
A=0.625
W
(2)只闭合开关S、S2和S3,
并联的总电阻:
=10
Ω
电源电压:
U=IR并
=0.45
A×10
Ω=4.5
V
6.(2018·枣庄)如图甲所示的电路,电源电压保持不变。小灯泡L标有“2.5
V 0.25
A”字样,滑动变阻器R1的最大阻值为30
Ω,定值电阻R2=30
Ω,电流表的量程为0~0.6
A,电压表的量程为0~3
V。求:(1)小灯泡的额定功率是多少?(2)只闭合S、S2和S3,将滑动变阻器R1的滑片P调到中点时,电流表示数为0.45
A,则电源电压是多少?(3)只闭合开关S、S1,移动变阻器的滑片P,小灯泡L的I-?U图象如图乙所示。在保证各元件安全的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围是多少?
(3)只闭合开关S、S1,
灯泡L与R1串联,R2不接入电路,
移动变阻器的滑片P,向左移动时,R1变大,电压表的示数也变大,当电压表示数为3
V时,R1最大,
则R1的电压U1大=3
V,
此时小灯泡两端的电压:
UL′=U-U1大
=4.5
V-3
V=1.5
V
由图乙可知电路中最小电流:
I最小=0.2
A
R1连入电路的电阻:
=15
Ω
当滑片向右移动时,R1变小,电流表的示数变大,UL也变大,
由图象可知电路中的最大电流:
I最大=0.25
A
<0.6
A(电流表最大量程),
由图象可知,此时UL′=2.5
V,
U1′=U-UL′
=4.5
V-2.5
V=2
V
R1连入电路的电阻:
滑动变阻器R1允许的取值范围是8
Ω~15
Ω。
7.(2018·常德)新能源纯电动汽车因其环保、节能、高效、维护方便等诸多优势,将来有望取代燃油车成为人们日常使用的重要交通工具,现在常德市的出租汽车中就已出现了纯电动汽车的靓丽身影。电动汽车提供能量的装置为车内的电池组,当它给电动机供电时,电动机将驱动车轮行驶。如图所示为国内某型号的纯电动汽车,若该车和车内乘客的总质量为2.4×103
kg。每个车轮与地面的接触面积为0.01
m2。当该车在水平路面上以25
m/s的速度匀速行驶时,它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍,此时电池组加在电动机两端的电压为320
V,通过电动机的电流为60
A。若连接导线的电阻不计,传动装置消耗的能量不计,求:
(1)该电动汽车此时对地面的压强。
(2)该电动汽车将电能转化为机械能的效率。
(3)该电动汽车电动机线圈的电阻。
解:(1)
电动汽车对水平地面的压力:
F=G=mg
=2.4×103
kg×10
N/kg
=2.4×104
N
受力面积:
S=4S0
=4×0.01
m2=0.04
m2
电动汽车对水平地面的压强:
7.(2018·常德)新能源纯电动汽车因其环保、节能、高效、维护方便等诸多优势,将来有望取代燃油车成为人们日常使用的重要交通工具,现在常德市的出租汽车中就已出现了纯电动汽车的靓丽身影。电动汽车提供能量的装置为车内的电池组,当它给电动机供电时,电动机将驱动车轮行驶。如图所示为国内某型号的纯电动汽车,若该车和车内乘客的总质量为2.4×103
kg。每个车轮与地面的接触面积为0.01
m2。当该车在水平路面上以25
m/s的速度匀速行驶时,它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍,此时电池组加在电动机两端的电压为320
V,通过电动机的电流为60
A。若连接导线的电阻不计,传动装置消耗的能量不计,求:
(2)该电动汽车将电能转化为机械能的效率。
(3)该电动汽车电动机线圈的电阻。
(2)电动汽车在水平路面上匀速行驶,则汽车受到的牵引力:
F=f=0.02G
=0.02×2.4×104
N=480
N
汽车匀速行驶牵引力做功的功率:
P有用=Fv
=480
N×25
m/s
=1.2×104
W
电动汽车行驶消耗的电功率:
P电=UI
=320
V×60
A
=1.92×104
W
则该电动车将电能转化为机械能的效率:
=62.5%
7.(2018·常德)新能源纯电动汽车因其环保、节能、高效、维护方便等诸多优势,将来有望取代燃油车成为人们日常使用的重要交通工具,现在常德市的出租汽车中就已出现了纯电动汽车的靓丽身影。电动汽车提供能量的装置为车内的电池组,当它给电动机供电时,电动机将驱动车轮行驶。如图所示为国内某型号的纯电动汽车,若该车和车内乘客的总质量为2.4×103
kg。每个车轮与地面的接触面积为0.01
m2。当该车在水平路面上以25
m/s的速度匀速行驶时,它受到的阻力约等于人和车总重的0.02倍,此时电池组加在电动机两端的电压为320
V,通过电动机的电流为60
A。若连接导线的电阻不计,传动装置消耗的能量不计,求:
(2)该电动汽车将电能转化为机械能的效率。
(3)该电动汽车电动机线圈的电阻。
(3)若连接导线的电阻不计,传动装置消耗的能量不计,则电动机线圈的发热功率为:
P热=P电-P有用
=1.92×104
W-1.2×104
W
=7.2×103
W
根据P=I2R可得,电动机线圈的电阻:
=2
Ω
第19章
生活用电
安全用电
2016.04
 
2018.05
 
安全用电
试电笔垢使用
 
2017.08
 
 
作图:家庭电路的连接
家用电器的连接
 
2017.08
 
 
家庭电路故障判断
第20章
电与磁
实验:电磁感应现象
2016.21
 
 
 
实验:磁场对电流有力的作用
扬声器原理
 
2017.08
2018.09
 
电动机、动圈式话筒原理
作图:电学实物图连接及安培定则
 
2017.19
 
2019.20
 
电磁感应条件
 
 
2018.09
 
决定感应电流方向的因素
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
1.
(2019南充6题2分)下列做法中不符合安全用电原则的是(  )
A.
高大建筑物的顶端都要安装避雷针
B.
把用电器的三脚插头改为两脚插头,接在两孔插座上使用
C.
及时更换家庭电路中绝缘皮老化、破损的导线
D.
不接触低压带电体,不靠近高压带电体
B
2.小金将手提电脑的电源线插头插入墙上一个两孔插座时,听到一声巨响,同时室内电灯全部熄灭。检查后发现电脑电源线已炸开,室内断路器也已自动断开。对此次事故原因的分析最恰当的是(
)
A.可能是电脑电源线的插头原来已经短路
B.可能是电脑电源线炸开处内部已断路
C.一定是室内断路器断路
D.一定是插座内部原来就已经短路
A
解题技巧:断路器自动断开,是因为电路中电流过大,电路中电流过大的原因有两种情况:短路和用电器总功率过大。
3.夜里,小明家的三盏电灯均正常发光,突然三盏电灯全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔检查插座的两孔,氖管均发光。发生这一现象的原因可能是(
)
A.进户线的零线断了 
B.某个电灯的灯丝被烧断了
C.进户线的火线断了 
D.插座处发生短路了
A
解题技巧:灯全熄,保险丝未断,说明干路断路;试电笔测插座,氖管均发光,说明插座与火线连通,故可能是零线断了。
4.如图是一条刚装好的家庭电路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0接在装保险丝的两个接线柱上,当只闭合S1时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光,则下列判断正确的是(四个灯泡的额定电压均为220
V)(
)
A.灯泡L1所在支路正常
B.灯泡L2所在支路断路
C.灯泡L3所在支路短路
D.装好保险丝,所有灯泡都能正常发光
解题技巧:将L0接在保险丝处,相当于将L0串联入电路中。L0有三种状态,L0恰正常发光,说明该支路短路;L0发光偏暗,说明该支路工作正常;灯泡L0不发光,说明该支路断路。
A
5.请在图中用笔画线代替导线连接电路,使所连接的电路符合安全用电的原则。
易错点拨:灯泡的接法是火线首先接开关,再接灯泡,零线直接接灯泡;三孔插座的上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线。当金属外壳的用电器插入三孔插座时,能使金属外壳接地,防止漏电时发生触电事故。
6.如图所示,可以用来研究电动机工作原理的是(
)
C
7.在安装直流电动机模型的实验中,接好电路,合上开关后,发现电动机不转,若轻推一下线圈,电动机马上就转起来,刚开始时不转的原因可能是(
)
A.磁铁的磁性不强
B.通过线圈的电流太小了
C.电动机线圈平面恰好处在平衡位置
D.电刷与换向器之间的摩擦太大了
C
解题技巧:平衡位置是电动机的转子和定子形成了开路,导体中没有电流通过,磁场对其没有作用力,电动机不会转动。只要越过平衡位置后,产生电流,便可以转动了。
8.如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:
实验序号
磁场方向
ab中电流方向
ab运动方向
1
向下
无电流
静止不动
2
向下
由a向b
向左运动
3
向上
由a向b
向右运动
4
向下
由b向a
向右运动
(1)用笔画线代替导线,在图乙中将滑动变阻器正确连入电路,小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是__________。
(2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与________有关,比较实验_______,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关。
(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是_________。
保护电路
磁场方向
2和4
转换法
(4)小谦想在上图甲的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把上图甲中的电源换成右图中的___________。
灵敏电流计
9.
[2016成都A卷23(2)题2分]一个螺线
管和一个小磁针放在桌面上,当开关S0
闭合后,小磁针N极转向了右方,如图
所示,请完成下列要求:①用箭头标出
小磁针处的磁感线的方向;②在括号内
用“+”、“-”标出电源的正负极.
第9题图
-
+
电动机与发电机
电动机
发动机
原理
_____________________________
____________
原理图
能量转换
________转化为________
________转化为______
在电路中的作用
用电器
________
区分关键
有电源
无电源
通电导体在磁场中受到力的作用
电磁感应
电能
机械能
机械能
电能
电源
10.老师上课时使用“小蜜蜂”扩音,话筒、扬声器的原理与之对应正确的是(  )
A.?话筒——电动机,扬声器——发电机??????????????????
B.?话筒——发电机,扬声器——电动机
C.?话筒——电动机,扬声器——电动机??????????????????
D.?话筒——发电机,扬声器——发电机
B
11.如图所示是直流电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动。现要线圈逆时针转动,下列方法中可行的是( 
 )
A.只改变电流大小
B.只改变电流方向
C.对换磁极同时改变电流方向
D.换用磁性更强的磁铁
C
教材目录
考点
2016
2017
2018
2019
2020预测
第21章
信息的传递
电磁波的速度
2016.14
 
 
 
c=λf
电磁波谱及其应用
2016.14
 
 
 
紫外线的应用
 
 
 
 
 
X射线的应用
第22章
能源与可持续发展
能源分类
 
 
2018.12
 
能源分类
1.
(2017绵阳11题3分)我国独立自主建立的北斗卫星定位系统,可提供全天候的及时定位服务.该系统利用电磁波传递信息.下列关于电磁波说法正确的是(  )
A.
所有电磁波的波长相等
B.
电磁波不能在玻璃中传播
C.
在真空中,无线电波的传播速度小于光的传播速度
D.
作为载体,电磁波频率越高,相同时间可以传输的信息越多
D
2.
(2015绵阳15题3分)关于核反应,下列说法正确的是(  )
A.
只有裂变才能释放出核能
B.
氢弹爆炸是利用裂变释放出核能
C.
核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的
D.
原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的
D
3.
(2013绵阳16题3分)人类历史上不断进行着能量转化技术的进步,即能源革命.下列关于能源的说法,正确的是(  )
A.
核能都是原子核分裂时释放出来的能量
B.
地球50亿年积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉
C.
电能和风能都是通过消耗一次能源得到的二次能源
D.
化石能源、核能可以在自然界源源不断地得到,都属于可再生能源
B
4.将光源(小灯泡)放在光纤的一端,在光纤的另一端用肉眼________(选填“能”或“不能”)看到光。用光纤传输光信号,主要应用的物理知识是____________.光波所运载的信息容量远大于无线电波,这是因为光波的频率远________(选填“高于”或“低于”)无线电波的频率。
5.
如图5所示为某国产可视无线对讲门铃,该系统是利用________来传递信息的。其发射频率为2.4
GHz(1
GHz=109
Hz),则它在空气中的波长是
________m。

高于
电磁波
=0.125
m
0.125
光的反射 
6.电磁波家族成员很多,有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等(如图所示).电磁波与人们的生活密不可分,已渗透到我们生活的各个方面.下列说法正确的是
(  )
B 
A.手机利用γ射线传递信号
B.微波炉利用电磁波来加热食品
C.验钞机利用红外线来辨别钞票真伪
D.遥控器利用紫外线实现对电视机遥控
估测
1.(2018·衡阳)下列数据中,最接近生活实际的是(  )
A.一个乒乓球的质量约为3
g
B.人的步行速度约为5
m/s
C.初中物理课本一页纸的厚度约为2
mm
D.人体感觉舒适的环境温度为37

2.(2018·德阳)物理与我们的实际生活密切相关,下列身边物理量估测结果符合实际的是(  )
A.手电中的电流大约为3
A
B.一枚普通鸡蛋的质量约200
g
C.人体的正常体温接近37

D.一般中学生的身高约155
mm
3.下列有关物理量的估计,符合实际的是(  )
A.家用电热壶工作时的功率约为25
W
B.洗澡水的温度大约是90

C.普通家用照明灯的工作电流约为0.15
A
D.对人体安全的电压为56
V
A
C
C
物理学史
1.第一个证明了大气压存在的实验是:      。?
2.第一个测出大气压的值的是:      。?
3.发现电流的磁场(首先发现电和磁有联系)的是:      。?
4.电磁感应现象的发现者(进一步揭示电和磁的联系)是:      。?
5.电子的发现者:      。?
6.发现光的色散现象的是:      。?
7.超导现象(零电阻效应)的发现者是:      。?
8.早期电话的发明者是:      。?
9.预言了电磁波的存在,建立了电磁场理论的是:      。?
10.用实验证实了电磁波的存在的是:      。
马德堡半球实验
托里拆利
丹麦的奥斯特
英国的法拉第
英国的汤姆生
英国的牛顿
荷兰的昂尼斯
美国的贝尔
英国的麦克斯韦
德国的赫兹
祝你:中考取得最佳成绩!
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