(语文s版)五年级语文下册课件 神鸟 2

课件11张PPT。神鸟语文S版五年级语文下册伶 俐 婉 贼 澈 淙 袱学习生字伶俐 婉转 唉声叹气 傍晚
吩咐 口干舌燥 清澈
包袱 毒蛇 搭救
老老实实 粗枝大叶读读写写第一部分（第1—3自然段）写的是有一只聪明伶俐，会说话的神鸟。许多国家的国王、大臣和富翁都想得到它，但都没捉到。段落结构 第二部分（第4自然段—结束）写依尔特戈尔可汗决心要把神鸟捉住，但神鸟三次被捉三次都逃脱了。
这一部分有三层意思。
第一层（第4自然段）写可汗决心一定要把神鸟捉回来。第二层（第5—16自然段）写神鸟三次被依尔特戈尔可汗捉住，三次都逃脱了。
第三部分（第17自然段）可汗确认没办法捉回神鸟而回家了。 ①据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出一条山路来了。

可以看出想得到神鸟的人之多。 ② “好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！”

可以看出可汗认为再厉害的鸟我也能捉住，“……非……不可”这组关联词语表现出可汗充满信心与决心。 ③不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。 用关联词“既……也……” 造句： 可汗三次叹气：

“唉！多粗枝大叶呀！这么好的狗让他错杀了！”可汗叹了口气说。
“唉！真可怜！”可汗刚一叹气，神鸟扑棱一声又飞走了。
可汗说：“唉！乌鸦真可怜！为了搭救别人，反倒牺牲了自己！” 课外阅读《成吉思汗和鹰》《九色鹿的传说》蒙古族民间故事请你把这个故事复述给别人听一听。