一年级上册美术教案-第1课 美妙小世界 岭南版

美妙的小世界
教学目标：
引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然，热爱大自然，从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“妙”在如何去发现美，创造美。
教学重点：
能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。
教学难点：
怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。
教学用具：
教学图片，单色画笔，画纸。
教学过程：
一、课堂导入：通过欣赏图片，创设“自然环境”，集体探秘——各小组派代表寻找“小秘密”。板书课题：美妙的小世界。
二、课堂发展：
（一）提供〈〈花丛中的小蜜蜂〉〉，集体探秘二——创设由远至近的情景。找出“小蜜蜂”，“肥皂泡”的“美”与“妙”（外形，色彩，花纹，动态）。引导学生用词语描述自己的观察与想象，（从形态，色彩，花纹，动态等方面来讲。）
（二）创设探秘情境，引导小组观察发现，集体探秘三——四季有什么色彩？〈〈海洋中的小生物〉〉美在哪里？〈〈团结合作的小蚂蚁〉〉在干什么？看齐白石的〈〈蝈蝈黄花〉〉，猜猜大师想说
什么？小组代表发言：我们的发现。
三、学生作业：要求每人画一种小生物（每人作画，组
内可互相观摩）。
四、课堂小结：小朋友们，这节课你们学到了什么？发现了什么？你们最喜欢什么？（各小组长组织反思评价，得出结论：美无所不在，要注意观察，画出细节）。
五、课后延伸：保护身边环境，怎样从我做起。
板书设计：
美妙的小世界
外形---色彩---花纹---动态
教学后记：
这节课，学生通过参与多视点的美术探秘情境，学会去关注大自然，热爱大自然，能大胆用语言描述小世界中各种物象美的色彩，形态，花纹和生活特征，用线条自由表现细节形象。从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“妙”在如何去发现美，创造美。