(共44张PPT)
2《我是什么》
统编版
二年级上册
导入新课
忽然不见忽然有，像龙像虎又像狗，太阳出来它不怕，大风一吹它就走。
猜猜我是谁？
初读课文，把课文读通顺
请同学们借助拼音自由读课文，一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字，先拼读音节，再把生字反复读两遍。
第一课时
新知讲解
我会读
晒
极
傍
越
滴
溪
奔
洋
坏
淹
没
冲
毁
屋
猜
灾
shài
jí
bàng
yuè
dī
xī
bēn
yáng
huài
yān
mò
chōng
huǐ
wū
cāi
zāi
一起来读一读你圈画出的会认字吧！
新知讲解
水滴
要认识上面的会认字，我们可以学习一些识字方法，一起来看看下面的词语，找找它们的特点，跟着老师学一学识字方法吧！
小溪
海洋
淹没
都与水有关。
都与动作有关。
太阳一晒
奔跑
冲毁
猜猜
这就是分类识字的方法。
新知讲解
极小
傍晚
越来越低
坏事
房屋
除了上面那些会认字可以分类识记外，课本中还有一些生字没有分类，跟着老师一起读一读吧！
新知讲解
我会写
变
极
片
傍
biàn
jí
piàn
bànɡ
海
洋
作
坏
hǎi
yánɡ
zuò
huài
给
ɡěi
带
dài
新知讲解
jí
撇起笔比左侧的横稍高，收笔穿插在点的下方。
一笔写成，起笔盖住撇，横短，折向左下很短，再折向右下更短，撇收笔在竖中线，捺舒展。
重点字指导
新知讲解
重点字指导
在竖中线起笔，向左下稍斜再折向右。
横短，折向下时向左斜再出钩。
横左右出头。
新知讲解
jí
部首：又
结构：上下结构
组词：变化
改变
造句：这几年农村发生了巨大的变化。
重点字指导
新知讲解
借助熟字，认识“傍”。
亻
＋
旁
＝
傍
傍晚
傍晚就是天将要黑的时候。
新知讲解
极
傍
海
洋
作
坏
给
左右结构，左窄右宽。
举起你的小手，跟着老师来写一写这几个字吧。
分类识字
新知讲解
变
带
片
上下结构
上中下结构
独体结构
你会写吗？我们一起来写一写吧。
分类识字
◇我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
没：漫过的意思。
没：无的意思。
mò
◇一场大雨过后，汽车被淹，堤坝被毁，连人们居住的屋子都没有了。
méi
马
小
过
河
变
带
片
极
傍
海
洋
给
坏
作
滴
溪
淹
毁
识字游戏
新知讲解
快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。
课文以第一人称“我”的形式介绍了水在自然界中的不同形态和与它与人类的关系。
一、轻松找朋友。
毁
越
猜
淹
滴
溪
傍
bàng
yuè
dī
xī
yān
huǐ
cāi
课堂演练
坏（
）
（
）
海（
）
（
）
带（
）
（
）
变（
）
（
）
极（
）
（
）
作（
）
（
）
变更
破坏
毁坏
大海
海洋
带领
热带
变化
极点
北极
作为
工作
二、我会扩词。
课堂演练
读完课文后，你知道了“我”是
,“我”的脾气可以用
和
来形容。
水
三、我来说一说。
温和
暴躁
课堂演练
汽
云
雨
回忆上节课内容，借助图片说一说：“我”是什么？“我”会变成什么？
第二课时
新知讲解
齐读第一、二自然段，想一想“我”
能变成什么？
汽
云
雨
雹子
雪
每一次变化都是怎么发生的呢？
新知讲解
太阳一晒，我就变成汽。
水
汽
晒
一……就……
我一回到家就开始写作业
新知讲解
升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
汽
云
升
连
新知讲解
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
我知道：
云穿着白衣服的时候叫________，
穿着和衣服的时候叫________，早晨和傍晚披着红袍时是________和________。
白云
乌云
朝霞
晚霞
动词
新知讲解
有时候我穿着白衣服
有时候我穿着黑衣服
早晨和傍晚我又把红袍披在身上
新知讲解
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
为什么冰雹要“打”下来？
因为冰雹是“小硬球”，从高空落下时力量很大，具有极强的破坏力。
拓展延伸
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
为什么雪会“飘”下来？
因为雪花非常轻盈。
新知讲解
“我”还能变成什么样？你能叫出不同的“我”的其他名字吗？
露珠
霜
冰
雾
新知讲解
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
相同的句式
在什么地方干什么
新知讲解
中心句
温和
暴躁
反义词
做好事
做坏事
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（1）
。
（2）
。
有时候我很乖巧，有时候我却很调皮
有时候我很爱学习，有时候却特别厌学
小练笔
新知讲解
默读第四自然段，小组合作说说“我”做了哪些好事和哪些坏事。
好事：
灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
新知讲解
坏事：
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
在洪水中还有哪些景象出现？试着用“淹没、毁坏”说一说吧！
洪水淹没了街道，冲毁了村庄。
说
一
说
新知讲解
联系生活实际，想想人们想出了哪些方法来管住水，让它光做好事不做坏事。
你还知道在日常生活中，水能做些什么吗？
思考
说
一
说
我是什么
我会变：汽
云
雨
冰雹
雪
很温和：做好事
很暴躁：做坏事
层次梳理
课堂总结
本文是一篇
，生动形象的为我们介绍了
在自然界中的不同形态，还用性格的
和
时所做的
与
说明了水与人类的关系。
科普文
水
温和
暴躁
好事
坏事
拓展延伸
水
我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚，
有时是朵云飘浮，有时雹子打下来。
冲庄稼、毁房屋，带来灾害可不小。
小朋友，想办法，发明机器管住我，
灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。
一、根据课文内容填一填。
2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、
。
1.我是
,我能变成
、
、
、
、
。
水
发动机器，帮助人们工作
汽
云
雨
冰雹
雪
课堂演练
例：太阳一晒，我就变成汽。（一……就……）
上课铃声一响，同学们就纷纷走进教室
二、句子训练
课堂演练
作业布置
课外画一画水的变化的连环画，分别画出水的不同样子，再在每幅画下面写一个词或一句话。
学生动手说一说，画一画。
让学生在想、说、画、写的过程中，进一步深化对水的认识。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
2《我是什么》练习
一、连一连。
cāi
yuè
shài
ɡuǎn
yān
晒
管
越
淹
猜
二、读句子，看拼音写汉字。
bànɡwǎn
dài
wǒ
，妈妈
去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我
hǎi
yánɡ
biàn
chénɡ
ɡěi
置身于花的
中，这时，我真想
一只小蝴蝶，
花
儿们传播花粉，让花儿尽情地开放。
三、选词填空。
1.老师的态度很（
）。
温暖
温和
2.同学们亲切的话语让我感到很（
）。
3.妹妹像（
）一样，早早来到学校。
4.（
），我最喜欢散步了。
往常
平常
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的
纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的
缓缓地）
。
五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（
）升上天空，然后变成（
），遇到冷风变成（
）；有时变成（
）；在冬天变成（
）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和(hé
huo)，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi
mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（
）-（
）
（
）-（
）
3.这段共有
句话。主要写的是
。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的
；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的
。
参考答案
1、略。
二、傍晚
带我
海洋
变成
给
三、温和
温暖
往常
平常
四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽
云
雨
冰雹
雪
六、1.hé
mò
2.温和
暴躁
好
坏
3.
3
有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁
好事
坏事
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
