一年级上册美术教案-第4课 花儿朵朵 冀美版

第?4课?
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花儿朵朵
一、教学内容：冀教版《美术》一年级上册第10、11页
二、教学目标：
1.
观察、了解花的结构和外形特征并能表现花朵。
2.
能够识别至少十种常用颜色。
3.
初步形成集体意识。
三、教学重点：引导学生感受花的形色之美与姿态之美，激发学生对花的喜爱之情，提升学生的审美素养。
四、教学难点：通过对花的结构与形态的了解，培养学生的造型表现能力与想象力、创造力。
五、教具准备：多媒体图片、水彩笔油画棒等常用绘画工具。
六、教学流程
教学环节
活动的组织与实施
设计意图
备注
情境创设1、谈话导入2、展示花儿的图片，给学生欣赏
3、小组讨论分析花朵4、导入课题二、探究与体验欣赏学生作品，教师引领学生分析作品。???????三、实践与应用学生创作，教师辅导总结本课内容
情境创设　1、谈话导入：提问学生现在是什么季节？（初夏）春天是万物复苏的季节，初夏是万物生长最茂盛的时候，我们校园里的花儿现在也是开的最茂盛的时候，我们校园里有哪些花？
　　2、欣赏花卉，激起学生对花卉的兴趣，感知花朵独有的形式美、规律。引导学生从花的整体形状，花瓣形状，色彩，生长规律等方面去认真观察。
　　3、讨论、分析花朵的生长规律。教师示范分析一幅作品。然后引导学生分析观察。小组报告分析的情况?
二、探究与体验1、请学生欣赏带有花的装饰图形的茶杯、鞋子、戒指等生活日常用品，讲解花的图案在生活中的运用，增进学生画花的兴趣。
　　2、教师对花的形状进行分析，使学生了解花的结构。花主要包括花瓣、花托、花丝、花粉囊、雌蕊、雄蕊、柱头。
　　3、学生欣赏大师作品，了解世界上知名的画家是如何来画花的。
　　欣赏凡高的作品《向日葵》，潘天寿的作品《菊花》，既要了解了西方的美术作品，也要了解中国古代的绘画作品。
　　4、画花的方法（主要是两种：一种是对花进行近距离的描绘；另一中是对大片的花进行大场面的描绘。）
三、实践与应用1、作业布置：用铅笔把花的底稿画出来用勾线笔勾线
2、作业要求：构图完整、线条流畅
总结师评，生评作品。拓展花儿
谈话和图片导入，让学生对花朵有直观了解，激发学生对花朵的兴趣。?使学生了解花朵的结构和外形特征，尽可能用简单易操作的花朵为例，从而使学生能够画出多种花朵。感受花朵带来的美丽，增强学生自信心与成就感。
?教师边示范荷花边讲解，讲解在画花的过程中的注意点：要注意线条的表现力，线条要流畅；花要有层次，要错落有致，要做到花的多种不同时期的表现，可以画一些花骨朵儿，也可以画一些盛开的花。?师生共同评议作业，表扬优秀学生作业，同时指出存在的不足。从画面的构图，色彩搭配，图形搭配，主体及衬景的选择。
七、板书设计
板书：整体形状、花瓣形状、生长规律色彩搭配。