苏教版八下生物 21.4两栖类的生殖与发育 教案

第
课时
总第
课时课题
第四节
两栖类的生殖与发育课型新授学习目标知识目标描述两栖类动物的生殖与发育过程。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化情感目标
通过认识两栖类动物的生殖发育与环境的关系，形成保护环境的意识。能力目标
?通过对青蛙的生殖与发育的观察，培养自主观察、分析的能力重点
1、描述两栖类动物的生殖与发育过程。
2、举例说出两栖类动物在发育过程中形态结构的变化难点
描述两栖类动物的生殖与发育过程。教具准备
多媒体课件
教
学
过
程二次备课
一、【问题导学】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙是我们的朋友，同学们都喜欢青蛙吧，你们知道它的有关知识吗？1、青蛙生活在什么环境中？2、青蛙在什么季节鸣叫？3、是否所有的蛙都鸣叫？4、鸣叫又意味着什么？5、青蛙的受精方式在哪里？6、蝌蚪在发育成青蛙的过程中，尾巴怎么就没有了？7、小蝌蚪吃什么长大？二、【自主学习】1、两栖类：由____过渡到_____的脊椎动物。（包括青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵）2、____受精：受精作用发生在体外的受精方式
雄蛙鸣叫（求偶）→
抱对（有利于精卵结合，提高受精率）→
受精3、蛙是常见的两栖动物，大多数生活在水边的潮湿地带。蛙的生殖方式：_____(填“胎生”或“卵生”)。蛙的发育一般经历_______、_____、_____、_____四个时期，_____和_____在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同，这种发育称为__________。
三、【合作探究】（一）蛙的生殖与发育1、讨论：蛙的生殖和发育过程有什么特点？2、蝌蚪和成蛙的区别：
蝌蚪
成蛙呼吸器官鳃（先外鳃→后内鳃）肺、（皮肤辅助）生活环境
水
中水、陆两栖其它变化
蝌蚪先后长出后肢、前肢；尾和内鰓逐渐消失,肺逐渐形成，发育成幼蛙。(二）两栖类的变态发育阅读课本回答下列问题：什么叫变态发育？其它的两栖动物也是变态发育吗？
蛙的变态发育：蛙的发育一般经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪和成蛙在形态结构
以及
生活习性
等方面显著不同，这种发育称变态发育。2、为什么把蛙叫做两栖动物？它们是真正的陆生动物吗？蛙的生殖与发育过程主要是在水中进行的（水中受精，水中发育）。两栖动物的受精作用在
水
中进行，幼体生活在水中，生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚。这是其不能成为真正陆生的主要原因。四、【展示点评】1、幼体≠幼蛙：蛙的幼体是蝌蚪而不是幼蛙。2、蛙的变态发育≠家蚕完全变态发育：完全变态发育和不完全变态发育只是针对昆虫来说的。3.蝌蚪的外部形态和生理功能与哪一动物类似？这说明什么问题？提示：鱼类。说明鱼类和两栖类有一定的亲缘关系。4.能水陆生活的动物一定是两栖动物吗？请举例说明。提示：不一定，如乌龟、鸭子、鹅等都不是两栖动物。五、【拓展提升】1.成蛙为什么不能离开水太久？提示：成蛙的肺结构简单，肺泡数目少，气体交换能力差，必须靠皮肤辅助呼吸。青蛙离开水时间太长，皮肤会变得干燥，失去呼吸功能，最终会因为缺氧而死亡。2.蛙的发育过程中呼吸器官有什么变化？提示：外鳃→内鳃→肺(兼用皮肤辅助呼吸)。3.蝌蚪的外部形态和生理功能与鱼类类似，这说明什么问题？提示：说明鱼类和两栖类有一定的亲缘关系。
六、【检测反馈】1.两栖动物的幼体和成体分别生活在(
)A.陆地和水中
B.潮湿陆地和水中
C.水中和潮湿陆地
D.水中和水中2.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在(
)A.求偶
B.呼吸
C.报警
D.戏水3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”指的是(
)A.蝌蚪鸣叫
B.雌、雄蛙共同鸣叫
C.雌蛙鸣叫
D.雄蛙鸣叫4.青蛙在繁殖时期特有的行为是(
)A.抱对
B.游泳
C.迁徙
D.跳跃5.蝌蚪发育成青蛙的过程中，出现呼吸器官的先后顺序是(
)A.外鳃→内鳃→肺和皮肤
B.内鳃→外鳃→肺和皮肤C.肺→外鳃→内鳃
D.内鳃→肺→外鳃6.下列动物的受精方式属于体外受精的是(
)A.青蛙
B.老虎
C.家兔
D.蝗虫7.下列能正确表示蛙的发育过程的是(
)A.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C.卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙
D.卵细胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙8.下列动物中不属于两栖动物的是(
)A.蟾蜍
B.大鲵
C.蛇
D.蝾螈
七、【作业布置】学法大视野教后反思