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统编版语文三年级下册第五单元总复习学案：
复习指南：
（一）本单元课文主题是“想象”。走进想象的世界，感受想象的神奇。
本单元的课文有：《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》
（二）本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，能理解课文内容并能背诵第16、17课。
2.通过对第五单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。
3.通过赏析两篇范文和发散自己的想象力，写一篇想象作文。
一、单元课文知识梳理：
（一）第16课：《宇宙的另一边》通过描写“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，宇宙的另一边的所有人、事和物都与这一边相反的故事，表现了“我”丰富的想象力，同时也让我们感受到了想象的神奇有趣。
第17课：《我变成了一棵树》是一篇富有童趣的故事，向我们介绍了想变成树的“我”终于变成了树。“我”在实现愿望以后，也有了烦恼，不仅想家，也想念妈妈做的饭菜。故事展现了一个孩子天真的想象，也体现了有趣的童真。
（二）课堂活动：
1、读一读，说一说：各小组自选本单元的一篇课文读一读，再和伙伴们讲讲这两篇课文各讲了一个什么故事呢？
2、背一背：小组内自由背诵第16、17课（十分钟）
二、必掌握生字词：
（一）第16课：《宇宙的另一边》:
（二）第17课：《我变成了一棵树》
（二）给下列红色字标上正确读音：
淌（流淌）
秘（秘密）
密（秘密）
栋（栋梁）
梯（楼梯）
铃（铃铛）
乘（乘法）
绪（情绪）
状（状态）
狐（狐狸）
狸（狐狸）
零（零钱）
巧（灵巧）
克（克服）
肠（香肠）
三、常考字词：
（一）常考字词组：
1.容易读错的音：
2.容易写错的字：
3.形近字：
淌汗——倘若
梯子——涕泪
乘法——乖巧
篇章——扁担
烦恼——项目
栋梁——挑拣
铃声——山岭
情绪——诸位
麻烦——床头
神秘——自私
4.多音字：
5.反义词：
尴尬——自然
升起——降落
开放——凋谢
流淌——凝固
加法——减法
希望——失望
喜欢——讨厌
容易——困难
高兴——难过
继续——中止
秘密——公开
发现——埋没
6.近义词：
秘密——隐情
尴尬——难堪
开放——绽放
拜访——走访
希望——期望
喜欢——喜爱
高兴——开心
奇怪——怪异
继续——连续
麻烦——复杂
秘密——机密
发现——发觉
气喘吁吁——气喘如牛
（二）练习题：
1.为红色字标出正确读音。
气喘吁吁（
）
巧克力（
）
香肠（
）
抓痒（
）
形状（
）
流淌
（
）
2、选择出括号里正确的字，并在下面打上勾。
（1）（乖
乘）法口诀表是每个小学生都应该掌握的知识。
（2）在这种（壮
状）况下，有应激反应也是正常的。
（3）（狐
弧）狸一直都被当作狡猾的象征。
3、写出下列词语的反义词：
尴尬、升起、开放、流淌、加法、希望、
喜欢、容易、高兴、继续、秘密、发现
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
4、写出下列词语的近义词：
秘密、尴尬、开放、拜访、希望、喜欢、高兴、
奇怪、继续、麻烦、秘密、发现、气喘吁吁
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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????????????__________________________________________________
四、习作：
（一）小分享：你对这个世界有过什么奇妙的想象吗？小组内自由讨论分享。
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_______________________________________________________________________-
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（二）范文赏析一：
一本有魔法的书
叮咚……开门，我收到了一个神秘快递，打开一看是一本有魔法的书。
我迫不及待地打开魔法书，仿佛看到一道光出现。几行闪闪发光的文字告诉我，只要我有愿望，它就会帮我实现。这怎么可能？
我便随口对它说：“我想要一个手电筒。”它就真的变出了一个手电筒。这本书太神奇了，但是我还是不太相信。
我又对它说：“我想要一个指南针。”
它又帮我变出了一个指南针。哇！太棒啦！看来我要实现很多很多的愿望啦！
“我想要遨游太空！”转眼间魔法书带我飞起来了，我坐上了宇宙飞船，来到了太空。那里有许多的星球，我还看到宇航员叔叔在和我招手。我畅游在无边无际的银河系里，就像腾云驾雾一般，一闪一闪的星星在我身边划过，划出彩虹般的轨迹，真是太美啦！我好兴奋啊！
突然想起来我还要上学呢！然后我对魔法书说：“我想回到地球回到我的家。”
后来我就在家里的床上被妈妈叫醒了。不过我手里还拿着那本有魔法的书。
从那以后，我又对着魔法书许了很多的愿望，但它却好像失去了那道光，不再帮我实现愿望了。
原来真正有魔法的是我们自己，只有靠自己的努力好好学习，才能实现我们的梦想！可不能总想着不劳而获哦！
（三）范文赏析二：
我想像中神奇的房子
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经跨入了充满高科技的世纪，许多科学家已经发明出了令人赞叹不已的东西。我脑海里顿时想像出了一座特别神奇的房子。
这座房子有好几大特点。特点一：这座房子全是用玻璃装修的，各种金属做的东西都打不破，像金属一样坚硬。特点二：如果你饿了，桌子上会摆出各种香喷喷的饭菜，等你吃完了，这些餐具就像长了腿一样飞奔向厨房。你想到二楼去的话，只要碰一下墙壁，有一股气流把你吸到二楼，二楼有卧室，等你想睡觉的时候，墙壁上会出现机器人，把你带到卧室，然后唱摇篮曲哄你入睡。热点三：我早晨很喜欢睡懒觉，六点半了我还没起床，没关系，只要你晚上睡觉时，把时间调准，早上有机器人把你从睡梦中叫醒，给你穿好衣服，为你刷牙、洗脸，然后，桌子上便出现香喷喷的早餐，等你吃好后，机器人会送你上学。
看，这就是那座特别神奇的房子。
五、拓展提高：
（一）ABCC式词语：
气喘吁吁
气息奄奄
含情脉脉
生机勃勃
气势汹汹
死气沉沉
（二）诗文积累：
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
（三）提高练习：
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
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六、课后作业：
1.读第五单元课文两遍，并背诵第16、17课。
2.在本子上写第五单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：琥
hǔ（琥
珀）
3.写一篇想象作文，至少350字。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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三年级下册第五单元总复习
语文部编版
三年级下册
本单元课文主题
本单元课文主题是“想象”。走进想象的世界，感受想象的神奇。
本单元的课文有：《宇宙的另一边》、《我变成了一棵树》
本课学习目标
本课学习目标：
1.通过反复朗读课文，能理解课文内容并能背诵第16、17课。
2.通过对第五单元字词的复习巩固，能够熟练读写本单元生字词以及了解拓展字词。
3.通过赏析两篇范文和发散自己的想象力，写一篇想象作文。
新知导入
第五单元复习目录
一、单元课文知识梳理
二、必掌握生字词
三、常考字词
四、习作
一、单元课文知识梳理
01
单元课文知识梳理
第16课：《宇宙的另一边》通过描写“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，宇宙的另一边的所有人、事和物都与这一边相反的故事，表现了“我”丰富的想象力，同时也让我们感受到了想象的神奇有趣。
第17课：《我变成了一棵树》是一篇富有童趣的故事，向我们介绍了想变成树的“我”终于变成了树。“我”在实现愿望以后，也有了烦恼，不仅想家，也想念妈妈做的饭菜。故事展现了一个孩子天真的想象，也体现了有趣的童真。
课堂活动
1、读一读，说一说：各小组自选本单元的一篇课文读一读，再和伙伴们讲讲这两篇课文各讲了一个什么故事呢？
课堂活动
2、背一背：小组内自由背诵第16、17课（十分钟）
二、必掌握生字词
02
二、必掌握生字词
tǎng
tǎng
mì
mì
mì
mì
dòng
dòng
淌（流淌）
秘（秘密）
密（秘密）
栋
（栋梁）
tī
tī
líng
líng
chéng
chéng
xù
xù
梯（楼梯）
铃（铃铛）
乘
（乘法）
绪（情绪）
piān
piān
yuè
yuè
篇
（篇目）
越（超越）
第16课：《宇宙的另一边》
新知讲解
zhuàng
zhuàng
hú
hú
lí
lí
dīng
dīng
状
（状态）
狐（狐狸）
狸（狐狸）
丁（园丁）
líng
líng
qiǎo
qiǎo
kè
kè
cháng
cháng
零（零钱）
巧（灵巧）
克（克服）
肠（香肠）
jì
jì
xù
xù
tái
tái
má
má
继（继续）
续（继续）
抬（抬头）
麻（麻木）
fán
fán
烦（烦恼）
二、必掌握生字词
第17课：《我变成了一棵树》
课堂练习
一、给下列红色字标上正确读音：
tǎng
tǎng
mì
mì
mì
mì
dòng
dòng
淌（流淌）
秘（秘密）
密（秘密）
栋
（栋梁）
tī
tī
líng
líng
chéng
chéng
xù
xù
梯（楼梯）
铃（铃铛）
乘
（乘法）
绪（情绪）
zhuàng
zhuàng
hú
hú
lí
lí
状
（状态）
狐（狐狸）
狸（狐狸）
líng
líng
qiǎo
qiǎo
kè
kè
cháng
cháng
零（零钱）
巧（灵巧）
克（克服）
肠（香肠）
三、常考字词
03
新知讲解
容易读错的音
气喘吁吁（xū）
巧克力（kè）
香肠（cháng）
抓痒（yǎng）
形状（zhuàng）
三、常考字词
新知讲解
容易写错的字
三、常考字词
新知讲解
形近字
淌汗
倘若
烦恼
项目
梯子
涕泪
乘法
乖巧
篇章
扁担
情绪
诸位
麻烦
床头
神秘
自私
铃声
山岭
栋梁
挑拣
三、常考字词
三、常考字词
新知讲解
反义词
尴尬——自然
升起——降落
开放——凋谢
流淌——凝固
加法——减法
希望——失望
喜欢——讨厌
容易——困难
高兴——难过
继续——中止
秘密——公开
发现——埋没
三、常考字词
新知讲解
近义词
秘密——隐情
尴尬——难堪
开放——绽放
拜访——走访
希望——期望
喜欢——喜爱
高兴——开心
奇怪——怪异
继续——连续
麻烦——复杂
秘密——机密
发现——发觉
气喘吁吁——气喘如牛
三、常考字词
课堂练习
一、为红色字标出正确读音。
气喘吁吁（
）
巧克力（
）
香肠（
）
抓痒（
）
形状（
）
流淌
（
）
二、选择出括号里正确的字。
1.（乖
乘）法口诀表是每个小学生都应该掌握的知识。
2.在这种（壮
状）况下，有应激反应也是正常的。
3.
（狐
弧）狸一直都被当作狡猾的象征。
yǎng
tǎng
xū
kè
zhuàng
cháng
课堂练习
参考答案：
尴尬——自然
升起——降落
开放——凋谢
流淌——凝固
加法——减法
希望——失望
喜欢——讨厌
容易——困难
高兴——难过
继续——中止
秘密——公开
发现——埋没
尴尬、升起、开放、流淌、加法、希望、喜欢、容易、高兴、继续、秘密、发现
课堂练习
四、写出下列词语的近义词：
秘密、尴尬、开放、拜访、希望、喜欢、高兴、奇怪、继续、麻烦、秘密、发现、气喘吁吁
参考答案：
秘密——隐情
尴尬——难堪
开放——绽放
拜访——走访
希望——期望
喜欢——喜爱
高兴——开心
奇怪——怪异
继续——连续
麻烦——复杂
秘密——机密
发现——发觉
气喘吁吁——气喘如牛
四、习作
04
课堂练习
小分享：你对这个世界有过什么奇妙的想象吗？小组内自由讨论分享。
四、习作
一本有魔法的书
叮咚……开门，我收到了一个神秘快递，打开一看是一本有魔法的书。
我迫不及待地打开魔法书，仿佛看到一道光出现。几行闪闪发光的文字告诉我，只要我有愿望，它就会帮我实现。这怎么可能？
我便随口对它说：“我想要一个手电筒。”它就真的变出了一个手电筒。这本书太神奇了，但是我还是不太相信。
我又对它说：“我想要一个指南针。”
它又帮我变出了一个指南针。哇！太棒啦！看来我要实现很多很多的愿望啦！
“我想要遨游太空！”转眼间魔法书带我飞起来了，我坐上了宇宙飞船，来到了太空。那里有许多的星球，我还看到宇航员叔叔在和我招手。我畅游在无边无际的银河系里，就像腾云驾雾一般，一闪一闪的星星在我身边划过，划出彩虹般的轨迹，真是太美啦！我好兴奋啊！
突然想起来我还要上学呢！然后我对魔法书说：“我想回到地球回到我的家。”
后来我就在家里的床上被妈妈叫醒了。不过我手里还拿着那本有魔法的书。
从那以后，我又对着魔法书许了很多的愿望，但它却好像失去了那道光，不再帮我实现愿望了。
原来真正有魔法的是我们自己，只有靠自己的努力好好学习，才能实现我们的梦想！可不能总想着不劳而获哦！
范文赏析一：
四、习作
范文赏析二：
我想像中神奇的房子
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经跨入了充满高科技的世纪，许多科学家已经发明出了令人赞叹不已的东西。我脑海里顿时想像出了一座特别神奇的房子。
这座房子有好几大特点。特点一：这座房子全是用玻璃装修的，各种金属做的东西都打不破，像金属一样坚硬。特点二：如果你饿了，桌子上会摆出各种香喷喷的饭菜，等你吃完了，这些餐具就像长了腿一样飞奔向厨房。你想到二楼去的话，只要碰一下墙壁，有一股气流把你吸到二楼，二楼有卧室，等你想睡觉的时候，墙壁上会出现机器人，把你带到卧室，然后唱摇篮曲哄你入睡。热点三：我早晨很喜欢睡懒觉，六点半了我还没起床，没关系，只要你晚上睡觉时，把时间调准，早上有机器人把你从睡梦中叫醒，给你穿好衣服，为你刷牙、洗脸，然后，桌子上便出现香喷喷的早餐，等你吃好后，机器人会送你上学。
看，这就是那座特别神奇的房子。
拓展提高
一、课外积累
（一）ABCC式词语：
气喘吁吁
气息奄奄
含情脉脉
生机勃勃
气势汹汹
死气沉沉
（二）诗文积累：
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
拓展提高
（三）提高练习：
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
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解析：从例文可知，这种说法是反着说，这样的说法不但新鲜，而且有趣。
参考答案：尾巴它有一只狐狸，喜欢跳舞的花朵，爱唱歌的树叶。
课堂总结
板书设计
作业布置
1.读第五单元课文两遍，并背诵第16、17课。
2.在本子上写第五单元生字和拼音各一遍，并组一个词语。比如：琥
hǔ（琥
珀）
3.写一篇想象作文，至少350字。
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