作文立意[上学期]

课件24张PPT。 有一位画家，爱画山水画。朋友请他画一幅青松图，他画了一棵挺拔的青松，色彩鲜明，主题突出。后来他想：松树和柏树是同科植物，如果画上柏树就更好了。于是又画上柏树。又一想：再画上竹和梅，不就成了“岁寒三友”吗？于是又挥笔画上了竹和梅！画着画着，他又想：有松需有山，有山必有石……当他把这幅画送给朋友时，朋友怎么也看不出这幅画要表现什么。 2006.7.12立意 作文指导谈作文什么是立意呢 清代王夫之说：“无论诗歌与长行文字俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”
没有统帅的军队是乌合之众。
没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。 立意有哪些要求？请谈谈你的看法。探究 对立意的要求主要有三点：
一、鲜明
文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
二、正确
记叙文要“思想感情健康”，这是最基本的要求,要切实做到。
? 三、力求新颖、深刻
这是更高的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。 还要注意立意的时代性和针对性。 怎样才能使我们的文章立意深刻呢？ 看下面的材料，在立意上有什么特点？ 材料一：以“责任”为话题，文章拟题为《雨伞 茶杯》
文章开头：在我的抽屉里，有一把精致的雨伞，那是妈妈的责任；在妈妈的抽屉里，有一只可爱的茶杯，那是我的“责任”……
中间写：妈妈每天送我上学的情景，我还觉得很烦，还用没有礼貌的话伤她的心。之后的几天，妈妈没有送我，可我总有被人跟踪的感觉。于是我那天很早出了门，藏在路边。很快，目标出现了，那人因我的失踪而非常着急。后来，我被感动了。 那天晚上，我收到了妈妈的礼物和一张简单的卡片。卡片上写着：“雨伞的责任是保护主人，不让主人受风吹雨打；妈妈的责任是做一把雨伞，用自己的全部力量保护女儿。”我捧着那雨伞，泪水模糊了眼……转天，我送给妈妈一件礼物—— 一只茶杯和一张简单的卡片。卡片上写着：“茶杯的责任是让主人喝到清香爽口的茶，女儿的责任是做一只茶杯，用自己的一生报答妈妈。
结尾：妈妈，我会努力做好那只茶杯，让您从口里暖到心里……立意特点：材料一：托物寓意，以鲜明见长材料二：作文题《读————》
提示：这里的读，有两层含义：一是阅读，还有“观察、欣赏、体味”等意思，因而读的对象可以是报刊杂志，也可以是人、大自然，或作者某种生活经历和社会现象。
拟题：《读父亲》
立意： 此文中把父亲比喻为“一本饱含哲理的书，书页间流露着伟岸、正直。”立意特点：材料一：托物寓意，以鲜明见长材料二：纵向挖掘，以深刻取胜 材料三：《同自己谈话》
一次失败的考试之后，我漫无目的地在自己的小屋里踱来踱去，最后，无力地座在沙发上，开始了下面这场自问自答的对话。
“你长得帅吗？”我的脸问我。“哦，我想不，如果我长得帅的话，为何至今没有一个女孩冲我笑过呢？”我回答到。“所以你不可能靠我生活，对吗？”脸又问了。“对的，我不具备当演员的条件，那种幸运的事不会降临到我的头上！我这样想，越发忧伤了。
“你长得壮吗？”我的四肢问道。“哦，我想不，如果我够强壮的话，为什么体育测试总要补考呢？我回答。”所以你不能靠我生活，对吗？”他们问。“对的，粗重的体力活我是受不了的，我甚至连一袋大米都扛不动！”我更加沮丧了。
“你聪明吗？”我的大脑问道。“哦，我想不如果我够聪明的话，也就不会考试失败了吧，更不用在这唉声叹气了呀！”我回答道。“所以你不可能去经商，对吗？”“对的，如果去经商，我一定会赔得倾家荡产的”我近乎绝望了。
“那你有理想吗？”我的心问到。“当然！”我不假思索地回答。我一直想成为一名学识渊博的人，一位学者。这是我一直以来的梦想。 啊！“那你还等什么呢？一个有理想的人是决不会轻言放弃的呀！”心说。我几乎一下子把他提到了嗓子眼。“对呀！一次小小的失败算得了什么呢。古语说“勤能补拙”，这句话，我怎么会一时间忘了呢，我似乎又看见了一线希望。
我感谢我的脸、四肢、大脑和心，他们是对的。我只有不断向着自己的理想前进才是唯一的出路。
夜已深了，而我屋里的灯仍然亮着。我深信，失败不会总伴随着我，黎明将在最黑暗之后来临。立意特点：材料一：托物寓意，以鲜明见长材料二：纵向开掘，以深刻取胜材料三：反弹琵琶，以独特启思 咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，惟闻东西响。拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。
东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。
旦辞爷娘去，暮色下车忙，不闻爷娘唤女声，但闻车站人声闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爷娘唤女声，但闻白领手机叮当响。
白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。
总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。
上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？立意特点：材料一：托物寓意，以鲜明见长材料二：纵向开掘，以深刻取胜材料三：反弹琵琶，以独特启思材料四：聚焦现实，以新颖见长
风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为题，进行立意练习。
练习 我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功。 我想到了追星之风，追星，崇拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习为重。
我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。 “凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”
——元·陈绎曾《文说》 作业：
以“良师”为话题进行立意练习。