苏教版数学二年级上册：第三单元《表内乘法（一） 》 课件(共119张PPT)

(共119张PPT)
第
1
课时
认
识
乘
法
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
兔一共有多少只？
2+2+2=6（只）
3个2相加
鸡一共有多少只？
3+3+3+3=12（只）
4个3相加
和我一起摆一摆
(
)个（
）相加得（
）。
=
?
?
?
?
2
2
2
2
2
10
2
5
10
4×2＝8
2×4＝8
（
）个（
）相加。
□＋□＋□＋□=□
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4×2＝8
2×4＝8
乘法算式各部分的名称
乘号
…
乘数
…
乘数
…
积
…
乘法算式的读法
4×2
读作：
4乘2
2×4
读作：
2乘4
5
4＋4＋4＋4＋4=20
4
5
20
5
4
20
4
3
6
6＋6＋6=18
4
5
5＋5＋5＋5=20
6
3
18
3
6
18
5
4
20
4
5
20
3＋3＋3＋3=12
3
4
12
4
3
12
4＋4＋4=12
4
3
12
3
4
12
先读算式，再说出乘数和积各是多少。
　4
×
4
=
16
　5
×
6
=
30
　6
×
5
=
30
（
）×（
）
6乘2写作：
6
2
2
6
2乘6写作：
（
）×（
）
几个相同的数相加，用乘法表示更简便。
第
2
课时
练
习
四
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
1、摆一摆。
2个3
5个2
2个5
2、
2＋2＋2＋2＝8
2
4
8
4
2
8
3、
3
5
5
5
5
15
3
5
5
3
5
3
3
3
3
15
3
3
3
5
5
3
4、
3
4
12
4
3
12
5、写出乘法算式，再读一读。
2个4相加
5乘6
2×4
5×6
6、把加法算式改写成乘法算式。
4
5
×
6
2
×
7、
3
2
6
3
2
6
7、
4
3
12
4
3
12
8、
第
3
课时
1~4
的
乘
法
口
诀
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
教学目标
1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。
2.能力目标：初步熟记1~4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。
3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。
1个　　　　坐2人　　
2个　　　　坐4人　　
1个2
1×2=2
2个2相加
2×2=4
一二得二
二二得四
想一想：2×1=□
1只
坐3人，2只
坐6人，
3只
坐（
）人。
9
1个3
1×3=3
2个3
2×3=6
3个3
3×3=9
想一想：3×1=□
3×2=□
一三得三
二三得六
三三得九
每节车厢坐4人，2节车厢坐多少人？3节？4节车厢呢？
16
1个4
1×4=4
2个4
2×4=8
3个4
3×4=12
4个4
4×4=16
一四得四
二四得八
三四得十二
四四十六
想一想：4×1＝□
4×2＝□
4×3＝□
4
8
12
1
一
6
2
2
4
4
3
12
六
四
十二
二四得八
8
9
6
12
4
4
3
12
本课小结
熟记1~4的乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。
第
4
课时
练
习
五
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
1、背出1~4的乘法口诀。
2、
2×4＝
1×3＝
4×3＝
2×2＝
1×2＝
3×4＝
1×4＝
2×3＝
4×4＝
3×2＝
3×3＝
6×2＝
8
2
16
3
12
6
12
4
9
4
6
12
3、
4×1＝
2×2＝
3×2＝
4×4＝
4＋1＝
2＋2＝
3＋2＝
4＋4＝
4
5
4
4
6
5
16
8
4、
2
6
2
8
2
2
答案不唯一
5、
（1）坐
的一共有多少人？
3×3＝9（人）
5、
（2）你还能提出哪些用乘法计算的问题？
思考题：
16
4
4
第
5
课时
5
的
乘
法
口
诀
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？
船的只数
人
数
1
5
2
10
3
15
4
20
5
25
怎样编出乘法口诀？
5的乘法口诀
1个5
1×5=5
2个5相加
2×5=10
3个5相加
3×5=15
4个5相加
4×5=20
5个5相加
5×5=25
一五得五
二五得一十
三五十五
四五二十
五五二十五
想一想：5×1=□
5×2=□
5×3=□
5×4=□
1×5
=
5
5×1
=
5
2×5
=
10
5×2
=
10
4×5=
20
5×4
=
20
读一句口诀，写两个乘法算式。
一五得五
二五一十
四五二十
三五（
）
五五（
）
一五（
）
十五
二十五
得五
二五（
）
四五（
）
一十
二十
把口诀填完整
5×
1
2
3
4
5
想口诀，说得数
5×3=
4×5=
5×5=
2×5=
3×5=
5×1=
5×4=
5×2=
1×5=
口算
1.
2.
20
15
15
10
20
5
5
20
15
25
四五二十
三五十五
3.
3
5
15
4
5
20
4.
3
3
9
1
1
2
人
人
3×4=
5×4=
2×5=
1×5=
4×2=
4×5=
5×3=
2×3=
快速抢答
12
10
8
6
15
20
5
20
第
6
课时
乘
加、乘
减
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
一、复习
1、填一填
一二（
）
2、想一想
一一（
）
乘法口诀
得一
得二
3、做练习
（1）口算
3×4=
4×4=
12＋2=
3＋4=
4＋4=
16－2=
12
16
14
7
8
14
（2）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
　3×3○18－10
2×2○2＋2
　3×4○8＋7
3×1○3＋1
＞
＝
＜
＜
一共养了多少条金鱼？
二、新知
方案1：
把几个鱼缸里金鱼的条数连加。
4＋4＋4＋1=13
一共养了多少条金鱼？
二、新知
方案2：
先算3个4是多少，再加上1条。
3×4+1=13
4＋4＋4＋1
=13
连加
3×4＋1
=13
既有乘法又有加法，我们叫它乘加。
3×4＋1＝
12
13
13（条）
答：一共养了13条金鱼。
先算乘法再算加法
乘减
那4×4－3叫什么呢？
既有乘法又有减法，所以叫乘减。
4×4－3＝
16
13
答：一共养了13条金鱼。
先算乘法再算减法
13（条）
总　结
在乘加，乘减里应先算乘法，再算加法或减法。
试一试
13
2
22
13
11
7
1
2
20
15
20
25
15
20
25
3
3
9
个
3
5
15
个
3
5
2
17
个
6
5
4
3
2
1
3×2+2＝
8
4×3+3＝
3×4+1＝
2×4+4＝
1×4-3＝
4×4+4＝
15
13
20
12
1
游戏：小动物找新家
第
7
课时
练
习
六
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
1、背出1~5的乘法口诀。
2、
3、在○里填“＞”“＜”或“＜”。
＞
＝
＜
4、
2×5＝
3×5＝
5×5＝
5×1＝
4×5＝
4×2＝
2×2＝
3×4＝
4×3＝
5＋5＝
5×2＝
4×4＝
10
20
12
15
8
10
25
4
10
5
12
16
5、
3×2＋3＝
4×3－4＝
9
8
2×4＋2＝
5×2－2＝
10
8
5×3－5＝
4×5＋3＝
10
23
6、
7、
8、
（1）一共有多少枚邮票？
8、
（2）用去7枚后，还剩多少枚？
9、
10、
思考题：
24
第
8
课时
6
的
乘
法
口
诀
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
旋转木马
1次可以坐6人
坐的次数
人
数
1
6
2
12
3
18
4
24
5
30
6
36
1个6
6×1=6
一六得六
2个6相加
6×2=12
二六十二
3个6相加
6×3=18
三六十八
4个6相加
6×4=24
四六二十四
5个6相加
6×5=30
五六三十
5个6相加
6×6=36
六六三十六
6的乘法口诀
6的乘法口诀特点
6
×
1
=
6
6
×
2
=
12
6
×
3
=
18
6
×
4
=
24
6
×
5
=
30
6
×
6
=
36
第一个乘数都是6
第二个乘数，后一个比前一个多1
后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6
三六（
）
十八
六六（
）
三十六
（
）二十四
四六
（
）三十
五六
对口令
二六（
）
十二
（
）得六
一六
12
30
二六十二
五六三十
18
18
24
24
30
30
你能摘到几颗
？
6×2＝
12
4×6＝
3×6＝
6×6＝
6×4＝
5×6＝
6×5＝
6×3＝
24
18
36
24
30
30
18
5×6＝30（个）
第
9
课时
练
习
七
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
1、背出1~6的乘法口诀。
2、帮助小动物到达数学宫。
3、
4、不计算，在每组得数最大的算式后面画“√”。
√
√
√
√
5、
3×6＝
6×4＝
3×5＝
3×3＝
5×1＝
5×6＝
5×2＝
6×5＝
4×6＝
4×4＝
6×6＝
2×6＝
18
5
24
24
30
16
15
10
36
9
30
12
6、
7、
8、
3
5
4
4
4
3
9、
5
×
2
10
5
＋
4
9
一共做了多少个沙袋？做了多少个毽子？
我做了6个毽子。
10、
沙袋：6×2=12（个）
毽子：6×1=6
(个)
11、
二班
第
10
课时
复
习
第
3
单元
表
内
乘
法（一）
1、
3
4
12
4
3
12
6
5
2、
1~6的乘法口诀表
3、
4、
3×5＝
5×6＝
6×4＝
3×2＝
5×4＝
5×5＝
4－4＝
5×2＝
1×5＝
4＋6＝
3×4＝
2×4＝
15
20
5
30
25
10
24
0
12
6
10
8
5、在○里填“＋”“－”或“×”。
×
－
＋
6、你能说出几道算式？
7、
3×4=12（元）
2×6=12（元）
3×5=15（元）
8、
6×3－5＝
13
6×6＋5＝
41
4×4－7＝
9
9、
3
×
5
＋
2
17
10、
2×6＝12（棵）
6＋4＝10（棵）
11、每本笔记本4元。
（1）小红买了3本笔记本，一共要付多少元？她付出15元，应找回多少元？
（2）小军要买6本笔记本，他带20元够吗？
3×4＝12（元）
15－12＝3（元）
6×3＝18（元）
18＜20，够
12、
你能提出哪些用乘法计算的问题？
思考题：