暑假衔接---第九课时（九年级上预习---13.3 比热容）有答案

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暑假衔接---第九课时
九年级上预习---13.3
比热容
一、
知识内容
（1）
比较不同物质的吸热能力
知识点：不同物质，在质量相等，升高温度相同时，吸收的热量不同
例：.(2019济宁，)探究物质的吸热能力,通常有两种方案
方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化。
方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量
(1)为便于开展实验探究,热源相同时,我们将方案中的“吸收的热量”转换为“加热的时间”,通过加热时间的长短可知吸收热量的多少。实验室温度计就是应用这种转换思想测量温度的:当温度升高或降低时,温度计中的液体便膨胀或收缩,从温度计中的_________变化便可知温度的变化。
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据。
11
分析表中信息,小明采用的是
________
(选填“方案一”或“方案二”);
②分析表中数据,可得出的结论
________________________________________
③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,应选
液体作发动机冷却液.
（2）
比热容
知识点：
1、单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量
2、比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、的改变而改变。
3、比热的单位是：焦耳/(千克?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，
它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。
例2：《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美．如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（
）
A．
煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大
　
B．
炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加
　
C．
蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟
　
D．
拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动
例3：下表是一些物质的比热容[J/（kg?℃）]：
根据表中数据，下列判断正确的是（　　）
水
4.2×103
铝
0.88×103
煤油、冰
2.1×103
干泥土
0.84×103
沙石
0.92×103
铜
0.39×103
A．
物质的比热容与物质的状态无关
B．
100g水的比热容是50g水的比热容的两倍
C．
质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大
D．
寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大
二、练习
1、汽车的正常运行除了要加油外，还需要加水，水作为冷却剂有其重要的意义，这是因为水具有（
）
A．
较低的凝固点
B．
较大的比热容
C．
较小的密度
D．
较高的沸点
2、两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体．若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则（　　）
A．
两杯液体吸收的热量相等
B．
温度较高的液体比热容较大
C．
温度较低的液体吸收的热量较多
D．
温度较高的液体吸收的热量较多
3、下列说法中正确的是（　　）
A．
一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B．
水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能
C．
用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加
D．
热水变凉后其比热容变小
4、（2019·福建）下表列出一些物质的比热容，根据表中数据,下列判断正确的是
物质
水
煤油
冰
铝
铜
比热容/(
J˙kg-1˙℃-1)
4.2x103
2.1X103
2.
lxlO3
0.88x103
0.39x103
A.不同物质的比热容一定不同
B.物质的物态发生变化，比热容不变
C.质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多
5、（桂林中考）经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（　　）
A．水的比热容小，吸热后温度升高得快
B．油的比热容小，吸热后温度升高得快
C．在相同的时间内，水吸收的热量较多
D．在相同的时间内，油吸收的热量较多
6、如图装置，用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同种液体，温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到的实验图像如图所示，下列说法正确的是（??
）
A.?加热t1时间，甲吸收热量多?????????????????????????????????B.?甲的比热容大
C.?甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量多???????????????D.?吸收相同的热量，甲升温比乙多
7.下列四种情况下：物质的比热容会发生变化的是(???
)
A.?一瓶酒精倒去一半??????????????B.?水凝结成冰??????????????
C.?一块铁锻打成铁刀??????????????D.?铜块降温20℃
8.质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6min，它们的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法正确的是（??
）
A.?甲是晶体，乙是非晶体???????????????????????????????????????
B.?甲的内能是先增大、再不变、后增大
C.?甲的比热容一直大于乙的比热容?????????????????????????
D.?甲在固态时的比热容小于乙的比热容
9.生活中很多现象与物理知识息息相关，下列说法中错误的是（??
）
A.?用75%酒精擦拭公共场所的物体表面，可以起到消灭冠状病毒的作用，空气中弥漫的酒精气味是一种扩散现象
B.?北方冬天室内用暖气取暖，是用热传递的方式改变室内空气的内能
C.?用冰袋给高烧的病人降温，是因为冰熔化吸热
D.?因为水的比热容大，所以海边昼夜温度变化比内陆大
10、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。实验数据记录如下表所示：
(1)从表中数据可知，水和食用油的质量______(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度______(选填“高”或“低”)。
(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。
(3)实验表明，____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
11、(2019益阳)
用电加热器、烧杯、温度计、钟表等实验器材来比较甲、乙两种液体的吸热能力。
（1）设计实验时，需要对变量进行控制，下列变量控制中错误的是
；
A．两个烧杯的规格相同?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
B．两个电加热器的规格相同
C．甲、乙两种液体的体积相同???????????????
D．甲、乙两种液体的初温相同
（2）请设计一个实验数据记录表格；
（3）下图是根据实验数据描绘的图象，分析图象可知，比热容大的是
（选填“甲”、“乙”）。
12、用相同的酒精灯分别对a、b两种液体（质量相同）加热，如图甲所示；根据测得的实验数据分别描绘出两种液体的温度随时间变化的图像如图乙所示。不计液体的热量散失，分别用ca、cb表示a、b两液体的比热容，则ca________cb。（选填“＞”、“＜”或“=”）。实验中液体吸收热量多少是通过观察
________来判断的，这个过程中应用的物理方法是________。
答
案
一、
知识内容
例1：（1）液柱高度；
（2）①方案二
；
②甲液体的吸热能力大于乙液体
；
③甲
例2：C
例3：C
二、练习
1、B
2、A
3、C
4、C
5、B
6、D
7、B
8、
D
9、
D
10、（1）相同
高
（2）大于
（3）水
11、
(1)C;
(2)见上表；
（3）乙
12、＜；加热时间；转换法
6题
8题
10题
11题
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