教科版八年级物理下册第十一章 4. 机械效率_教学设计

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机械效率
学情分析：初二下学期学生经过一个学期的物理学习对控制变量、比较、归纳、总结等实验方法，已经有一定的掌握。在本章第1、2、3节的学习中，已经学习了杠杆滑轮组的知识，本节主要是学会定义和理解有用功、额外功、总功、机械效率等知识。为下一节课学习滑轮组和斜面等的机械效率做准备。
教材分析：机械效率是本章的重点和难点，本节课又是学好滑轮组机械效率的关键。因此对机械效率的定义和理解是本节课的重点和难点。应该让学生学会定义和理解有用功、额外功、总功、机械效率知识。
【教学目标】
1、
知识与技能：
（1）
理解有用功、额外功、总功的含义；
（2）
理解机械效率的定义及物理意义，会进行相关计算；
2、
过程与方法：
通过举例理解有用功、额外功、总功和机械效率含义，并能进行相关的分析计算。
3、
情感、态度、价值观：
1、
让学生关注生产生活中各种机械的机械效率，培养用机械效率来评价机械性能的意识和能力。
2、
通过观察一些常见机械的机械效率，从而体会提高机械效率的重要性，培养学生的学习积极性。
4、
重点、难点：
1、
理解有用功、额外功、总功、机械效率的含义；
2、
对有用功、额外功、总功、机械效率的练熟计算及对机械效率的理解和应用。
【教学过程】
1、
知识回顾：功、功率的定义、计算公式及功的两个要素，功的原理。
【学生回答】
2、
导入新课：小明家最近买了一处楼新房，是二单元三楼。想把洗手间和厨房装修一下，需把沙子运上三楼。请同学们根据需要，解决这个问题，看看哪个小组选的办法最好？
3、
新课学习
1、
有用功、额外功、总功、机械效率
【学生思考】:能够用什么方法将砂子弄上三楼呢?
【学生讨论回答】:可以用桶盛着沙子将其提上三楼，也可以用动滑轮将盛有沙子的桶提升到三楼，还可以……
看书上插图，看做功的不同方法：
把重100N的沙子运上三楼的三种方法：
2、
人力用桶装砂子提上三楼
3、
通过动滑轮用桶装砂子运上三楼
4、
通过动滑轮用口袋装砂子运上三楼
【分析讨论】：无论用哪种方法目的都是把砂子运上三楼，在各种方法中又不得不做的功分别是什么（第一种方法中除运送砂子外又不得不将桶和人运上三楼；第二种方法不得不将动滑轮和桶运上三楼；第三种方法不得不将动滑轮和口袋运上三楼。）
【归纳得出】：有用功，额外功，总功的含义，
为加深对三个名词的理解板书第一种运沙子的过程中有用功、额外功、总功的计算过程，强化解题步骤训练。
【学生动手计算】：另外两种方法中的有用功、额外功、和总功。
教师将计算结果呈现在大屏幕上
【学生观察】刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比是不同的，并且能够看出各种方法中有用功都比总功小。
【引导得出】机械效率的定义及表达式，又分析出机械效率为什么比1小的原因。
4、
巩固练习
1、用一个动滑轮把重400N的货物匀速提高2m，所用的拉力是250N。求总功、有用功、额外功和动滑轮的机械效率。
2、机械效率是_____功跟_____功的比值，公式η=______由于_______总是存在的，所以机械效率总_____1。
3、机械效率是_____功跟_____功的比值，公式η=______由于_______总是存在的，所以机械效率总_____1。
五、学生讨论：本节课都学到了哪些知识
六、作业：
板书设计
机械效率
【教学反思】：因为摩擦是影响机械效率的重要因素之一，实验中还可以使用粗糙程度不同的斜面，进一步探究摩擦对机械效率的影响，加深学生对机械效率的认识。
人们使用机械做功
有用功
总功
额外功
机械效率
定义
公式
总小于1
通常用百分数表示
提高机械效率的意义和方法