二年级上册数学课件-用米作单位量长度17页PPT 西师大版
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学课件-用米作单位量长度17页PPT 西师大版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 653.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-06 10:05:59 | ||
图片预览
文档简介
(共17张PPT)
口算
10＋51=
55－42=
9×8=
83－41=
55＋44=
9×6=
8×7=
8×5=
5×4=
9×4－8=
8×5－12=
7×7＋51=
我们学过的长度单位有哪些？
厘米
分米
米
(cm)
(dm)
(m)
这3个长度单位之间有什么关系呢？
4
m
=
(
)
dm
练一练
40
100
cm
=
(
)
m
1
600
cm
=
(
)
m
6
50
dm
=
(
)
m
5
8m
○
80dm
比较大小
3dm
○
3m
7m
○
50dm
50dm+2m
=
(
)
dm
算一算
20dm
70
4m-18dm
=
(
)
dm
40dm
22
（1）量较短的物体的长度常用
（
）作单位。
厘米
（2）量比较长的距离时用
（
）作单位比较方便。
米
122
一棵大树高约30（
）
米
图钉长约1（
）
厘米
爸爸高约170（
）
厘米
一扇门高约2（
）
米
课桌宽约4（
）
分米
指导练习
拓展练习：
1.
一个同学用20厘米长的学生尺量自己课桌的长。
沿着课桌的边用尺子量了4次，还差一段距离才量完，这段距离是8厘米，这位同学的课桌长多少厘米？
2
二年级一班的小朋友带着一根绳子和一把米尺去量一棵大树树干一周的长，应该怎样量？
3
有一根绳子，第一次剪下它的一半，第二次剪下它剩下的一半，第三次又剪下它剩下的一半，现在还剩1米长。聪明的孩子，这根绳子原来有多长呢？
结
束
口算
10＋51=
55－42=
9×8=
83－41=
55＋44=
9×6=
8×7=
8×5=
5×4=
9×4－8=
8×5－12=
7×7＋51=
我们学过的长度单位有哪些？
厘米
分米
米
(cm)
(dm)
(m)
这3个长度单位之间有什么关系呢？
4
m
=
(
)
dm
练一练
40
100
cm
=
(
)
m
1
600
cm
=
(
)
m
6
50
dm
=
(
)
m
5
8m
○
80dm
比较大小
3dm
○
3m
7m
○
50dm
50dm+2m
=
(
)
dm
算一算
20dm
70
4m-18dm
=
(
)
dm
40dm
22
（1）量较短的物体的长度常用
（
）作单位。
厘米
（2）量比较长的距离时用
（
）作单位比较方便。
米
122
一棵大树高约30（
）
米
图钉长约1（
）
厘米
爸爸高约170（
）
厘米
一扇门高约2（
）
米
课桌宽约4（
）
分米
指导练习
拓展练习：
1.
一个同学用20厘米长的学生尺量自己课桌的长。
沿着课桌的边用尺子量了4次，还差一段距离才量完，这段距离是8厘米，这位同学的课桌长多少厘米？
2
二年级一班的小朋友带着一根绳子和一把米尺去量一棵大树树干一周的长，应该怎样量？
3
有一根绳子，第一次剪下它的一半，第二次剪下它剩下的一半，第三次又剪下它剩下的一半，现在还剩1米长。聪明的孩子，这根绳子原来有多长呢？
结
束