四年级上册美术教案及反思-3.8 漂亮的挂盘 岭南版

漂亮的挂盘
教学对象
小学四年级学生。
教学课时
1课时。
教学内容与目标
本课教学内容是岭南版小学美术教材四年级上册第三单元
《厨房交响曲》中的第8课。通过本节课教学，使学生认识挂盘的艺术特点及其装饰纹样的特点，并运用自己的设计理念，亲自完成一件挂盘作品的绘制。以此培养学生的想象力与表现能力，提高学生对艺术品的审美情操。
教学重点与难点
重点：指导学生运用简练的纹样、明快大方的色彩设计描绘出一个装饰挂盘。
难点：使学生在理解挂盘艺术特点的基础上，运用简练、夸张的风格，设计出适合的纹样。
教学准备
ppt课件、白纸盘、彩色水笔。
教学过程
导入新课
提问学生：盘子在我们的日常生活中有什么用途？（盛东西）
同学们知道吗？有着美丽图案的盘子，还可以作为一件艺术品，装饰、美化我们的家居呢！（播放用挂盘装饰生活空间的图片）看，盛东西的盘子变成了一件独特的艺术品了！同学们想不想亲自做一件这样的艺术品呢？
讲授新课
欣赏、发现
播放著名艺术家创作的挂盘图片，提问：同学们，你们觉得这些挂盘美吗？这些挂盘上的图案都有什么特点？（纹样简练，色调明快）
思考、探索
装饰挂盘的图案主题可以有哪些？（风景、人物、动物、静物）播放以上题材的挂盘图片，启发学生对各题材图案的设计灵感。
教师示范
教师利用实物投影仪示范挂盘的描绘步骤。
①
②
③
步骤①
：画出大致轮廓；
步骤②
：设计、添加纹饰；
步骤③
：搭配、添加色彩。
学生动手画挂盘，师巡回指导。
作品欣赏、评比
在黑板上展示学生的作品，请学生点评
课后延伸
这节课我们用彩色水笔画了挂盘，我们还可以用什么美术材料在挂盘上画出美丽的图案？（水粉颜料、油画棒、水墨、剪纸）
（六）
课堂小结
这节课，同学们都发挥了你们的艺术天赋，成功地画好了一个漂亮的挂盘，真棒！你们还可以再画几个不同题材的，凑成一组，用来装饰你们的家或教室，那将是一道多么独特的风景！更有意义的是，这个装饰品是买不到的，独一无二的，因为那是你们自己的作品。欢迎同学们把你的装饰效果拍成照片，带到课堂上来，让大家一起欣赏你的杰作！
七、
反思
本课我的教学目标是让学生认识挂盘艺术并自己创作挂盘，给了学生独立自主地思考、创作的机会，让学生成功地在空白的盘子上画出自己的作品，把平凡无奇的白纸盘变成一件灵动的艺术品，从而找到涂鸦的乐趣与满足感。而相比常规的绘画白纸，纸盘的形状和质感也给了学生以新鲜感，更增加了他们的创作欲望。因此，本节课学生的积极性比较高，创作出的作品质量也比较高，教学目标达成。除了培养学生的创造能力，我还注重引导学生把美术和日常生活联系在一起，使学生对现实生活的审美能力有所提高，从而拥有一双发现美的眼睛。有些学生的创作能力相对较弱，想象范围狭窄，不够大胆，构图也有不足，在巡回指导时我注重从他们作品的闪光点去引导他们，放大他们作品的优点，从而慢慢改进不足之处。学生作品互评环节，让他们在互相比较中取长补短。