(共54张PPT)
1《小蝌蚪找妈妈》
统编版
二年级上册
导入新课
从题目上，你知道课文写的是谁的故事吗？
小蝌蚪
初读课文，读准字音
自由读课文，遇到不认识的字，拼读它的音节，再把这个字读两遍。
读完数一数：课文一共有几个自然段？
6个自然段
青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。
蝌蚪
猜一猜
新知讲解
塘
池塘
水塘
造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。
脑
nǎo
脑筋脑袋
造句：小明是个爱动脑筋的孩子。
我会读
导入新课
袋
dài
脑袋
袋子
造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。
灰
huī
灰色
灰蒙蒙
造句：我画了一只灰色的小狗。
新知讲解
哇
wα
好哇
哇哇叫
造句：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。
巧记
娃娃张嘴哇哇叫。
教
jiāo
教书
教会
造句：老师教会我许多知识。
新知讲解
捕
bǔ
捕鱼
捕食
造句：爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。
迎
yínɡ
欢迎
迎接
造句：我们全班同学一起用掌声欢迎着新同学的到来。
新知讲解
阿
阿姨
阿婆
造句：我的阿姨是位了不起的工程师。
姨
yí
阿姨
姨夫
造句：张阿姨是位和善的人。
新知讲解
宽
宽阔
宽窄
造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。
龟
ɡuī
乌龟
龟壳
造句：一只小乌龟正在沙滩上晒太阳。
新知讲解
顶
dǐnɡ
头顶楼顶
造句：小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。
披
pī
披风
披着
造句：妈妈给我买了一件粉色的披风。
新知讲解
鼓
ɡǔ
敲鼓
腰鼓
造句：逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝。
新知讲解
两
哪
宽
顶
liǎnɡ
nǎ
kuān
dǐnɡ
眼
yǎn
睛
肚
皮
jīnɡ
dù
pí
孩
hái
跳
tiào
我会写
新知讲解
宽
kuān
最后一笔是竖弯钩。
宀+艹+见
孩
hái
不能把点写成捺。
横要变成提。
重点字指导
新知讲解
顶
dǐnɡ
最后一笔是点。
重点字指导
重点字指导
哪
悬针竖，最长
小而靠上
重点字指导
第一个“人”小，第二个“人”大
“冂”要宽
生字归类
顶
眼
睛
肚
孩
跳
识字方法
“灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
古文字“灰”
识字方法
观察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
识字方法
图片识记
乌龟
宽嘴巴
灰黑色
脑袋
你能读准多音字“教”的字音吗？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
教室里，同学们都在认真地读课文。
jiāo
jiào
两
哪
宽
顶
眼
袋
迎
鼓
睛
肚
皮
孩
跳
灰
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dài
dai）
灰色（huī
ɡuī）
欢迎（yínɡ
yín）
请教（jiāo
jiào）
乌龟（ɡūi
ɡuī）
宽阔（kān
kuān）
√
√
√
√
√
√
那（
）
哪（
）
那边
哪里
二、比一比，再组词。
孩（
）
该（
）
孩子
应该
皮（
）
披（
）
肚皮
披着
三、根据课文内容填一填。
小蝌蚪长着（
）的脑袋，（
）的身子，甩着（
）的尾巴，在池塘里（
）地游来游去。
大大
黑灰色
长长
快活
第二课时
游哇游
披着
头顶
鼓着
黑灰色
鲤鱼
宽嘴巴
乌龟
阿姨
捕食
池塘
脑袋
花
儿
开
我
会
读
齐读第一自然段，小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
新知讲解
新知讲解
快活地游来游去
新知讲解
分角色朗读2-3自然段，看看小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？
小蝌蚪为什么找妈妈？
迎上去
小蝌蚪是怎么做的？
面对面，
所以是“迎”
小蝌蚪最先遇到——鲤鱼
新知讲解
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!
带着感情读对话：蝌蚪天真可爱，语音应清脆悦耳，语气要急切。鲤鱼语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”以突出青蛙的特征。
新知讲解
妈妈四条腿，宽嘴巴。
从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？
新知讲解
小蝌蚪第二个遇到——乌龟
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”
在身后，
所以是“追”
新知讲解
小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？
乌龟是怎样回答小蝌蚪的呢？
新知讲解
妈妈，妈妈!
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!
带着感情读对话
乌龟的话要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。
拓展延伸
妈妈=四条腿+宽嘴巴+
两只大眼睛+绿衣裳
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
新知讲解
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到了谁？朗读4-5自然段，从中找找答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪第三次遇到——大青蛙
青蛙的外形特点
新知讲解
新知讲解
这回他们有没有认错妈妈呢？
小蝌蚪游过去，叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”
体现了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
小蝌蚪找到了妈妈
新知讲解
这次，小蝌蚪为什么是“游”过去的呢？
因为小蝌蚪已经长成小青蛙了。
新知讲解
回想课文，找一找小蝌蚪和小青蛙在行动上有什么不同？
游来游去
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
新知讲解
小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
说明青蛙是人类的好朋友。
可见小青蛙们很勤劳。
新知讲解
让我们一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中都发生了几次变化？
小蝌蚪游哇游,
过了几天，长出了两条后腿。
第一次变化
新知讲解
小蝌蚪游哇游,
过了几天，长出了两条前腿。
第二次变化
新知讲解
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
第三次变化
新知讲解
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
第四次变化
新知讲解
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
长后腿
长前腿
尾巴变短
尾巴消失
小蝌蚪找妈妈
变成青蛙跟着妈妈捉害虫
拓展延伸
蝌蚪(儿童诗)
水倒映（yìnɡ）着蓝天，
碧（bì）波悠（yōu）悠。
碧波悠悠的水池中，
云儿在游。
嘿!谁在蓝天白云之间，
放飞出一群黑色的气球。
课堂练习
根据课文内容排序
(
)又过了几天，它们长出了两条前腿。
(
)过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
(
)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
(
)没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。
(
)现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
3
2
1
4
5
课堂总结
互动感受：青蛙是人类的好朋友，我们应该保护我们的好朋友。
作业布置
小练笔
根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！
谢谢
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1《小蝌蚪找妈妈》练习
一、把下列加点字的注音补充完整。
捕食
b
披着
p
迎接
y
池塘
t
山顶
d
灰色
h
乌龟
w
宽度
k
二、根据拼音写词语。
nǎ
lǐ
hái
zi
dù
pí
tiào
ɡāo
jiù
shì
三、照样子，连一连。
披着
雪白的
眼睛
鼓着
碧绿的
尾巴
露着
大大的
肚皮
甩着
长长的
衣裳
四、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
已经
。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的
在寻找
的过程中，不知不觉变成了
，并帮助妈妈一起
。
六、重点段落品析。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
1.照样子，写词语。
游哇游
、
、
、
2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。
。
3.从这段话中，你知道青蛙长什么样吗？试着描述一下。
。
参考答案
一、
ǔ
ī
íng
áng
ǐng
uī
ū
uān
二、哪里
孩子
肚皮
跳高
就是
三、披着
雪白的
眼睛
鼓着
碧绿的
尾巴
露着
大大的
肚皮
甩着
长长的
衣裳
四、示例：我已经长大了。
五、小蝌蚪
妈妈
青蛙
捉害虫
6、1.走哇走
跑哇跑
跳哇跳
2.游
蹲
披
露
鼓
3.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
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精品试卷·第
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（共
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