6.6图形的位似
班级_______姓名__________
【学习目标】
1.通过实验、操作、思考活动认识位似图;
2.理解图形的位似概念,掌握位似图形的性质;
3.会利用位似图原理将一个图形放大或缩小。
【学习重点】会利用位似图原理将一个图形放大或缩小。
【学习难点】理解图形的位似概念,掌握位似图形的性质;
【课前准备】
操作一、.如图:已知点O和△ABC.
(1)画射线OA、OB、OC,分别在OA、OB、OC上取点A′、B′、C′,
使
,画△
(1)
(2)
(2)分别在OA、OB、OC的反向延长线上取点A″、B″、C″
,
使
,画△A″B″C″
【学习过程】:
思考:、、是否相似?为什么?
1.概念:(1)位似形:如果两个多边形不仅
,而且对应顶点的连线
,对应边
或
,那么这样的两个图形叫做位似形,这个点叫做
,这时的相似比又称为
.
操作二、
.(1)如图,以O为位似中心,将四边形ABCD放大为原来的2倍.
(2)如图,请选择一个你喜欢的位似中心,将四边形ABCD缩小为原来的一半。
掌握位似形概念,需注意:
(1)①
位似是一种具有位置关系的相似,所以两个图形是位似形,必定是
形,而相似形不一定是
形;
②
两个位似图形的位似中心只有一个;
③
两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;
④
位似比就是相似比.利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似.
(2)位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离等于
.
(3)两个位似图形的主要特征是:每对位似对应点与位似中心共线;不经过位似中心的对应线段平行.
操作三.请找出下列各组图形的位似中心
【例题分析】:
1.下列说法正确的是(
)
A.位似图形一定是相似图形
B、相似图形不一定是位似图形
C.位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比
D.位似图形中每组对应点所在的直线必相互平行
2.如图,与是位似图形,点是位似中心,若
,则
.
3.如图,以O为位似中心,将四边形ABCD放大为原来的2倍.
4.请以坐标原点O为位似中心,作平行四边形ABCD的位似图形,
并把它的边长放大2倍.
(观察各组对应点坐标间的关系)
在以坐标原点为位似中心的位似变换中若原图上点的坐标为(x,y),
像与原图形的位似比为k,则像上的对应点的坐标为___________.
【当堂检测】
1.如图,以O为位似中心,将放大为原来的两倍。
2.画出所给图中的位似中心.
【课后作业】
A组
1.四边形ABCD和四边形A1B1C1D1是位似图形,位似中心是点O,则它们的对应点的连线一定经过____________。
2.四边形ABCD和四边形A1B1C1D1是位似图形,点O是位似中心。如果OA:OA1=1:3,那么AB:A1B1=____________
3.如果四边形ABCD与四边形EFGH是位似图形,且位似比为,下列说法正确的是________。
①
△ABC∽△EFG
②
③
。
4.如果正五边形FGHMN是由正五边形ABCDE经过位似变换得到的,若AB:FG=2:3,则下列结论正确的是(
)
A.2DE=3MN
B.3DE=2MN
C、3∠A=2∠F
D、2∠A=3∠F
5.用作位似形的方法,可以将一个图形放大或缩小,位似中心位置可选在(
)
A、原图形的外部
B、原图形的内部
C、原图形的边上
D、任意位置
6.如图,△ABC与△DEF是位似形,位似比为2:3,已知AB=4,则DE的长等于(
)
A、6
B、5
C、9
D、
B组
1.已知:如图,△ABC,画,使∽△ABC,且使相似比为1.5,要求
(1)位似中心在△ABC的外部;
(2)位似中心在△ABC的内部;
(3)位似中心在△ABC的一条边上;
(4)以点C为位似中心.
2.如图,每个小正方形边长均为1,点O和△
ABC的顶点均在小正方形的顶点.
(1)以O为位似中心,在网格图中作△A′B′C′和△ABC位似,且位似比为1︰2;
(2)连接(1)中的AA′,求四边形AA′C′C的周长.(结果保留根号)
阅读并回答问题:
在给定的锐角△ABC中,求作一个正方形DEFG,使D、E落在BC上,F、G分别落在AC、AB边上,作法如下:
第一步:画出一个有3个顶点落在△ABC两边上的正方形D1E1F1G1.
第二步:连结BF1,并延长交AC于点F;
第三步:过F点作FE⊥BC交AB于点E;
第四步:过F点作FG∥BC交AB于点G;
第五步:过G点作GD⊥BC于点D.四边形DEFG即为所求作的正方形DEFG.
根据以上作图步骤,回答以下问题:
(1)上述所求作的四边形DEFG是正方形吗?为什么?
(2)在△ABC中,如果BC=10,高AQ=6,求上述正方形DEFG的边长.
C
O
A
B
.
A
B
C
D
O
·
O
A
B
C
F
E
D
O
A
B
C
D
E
F
G
G1
D1
E1
F1
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