2020年衢州市初中毕业生学业考试科学试题(word解析版)

浙江省2020年初中毕业生学业考试（衢州卷）
科
学
试
题
卷
考生须知：
1．全卷共4大题，36小题，满分为160分。考试时间为120分钟。
2．全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”相应位置上。
3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4．请用2B铅笔作图。
5．本卷可能用到的相对原子质量：H-1
C-12
O-16
Na-23
Cl-35.5
Ca-40
Fe-56
6．本卷计算中g取10牛/千克。
卷Ⅰ
说明：本卷共有一大题，15小题，共40分。请用2B铅笔在“答题纸”上，将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题(本题有15小题，1-10题每题3分，11-15题每题2分，共40分，请选出各题中一个符合题意的选项，不选
、多选
、错选均不给分)
1.建设“活力新衢州
、美丽大花园”应提倡
A.聚餐时用公勺
、公筷
B.直接露天焚烧大量垃圾
C.私家车停在消防通道上
D.使用冷空调时总把温度调到最低
【答案】A
【解析】A、聚餐时用公勺
、公筷。可以切断许多（主要是消化道）传染病的传播途径
B、直接露天焚烧大量垃圾要造成大气污染
C、私家车停在消防通道上要阻挡消防车通过
D、使用冷空调时总把温度调到最低。耗电，不利于低碳生活；人体最适宜的空调温度应该在24℃至27℃，最低不宜低于22℃，室内外温差不宜大于5℃，夜间空调不应低于24℃。空调开得过大，室内温度过低，易患”空调病”，出现感冒、咳嗽、发烧、精神不振。
2.今年，我国将实施首次火星探测任务——“天问一号”。如图为太阳系局部示意图，其中表示火星的是
A.a
B.b
C.c
D.d
【答案】C
【解析】A、a
金星
B.b
地球
C.c
火星
D.d木星
3.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关认识或做法合理的是
A.为了保持良好的体形
，长期不吃早餐
B.女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C.性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D.对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
【答案】D
【解析】A.为了保持良好的体形，长期不吃早餐影响身体健康
B.
青春期女孩出现月经、男孩出现遗精，属于正常的生理现象
C.
青春期性意识的萌动、对异性产生好感，属于正常的心理现象
D.对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
4.基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是
A.
倾倒试剂
B.称量氢氧化钠固体
C.
加热液体
D.
点燃酒精灯
【答案】A
【解析】A、倾倒试剂正确
B.
氢氧化钠固体容易潮解且有腐蚀性，所以称量氢氧化钠固体应该放在烧杯中称量，不能直接放在托盘上
C.酒精灯外焰温度最高，加热时使用外焰。加热试管中液体时，液体体积不能超过试管体积的三分之一，且大拇指不能按试管夹的短柄，以免造成试管夹松弛，试管脱落。
D.
点燃酒精灯时不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，以免失火。
5.下列用电器把电能主要转化为机械能的是
A.电风扇
B.电灯
C.电饭煲
D.电熨斗
【答案】A
【解析】A.电风扇——电能主要转化为机械能
B.电灯——电能主要转化为内能和光能
C.电饭煲——电能主要转化为内能
D.电熨斗——电能主要转化为内能
6.在显微镜对光操作时
，图中不需要调节的结构是
A.①反光镜
B.②遮光器
C.③物镜转换器
D.④细准焦螺旋
第6题图
第7题图
【答案】D
【解析】显微镜的使用：1.安放2.对光3.放片4.调焦5.观察6.整理。其中对光操作是：转动物镜转换器；使低倍镜对准通光孔；用一个较大的光圈对准通光孔；一只眼睛注视目镜内；用手翻转反光镜；使反射光经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜；以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。
A.①反光镜需要调节
B.②遮光器需要调节
C.③物镜转换器需要调节
D.④细准焦螺旋不需要调节
7.如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是
A.“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B.“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C.“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D.“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
【答案】C
【解析】A.胃能把蛋白质初步消化成为多肽，故正确
B.小肠是食物消化和吸收的最主要场所，故正确
C.口腔中唾液腺分泌的唾液只能在口腔中初步消化淀粉为麦芽糖，不能消化脂肪。故不正确
D.肝脏分泌的胆汁暂时储存在胆囊中体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系，故正确
8.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是
A.甲是冰块
B.乙吸收热量
C.甲内能增加
D.乙内能减少
第8题图
第9题图
【答案】B
【解析】从图可以知道，刚开始物体甲的温度比物体乙的温度高。接着物体甲温度降低，物体乙温度升高并且物体乙有一段时间温度保持不变，始终为0℃，刚好是冰熔点，说明冰在熔化。所以物体甲是饮料，物体乙是冰块。物体甲放出热量，物体乙吸收热量。而冰块和饮料放在一起时，因为刚开始饮料的温度比冰块的温度高，所以热量从饮料传到冰块。因此冰块吸收热量，内能增加。饮料放出热量，内能减少。
9.一杯热硝酸钾溶液放在桌面上，一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，如图所示。忽略水的蒸发，下列关于硝酸钾及其溶液的分析正确的是
A.溶液质量不变
B.溶液的溶质质量分数变小
C.硝酸钾的溶解度变大
D.原溶液一定是饱和溶液
【答案】B
【解析】从图可以知道，溶液随着温度降低有溶质析出，所以溶质质量减少，而容剂质量保持不变，因此整个溶液质量减少，溶液溶质质量分数也减少。硝酸钾溶解度随着温度降低而减少。
A.溶液质量变小
B.溶液的溶质质量分数变小
C.硝酸钾的溶解度变小
D.原溶液不一定是饱和溶液
10.如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是
A.图甲中应选用光滑的硬纸板
B.图甲中∠EOM
是入射角
C.图乙中反射光不存在
D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的
【答案】D
【解析】从图可以知道，
A.图甲中应选用粗糙的硬纸板，由于粗糙的硬纸板发生漫反射，所以从光线侧面可以看到光线通过的路径
B.图甲中∠EON
是入射角
C.图乙中反射光是存在的，只是没有显示出来。
D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的
11.小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。如图所示，甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构，箭头表示信息传导的方向。小科受损伤的结构可能是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
第11题图
第12题图
【答案】A
【解析】从小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手可以知道，小科反射弧完整，乙丙丁完好。从小科没有感觉到痛，说明小科不能把信息由脊髓中的神经中枢通过脊髓传到大脑形成痛觉。所以小科受损伤的结构可能是甲处。
12.用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.根毛区
【答案】B
【解析】从图可以知道，视野中的区域细胞中染色体在复制，细胞正在分裂，所以是分生区细胞。
13.将稀盐酸分别滴入NaOH
溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是
第13题图
A.物质间均未发生化学反应
B.变化中都有新物质产生
C.混合后溶液酸碱性都不变
D.图甲可表示酸碱反应的实质
【答案】D
【解析】从图甲可以知道，盐酸滴入氢氧化钠溶液中，钠离子和氯离子，并没有变化，而氢离子和氢氧根离子反应变成了水分子，发生了化学反应，生成新物质水。从图乙可以知道。盐酸滴入氯化钠溶液，所有离子都未变化，所以没有化学反应，没有生成新物质。
A.图甲物质间发生化学反应，图乙未发生化学反应
B.图甲有新物质产生，图乙没有新物质产生
C.图甲混合后溶液酸碱性都变，恰好完全反应时变成中性，图乙混合后盐酸溶液酸碱性不变
D.图甲可表示酸碱反应的实质，
14.
2020年4月23日，“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示三种情况：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，它们的大小关系正确的是
第14题图
A.F甲＝F乙＝F丙
B.F甲＞F乙＝F丙
C.F甲＞F乙＞F丙
D.F甲＜F乙＜F丙
【答案】C
【解析】从图甲中对考察船船体受力分析可以知道，船体竖直方向受到重力G船、浮力F甲和铁链向下的拉力T甲这三个力作用而平衡；所以F甲=G船+T甲。图乙、图丙中同理可得F乙=G船+T乙；F丙=G船+T丙。再对图甲中锚受力分析可以知道，锚竖直方向受到重力G锚、浮力F锚浮甲和铁链向上的拉力T甲这三个力作用而平衡；所以T甲
=G锚-F锚浮甲；图乙中同理可得T乙
=G锚-F锚浮乙；根据阿基米德定律F锚浮甲＜F锚浮乙，所以T甲＞T乙，从而F甲＞F乙。再对图丙中锚受力分析可以知道，锚竖直方向受到重力G锚、浮力F锚浮丙和铁链向上的拉力T丙以及海底向上的支持力N丙这四个力作用而平衡；所以T丙
=G锚-F锚浮丙-N丙；根据阿基米德定律F锚浮乙=F锚浮丙，所以T乙＞T丙，从而F乙＞F丙。所以F甲＞F乙＞F丙。
15.开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路。学校的STEM课堂上，小科在家庭电路图中设置了五处开关（如图所示）。小江觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，所以无需设置，这几处开关是
A.
l
、2
B.
1
、4
C.
2
、4
D.
3
、5
【答案】C
【解析】从图可以知道，1处设置总开关可在检修电路时切断总开关再检修电路以保障安全。2处接地线不能设置开关，否则这里断开，当有金属外壳的用电器漏电时要造成人的触电事故。3处三孔插座火线处可以设置开关。4处灯泡的零线上不能设置开关。
卷Ⅱ
说明：本卷共有三大题，21小题，共120分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
二、填空题（本题有9小题20空，每空2分，共40分）
16．气球常用作科学活动材料
。以下是小科用气球完成的两个活动
。
（1）悬挂在O点的两个带电气球，静止时位置如图甲所示
，若左边大气球表面带正电荷，则右边小气球表面带
▲
电荷。
【答案】正
【解析】同种电荷相互排斥。
（2）图乙是用气球充气建立的星系运动模型
，能帮助我们理解星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地
▲
。
【答案】膨胀
【解析】星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大，可以推理出宇宙在不断地膨胀。
17．某品牌新能源电动汽车使用磷酸铁锂电池，其反应原理：LiFePO4FePO4
+Li
。该也池具有容量大、续航能力强的特点
。
（1）LiFePO4中铁元素和氧元素的质量比为
▲
。
【答案】7:8
【解析】Fe:O=56:(16×4)=7:8
（2）该电池充电时发生的化学反应属于
▲
（填基本反应类型）。
【答案】分解反应
【解析】LiFePO4FePO4
+Li反应：反应物有一种，生成物有二种，符合分解反应的定义，属于分解反应
18．2019年9月，荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌的在细胞内会产生磁性物质，其磁极指向受地磁场影响，如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置
。
（1）从细胞结构看磁细菌的细胞内没有
▲
因此它属于原核生物。
【答案】成形细胞核
【解析】细菌的细胞内没有成形细胞核，属于原核生物。磁细菌属于细菌，因此细胞内没有成形细胞核。
（2）根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向，判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是
▲
。
【答案】S(南)极
【解析】磁体在磁场中受力时，受力方向是：N(北)极指向磁场方向（即该点磁感线方向），S(南)极指向磁场方向的反方向（即该点磁感线反方向）。从图可知，磁细菌鞭毛端指向磁场方向的反方向（该点磁感线反方向），所以磁细菌鞭毛端的磁极是S(南)极。
（3）“大阿德里亚”大陆藏到欧洲大陆下面，可证明地壳在不断
▲
。
【答案】变动或运动
【解析】从题意可知原来“大阿德里亚”大陆不在欧洲大陆下面，现在“大阿德里亚”大陆藏到欧洲大陆下面，可证明地壳在不断变动。
19．雷竹笋是一种常见的食材，肉质细嫩，营养丰富．却不宜多食。
（1）雷竹笋常带有苦味是因为含有氰苷。氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN),HCN
沸点为
26
℃。为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒
，烹饪时应
▲
。
【答案】煮熟煮透
【解析】氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN),
食用雷竹笋时应将其除去。而HCN
沸点为
26
℃，比水沸点低好多，用煮熟煮透的方法使其汽化而除去，并且它汽化速度比水快得多。
（2）当雷竹笋从地下钻出土壤，笋尖被阳光照射后会转为绿色，俗称“出青”。出青后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是
▲
。
【答案】覆盖干草
、黑色塑料布等不透光的物体
【解析】从题意可知：笋尖被阳光照射后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中产生更多的氰苷，农民可采取覆盖干草
、黑色塑料布等不透光的物体等合理的措施。
（3）如图为竹子与竹笋的生长示意图，箭头表示糖类的运输方向。下列关于糖类的来源及其运输结构叙述正确的是
▲
。
A.蒸腾作用
导管
B.光合作用
导管
C.呼吸作用
筛管
D.光合作用
筛管
【答案】D
【解析】糖类是有机物，是光合作用产生的。植物中光合作用产生的有机物在韧皮部的筛管中向下运输
20.
将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口，并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子，如图甲、乙所示。小科和小江各捏住一张纸上沿的两端，拿起后都让纸面竖直且保持静止，此时，夹子受到纸对它的摩擦力大小
▲
自身重力大小。然后，他们用力迅速向两边拉，图甲中纸断成两截，图乙中纸断成三截，多次实验结果均相同。图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后
▲
导致惯性增大
。
第20题图
第21题图
【答案】等于或＝
质量增大
【解析】夹子在竖直方向受到重力G和静摩擦力f这两个力作用而平衡；所以f=G。他们用力迅速向两边拉，图甲中纸断成两截，图乙中纸断成三截，多次实验结果均相同。对照图甲和图乙，图乙只是多了个夹子,所以图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后质量增大导致惯性增大，中间部分惯性增大了，不易改变原来的运动状态造成纸断成三截。
21.用高能粒子轰击原子核是研究微观粒子的一种方法
。
1934年，意大利科学家费米用中子轰击铀原子（质子数为92，元素符号为U），得到了一种质量增加的原子，他公开宣布发现了93号元素，被科学界认可，从而获得了诺贝尔物理学奖。
1938年，德国科学家哈恩在重复费米的实验后，发现费米实验中得到的是56号钡元素，并用图示模型来定义这一变化。费米知道后，立即重复哈恩的实验，结果证实自己错了，费米坦率地检讨并纠正了错误
。
（1）费米用中子轰击铀原子，不可能增加铀原子的
▲
数
，所以得不到93号元素。
【答案】质子
【解析】费米用中子轰击铀原子，中子不带电，中子不会变为质子，所以不可能增加铀原子核的质子数
，因此得不到93号元素。
（2）结合材料分析
，以下观点正确的
▲
。
A.面对前人的观点要敢于质疑
B.科学结论的得出要依据客观事实
C.对科学的认识是一个不断修正、完善的过程
【答案】ABC
【解析】面对前人的观点要敢于质疑；科学结论的得出要依据客观事实；对科学的认识是一个不断修正、完善的过程。这些符合科学精神。
22．在实际生活中，常用螺丝刀将螺丝钉拧进（出）物体。图中正在拧螺丝钉的螺丝刀，可视为图乙所示的杠杆AOB，其中O支点，B为阻力作用点，F2为阻力，动力作用在手柄上
。
（1）图甲中的螺丝刀属于
▲
杠杆
。
【答案】省力
【解析】螺丝刀可视为图乙所示的杠杆AOB，其中O支点，B为阻力作用点，F2为阻力，其力臂为OB，动力F1可以认为作用在手柄上A
点并且以OA为力臂，当匀速拧螺丝钉的时候根据杠杆平衡条件：F1×OA=F2×OB，而OA>OB，所以F1因此图甲中的螺丝刀属于省力杠杆。
（2）请在答题纸相应位置图中，画出对应F2的最小动力F1的示意图。
【答案】如右图所示
【解析】当匀速拧螺丝钉的时候根据杠杆平衡条件：F1×L1=F2×OB，
而F2和OB都不变。要使F1最小，L1要最大，所以F1要作用在A点，并且垂直OA向下，以OA为力臂时L1最大，此时F1最小，因为OA>OB，所以F1（注意：作图时F1要作用在A点，并且垂直OA向下，且要画得比F2短。）
23．小科测量额定电压为
2.0V小灯泡的电功率，电路图如图甲所示，电源为两节新干电池，利用测得数据绘制图像如图乙、丙所示，图中
x
为滑片
P
移动的距离
。
第23题图
（1）当滑片P移动的距离为
a
时，图丙中电流突然变小的原因是
▲
。
【答案】灯丝断了（或电压表所测电路开路）
【解析】从图丙知道电流突然变小到为0，说明电路断路，从图乙知道电压表示数突然变大到为电源电压3V，说明与电压表并联所测电路的电路断路。
（2）该小灯泡的额定功率是
▲
。
【答案】0.4
W
【解析】由图乙可知当小灯泡两端电压等于额定电压即U额=2.0V时，x=12cm。再由图丙可知当x=12cm时，小灯泡的额定电流为：I额=0.20A。所以
P额=I额U额=0.20A×2.0V=0.4W
24.
向一定质量的CaCl2
和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象
▲
，在C点时溶液中的溶质是
▲
。
【答案】产生气泡
氯化钠和氯化钙
【解析】向一定质量的CaCl2
和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液时，Na2CO3溶液先与HCl反应，等HCl反应完后再与CaCl2反应。所以图中AB段为Na2CO3溶液与HCl反应，BD段为Na2CO3溶液与CaCl2反应。AB段的化学方程式为Na2CO3+2HCl=
2NaCl+CO2↑+H2O，现象为产生气泡。BD段的化学方程式为Na2CO3+
CaCl2=
CaCO3↓+
2NaCl，在C点时溶液中的溶质是氯化钠和氯化钙。
三、实验探究题(本题有5小题15空，25-26题每空3分，27-29题每空2分，共36分)
25．利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2
，已知常温常压下氧气密度为ρ。据此请回答：：
（1）实验中用量筒收集气体的好处是
▲
。
【答案】便于直接读出氧气的体积
【解析】量筒可直接读出氧气的体积
（2）实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因
▲
。
【答案】高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成溶液
【解析】高锰酸钾粉末溶于水能形成红色溶液，潮湿或不纯的高锰酸钾粉末加热会产生冷凝水。
（3）根据实验数据计算发现：m1－m2
≠ρV，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是
▲
。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
【答案】BCD
【解析】此实验中是验证化学反应中质量守恒定律，而不是要制取得到纯净氧气。所以刚开始产生的气体就要收集，虽然收集到的气体不是纯净的氧气，但是它的体积就代表产生氧气的体积，所以导管口一产生气体就要收集，而不是等到导管口有连续均匀冒气泡时才收集气体。只要收集到的气体体积V测量准确，再利用m氧气=ρV(ρ为常温常压下氧气密度)，就可以准确求出氧气的质量。而题中给出的ρ为常温常压下氧气的密度，所以测量氧气体积V也要在常温常压下测量[当气体一定时(本实验满足该条件)，气体体积V与气体的温度及气体的压强有关]。这样，对V的测量就有两个要求：①常温下测量V：停止加热时要先熄灭酒精灯，让图中塑料管联通试管和量筒中的气体，等整个装置冷却到常温（室温），并且调节量筒内外液面相平时才能将导管移出水面，否则造成V测量有偏差（量筒内外液面调节相平了，整个装置没有冷却到常温（室温）就测量V，要造成V测量偏大）。②常压下测量V：调节量筒内外液面相平再读数，这样测量的体积V才是在常压（外界大气）下准确的数值。否则，当量筒里面的液面低于水槽中的液面时，量筒中的气压就大于外界气压，造成V偏小；当量筒里面的液面高于水槽中的液面时，量筒中的气压就小于外界气压。造成V偏大。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解不影响实验结果
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体，气体逸出造成V偏小，影响实验结果
C．未调节量筒内外液面相平就读数造成V偏大或偏小，影响实验结果
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯造成V偏大，影响实验结果
26．小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想
。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在
▲
(选填“斜面”“长木板”或“斜面和长水板”）上，并完成实验。
【答案】长木板
【解析】此题类似于，伽利略斜面实验。利用控制变量法，所以，要把丝绸、棉布铺在水平的长木板上进行实验。
（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）
【答案】先后三次将小球从斜而的不同高度处静止释放，测量并记录小球在租糙程度相同的水平而上运动距离。如果三次小球在粗糙程度相同的水平而上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关。
【解析】利用控制变量法来设计实验方案。
（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或
▲
来判断阻力对物体运动的影响。
【答案】时间或小球速度改变的快慢
【解析】判断阻力对物体运动的影响，可以用起始速度相同的同一小球，比较在不同水平面上运动的距离或时间
27.
在研究碱的性质时，向充满
CO2
的矿泉水瓶里加入少量Ca(OH)2溶液，拧紧瓶盖并振荡，瓶变瘪，但溶液中并未出现浑浊，那么Ca(OH)2
溶液是否与CO2反应呢？于是同学们进行了猜想和实验：
猜想一：Ca(OH)2溶液与CO2不反应，是CO2溶于水导致瓶内气压变小而变瘪。
猜想二：Ca(OH)2溶液与CO2反应，生成了可溶性物质。
实验
步骤与操作
实验现象与结果
结论
一
1.取2个相同的软塑料瓶，分别集满CO2
气体，编号为A、B。
两瓶内气体无色透明、瓶子形状正常。
Ca(OH)2溶液与CO2发生了发生了反应。
2.分别向A、B两瓶中加入等量的饱和Ca(OH)2溶液和
?
，立即拧紧瓶盖并振荡。
两瓶内液体未出现浑浊；两瓶均变瘪，A瓶变瘪程度更大。
二
1.测山反应前Ca(OH)2溶液的pH。
大于
7
。
2.测出反应后
A
瓶内液体的pH。
小于
7
。
（1）将表中“？”处的内容补充完整：
▲
。
【答案】蒸馏水或水
【解析】用控制变量和对照的方法去思考。
（2）能判断“Ca(OH)2溶液与CO2发生化学反应”的依据：
▲
。
【答案】A、B
两瓶均变瘪且
A
瓶的变瘪程度更大；或者
Ca(OH)
2
溶液与
CO2混合后溶液
pH变小（或者溶液由碱性变成酸性也给
2
分）。（只答出A、B两瓶均交瘪．但未进行比较或者只答出
B瓶变瘪均不给分）
【解析】要从A、B两瓶产生的现象不同点进行比较
（3）查阅资料得知：A瓶中未出现浑浊是因为过量的CO2与H2O和CaCO3反应生成可溶性的Ca(HCO3)2。有人提出，只要利用现有装置和试剂，对实验一稍作补充或改进就能观察到浑浊现象，请简要说明你的做法：
▲
。
【答案】重新实验，将足量的饱和
Ca(OH)
2
溶液加入集满CO2的塑料瓶中(或者继续向A瓶内加入足量的饱和澄清石灰水）
【解析】从题意可知，A瓶中未出现浑浊，是氢氧化钙过少造成的。所以重新实验，应该保证氢氧化钙足量。
28.
科学家探索光合作用过程和本质经历了漫长的历程。我们知道绿色植物利用太阳光能把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。H2O和CO2
均含有O，那么O2中的O是来源于什么物质呢？
资料一：19
世纪末，科学家普遍认为：CO2在光的作用下被分解为CO和O2
。
资料二：范?尼尔通过实验得出紫硫细菌合成有机物的反应式，与高等植物光合作用的反应式进行比较研究后，建立了猜想。
紫硫细菌：CO2+2
H2S(CH2O)（糖类)
+2S+
H2O
高等植物：CO2+2
H2O(CH2O)（糖类)+
O2+H2O
资料三：英国化学家希尔在一个密闭的装置中加入含叶绿体的悬浮液和高铁盐（作氧化剂，不产生氧气），并除去装置内的CO2，在光照下发现密闭装置中产生了O2
。
资料四：美国科学家鲁宾、卡门给三组小球藻提供含有一定比例18O的水和碳酸氢盐(释放二氧化碳，其他条件均相同），光照相同时间后，分别检测小球藻释放氧气中18O的比例，实验结果如表所示。
(18
O是表示中了数为10的氧原子，可作为示踪原子）
组别
水中18
O的比例（%）
碳酸氢盐中18O的比例（%）
释放的氧气中18O的比例（%）
1
0.
85
0.
4
1
0.
84
2
0.
85
0.
55
0.
85
3
0.
85
0.
6
1
0.
85
（1）通过资料二中的比较分析，可以作出的猜想是
▲
。
【答案】光合作用产生的O2
来自于H2
O
【解析】把紫硫细菌合成有机物的反应式与高等植物光合作用的反应式进行比较研究后不难作出的猜想
（2）希尔实验能否证明光合作用产生的O2
全部来源于H2O？请作出判断并说明理由
▲
。
【答案】不能，该实验只能证明O2有来自于H
2
O，但没有证明O2是否有来源于CO2
【解析】从资料一至资料四排列所给的信息不难得出结论
（3）分析鲁宾、卡门的实验结果，可得出的结论及相应的依据分别是
▲
。
【答案】结论：光合作用释放的O2全部来自水；
依据：光合作用释放的氧气中18O
的比例与水中18O
的比例接近（相同）,而未受碳酸氢盐中18O比例的影响。
【解析】从鲁宾、卡门示踪原子实验结果数据分析不难得出结论
29.
为探究影响水果电池电压大小的因素小科利用铜片、锌片作电极的水果电池(图甲)
和电压传感器(精密电压测量仪)等器材进行实验，数据记录如下表
：
实验组别
水果种类
电极插入深度/cm
电极之间距离/cm
测得的电压/V
1
哈密瓜
1.0
2.0
0.886
2
哈密瓜
1.0
4.0
0.885
3
哈密瓜
1.0
6.0
0.886
4
苹果
1.0
2.0
1.009
5
苹果
1.5
2.0
1.011
6
苹果
2.0
2.0
1.010
（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验
▲
(填组别)进行对比。
【答案】1、2、3
【解析】用控制变量和对照的方法去思考。
（2）分析实验数据，可以得出的结论是
▲
。
【答案】电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极插入深度和电极之间距离无关
【解析】用控制变量和对照的方法去思考。
（3）干电地与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是
▲
。
【答案】改变化学填充剂的成分
【解析】根据本实验的结论，电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极插入深度和电极之间距离无关。若要改变一节干电池的电压只要改变化学填充剂的成分即可
四、解答题(本题有7小题，30题4分，31题6分，32题6分，33题6分，34题8分，35题8分，36题6分，共44分)
30.
有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时、车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。
【答案】答：车辆沉入水中越深，水的压强越大，水对车门和车窗产生较大的压力，车内人员无法将车门推开；水对车窗玻璃的压力越大，玻璃对窗框的压力就越大，玻璃与窗框之间的摩擦力也就越大，越不易降下车窗玻璃；用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时，受力面积小，増大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃;较多的水进入车内，使得车门内外受到水的压力大小相接近，人容易推开车门而逃生
【解析】答题要点:
①液体的深度越深，压强越大，对车门和车窗产生较大的压力，不易开门
②水对车窗玻璃的压力越大，玻璃对窗框的压力就越大，车窗玻璃与窗框之间的摩擦力也就越大，不易降下车窗玻璃
③用安全锤的尖端砸玻璃，受力面积小、增大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃
④水进入车内，车门内外受到水的压力大小相接近，人容易推开车门
⑤砸碎车窗玻璃时，窗外水的压强大于车内压强，水能快速进入车内
⑥玻璃被砸碎，说明力能使物体发生形变;推开车门或爬出车窗逃生，说明力能改变物体的运动状态
31.
2020年2月，一场历史罕见的由沙漠蝗虫引起的灾害，席卷东非和亚欧大陆。
（1）某地区的所有沙漠蝗虫属于一个
▲
(选填“种群”“群落”或“生态系统”)。
【答案】种群
【解析】要区分“种群”“群落”和“生态系统”三者概念不同。
（2）如图，蝗虫具有以绿色和褐色为主的保护色，咀嚼式口器，活动、繁殖能力强等特征。这些适应环境的特征是长期
▲
的结果。
【答案】自然选择或进化
【解析】现存自然界中的生物，具有适应环境的特征，都是长期自然选择而进化的结果。
（3）资料显示:①蝗虫必须在植被覆盖率低于50％的土地上产卵繁衍；②鸟类、螳螂、蛙等生物是蝗虫的天敌。根据以上两项资料分别提出一条防治蝗灾的措施
▲
。
【答案】①保护植被(植树种草，禁止乱砍滥伐、过度放牧等)。
②保护生物多样性(保护鸟类、螳螂、蛙等);利用蝗虫的天敌进行防治。
【解析】根据资料①蝗虫必须在植被覆盖率低于50％的土地上产卵繁衍。可以得出防治蝗灾的措施是：保护植被(植树种草，禁止乱砍滥伐、过度放牧等)。
根据资料②鸟类、螳螂、蛙等生物是蝗虫的天敌。可以得出防治蝗灾的措施是：保护生物多样性(保护鸟类、螳螂、蛙等);利用蝗虫的天敌进行防治。
32.
近年来，衢州城市面貌焕然一新，这离不开环卫工人们的辛苦付出。如图，洒水车某次在平直的道路上以15千米/时的速度匀速行驶，进行洒水作业。洒水车的部分参数如下表。
项目
数值
空载质量(吨)
2.4
满载装水量(吨)
20
满载时车轮与水平地面接触总面积(米2)
0.4
正常洒水流量(吨/时)
50
（1）若洒水车满载并按正常洒水流量洒水，它在本次洒水过程中最多可连续喷洒多少路程?
【答案】6km
【解析】解:洒水时间:
t
=20t/(50t/h)=0.4h
可喷洒路面的距离:s=vt=15km/h×0.4h=6km
答:最多可连续喷洒6km
（2）求洒水车满载时，停在水平地面上对地面的压强。
【答案】5.6×105Pa
【解析】解:
洒水车的总质量:m=m车+m水=2.4t+20t=22.4t=2.24×104kg
洒水车的总重:G=mg=2.24×104kg×10N/kg=2.24×105N
洒水车对路面的压力:F=G=2.24×105N
洒水车对路面的压强:p=F/S=2.24×105N/(0.4m2)=
5.6×105Pa
答:
洒水车对路面的压强为5.6×105Pa
（3）在本次洒水过程中，洒水车的机械能大小变化情况是
▲
。
【答案】变小
【解析】洒水车洒水过程中，虽然速度不变，但是随着水的流失，洒水车的质量在减少，重心在降低，动能和重力势能都在变小，所以机械能变小。
33.
小科用如图所示的装置来测量某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，注射器水平放置，夹持装置未画出。他在试管中加入1g石灰石样品和足量的稀盐酸(石灰石中其它成分不与稀盐酸反应产生气体)，快速将连有注射器的橡皮塞塞紧试管口，实验结果如下表。(忽略活塞与筒壁之间的摩擦及温度变化对实验的影响)
反应时间／min
0
1
2
3
4
活塞对应的刻度／mL
0
98
152
176
176
（1）实验中判断石灰石和盐酸反应完的依据是
▲
。
【答案】活塞对应的刻度不変(或活塞不再移动、没有气泡产生、气体体积不再增加、CO2最大体积为176mL)
【解析】石灰石和盐酸反应的明显现象是产生气泡。没有气泡产生了就说明反应已经完成，此时活塞对应的刻度也不変了
（2）当时实验条件下二氧化碳的密度约为
2g
/L,请利用表格中的数据，根据化学方程式计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
【答案】80％
【解析】反应生成CO2的质量为m=ρV=2g/L×0.176L=0.352g
设样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=
CaCl
2+H2O+CO2
↑
100
44
x
0.352g
100/
x=44/0.352g
x=0.8g
CaCO3％=0.8g
/1g×100％=80％
答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80％。
34.
2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情在全球蔓延。该传染病的主要传播途径是空气、飞沫和接触。该病患者会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，严重的还会导致死亡。
（1）从传染病的角度看，新冠病毒属于
▲
。
【答案】病原体
【解析】新冠病毒从传染病的角度看属于病原体，从免疫学的角度看属于抗原。
（2）新冠病毒主要通过患者的呼吸排出并散播。如图表示患者呼吸运动的两个过程
，箭头表示横膈运动方向。则甲、乙两图表示的过程分别是
▲
。
A.甲、乙都吸气
B.甲、乙都呼气
C.甲吸气、乙呼气
D.甲呼气、乙吸气
【答案】C
【解析】甲图横隔向下，胸腔体积增大，是吸气。
乙图横隔向上，胸腔体积减少，是呼气
（3）注射新冠肺炎康复者捐献的含有抗体的血浆来治疗重症患者，这种方法属于
▲
免疫
。
【答案】特异性(或体液、人工、人工被动)
【解析】抗体是特异性免疫中B淋巴细胞产生的，所以用有抗体的血浆来治疗重症患者是属于特异性免疫
（4）目前尚没有治疗新冠肺炎的特效药，预防是抗击这场疫情的最有力“武器”，请从保护自身角度，说说我们青少年该怎样做。
▲
（答出两点即可)
【答案】居家隔离、减少外出、外出戴口罩、勤洗手、多通风、消毒、不去人群密集的地方等
【解析】传染病的预防有三条措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。预防传染病要从这三个方面去考虑。针对此题，主要从保护自身角度讲，应该从切断传播途径，保护易感人群，这二个方面去考虑。
35.
为提高垃圾分类效率，小科设计了如图甲所示的垃圾分类机器人。它捡起垃极时，会快速从垃圾上取出标准规格的样品，通过机械手上的探针检测样品的电阻大小来识别垃圾的类别，并投入相应的垃圾桶。该机器人检测电路如图乙所示。各类垃圾样品的电阻参考值如下表。
样品的电阻值/Ω
垃圾类别
小于10
金属
10—30
餐厨
大于30
其他
第35题图
（1）机器人通过摄像头获得二维码倒立、缩小的像来识别垃圾桶，下列物体成像原理与其相同的
▲
。
A.平面镜
B.
照相机
C.放大镜
D.
眼球
【答案】BD
【解析】摄像头是凸透镜，成倒立、缩小的像，肯定是照相机和眼球所成的实像。平面镜是成等大的虚像，放大镜是成放大的虚像。
（2）机器人从某块垃圾上取样检测时，检测电路电压表读数为1伏，检测时间为0.1秒。
①通过计算说明应将该垃圾放入图丙中哪个垃圾桶？
【答案】应投入金属类垃圾桶。
【解析】解:I=IR=UR/R=1V/10Ω=0.1A
R总=U/I=1.5V/0.1A=15Ω
R垃圾=R总-R=15Ω-10Ω=5Ω
查表可知，该垃圾属于金属垃圾，故应放于金属类垃圾桶内（其他合理解法也给分。）
答:应投入金属类垃圾桶。
②该次检测电阻过程中，检测电路消耗的电能为多少？
【答案】0.015J
【解析】解:W=UIt=1.5V×0.1A×0.1s=0.015J
答:检测电路消耗的电能为0.015J
（3）机器人将重l牛的垃圾举高70厘米后再水平移动3
米，放入相应的垃圾桶。该过程中机器人至少对垃极做了多少功？
【答案】0.7J
【解析】解:W=Fs=Gh=1N×0.7m=0.7J
(机器人将重l牛的垃圾举高70厘米要做功，后再水平移动3米不做功)
答:机器人至少对垃圾做了0.7J的功。
36．如图所示，是小科建构的铜及其化合物之间相互转化的关系图。
（1）写出图中“？”处物质的化学式
▲
。
【答案】CuO
【解析】从图中可以知道，“？”处物质是铜元素正二价的氧化物，就是氧化铜。注意：这里是填化学式“CuO”而不是写名称“氧化铜”。
（2）要一步实现图中“Cu→Cu2+”的转化可将铜加入适量的某种盐溶液中，则该溶液的溶质是
▲
。
【答案】硝酸银(AgNO3)或硝酸汞[Hg(NO3)2]
【解析】Cu
+2AgNO3=
2Ag
+
Cu
(NO3)2；
Cu
+
Hg(NO3)2=
Hg
+
Cu
(NO3)2
（3）根据图中的转化关系，利用硝酸铜溶液制备纯净的硫酸铜晶体。请设计一个实验方案，要求写出主要操作步骤及所需要的试剂
▲
。
【答案】方案一:在硝酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液沉淀后过滤、洗涤，并将适量稀硫酸加入到固体中，充分反应后并结晶。
方案二:在硝酸铜溶液中加入适量铁粉，反应后过滤、洗涤，取所得固体在空气中充分加热，再将适量稀硫酸加入该固体中，充分反应后并结晶。
(方案表述与所加试剂合理即可给分，关键步骤漏写酌情给分，若是关键步骤或者所加试剂有错误则不得分。)
【解析】从盐的十种制取方法，结合图中的转化关系去考虑。
浙江省2020年初中毕业生学业考试（衢州卷）
科
学
试
题
卷
考生须知：
1．全卷共4大题，36小题，满分为160分。考试时间为120分钟。
2．全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在“答题纸”相应位置上。
3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
4．请用2B铅笔作图。
5．本卷可能用到的相对原子质量：H-1
C-12
O-16
Na-23
Cl-35.5
Ca-40
Fe-56
6．本卷计算中g取10牛/千克。
卷Ⅰ
说明：本卷共有一大题，15小题，共40分。请用2B铅笔在“答题纸”上，将你认为正确的选项对应的小方框涂黑、涂满。
一、选择题(本题有15小题，1-10题每题3分，11-15题每题2分，共40分，请选出各题中一个符合题意的选项，不选
、多选
、错选均不给分)
1.建设“活力新衢州
、美丽大花园”应提倡
A.聚餐时用公勺
、公筷
B.直接露天焚烧大量垃圾
C.私家车停在消防通道上
D.使用冷空调时总把温度调到最低
2.今年，我国将实施首次火星探测任务——“天问一号”。如图为太阳系局部示意图，其中表示火星的是
A.a
B.b
C.c
D.d
3.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列有关认识或做法合理的是
A.为了保持良好的体形
，长期不吃早餐
B.女孩出现月经、男孩出现遗精，属于不正常的生理现象
C.性意识的萌动、对异性产生好感，属于不正常的心理现象
D.对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑保持警惕，更要远离毒品
4.基本仪器的规范使用很重要。下列实验操作正确的是
A.
倾倒试剂
B.称量氢氧化钠固体
C.
加热液体
D.
点燃酒精灯
5.下列用电器把电能主要转化为机械能的是
A.电风扇
B.电灯
C.电饭煲
D.电熨斗
6.在显微镜对光操作时
，图中不需要调节的结构是
A.①反光镜
B.②遮光器
C.③物镜转换器
D.④细准焦螺旋
第6题图
第7题图
7.如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是
A.“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质
B.“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收
C.“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D.“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系
8.将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是
A.甲是冰块
B.乙吸收热量
C.甲内能增加
D.乙内能减少
第8题图
第9题图
9.一杯热硝酸钾溶液放在桌面上，一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，如图所示。忽略水的蒸发，下列关于硝酸钾及其溶液的分析正确的是
A.溶液质量不变
B.溶液的溶质质量分数变小
C.硝酸钾的溶解度变大
D.原溶液一定是饱和溶液
10.如图是小科探究光的反射定律和相关实验的过程。下列叙述正确的是
A.图甲中应选用光滑的硬纸板
B.图甲中∠EOM
是入射角
C.图乙中反射光不存在
D.图丙、甲中现象说明光路是可逆的
11.小科无意中被碎玻璃扎破食指，立即缩手，却没有感觉到痛。如图所示，甲、乙、丙、丁表示神经系统部分结构，箭头表示信息传导的方向。小科受损伤的结构可能是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
第11题图
第12题图
12.用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.根毛区
13.将稀盐酸分别滴入NaOH
溶液和NaCl溶液中，充分混合后均无明显现象。混合后相关变化的微观示意图如下，下列说法正确的是
第13题图
A.物质间均未发生化学反应
B.变化中都有新物质产生
C.混合后溶液酸碱性都不变
D.图甲可表示酸碱反应的实质
14.
2020年4月23日，“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务，返回上海码头落锚。在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示三种情况：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，它们的大小关系正确的是
第14题图
A.F甲＝F乙＝F丙
B.F甲＞F乙＝F丙
C.F甲＞F乙＞F丙
D.F甲＜F乙＜F丙
15.开关是电路的重要元件，既可确保安全用电，又能方便控制电路。学校的STEM课堂上，小科在家庭电路图中设置了五处开关（如图所示）。小江觉得该电路设计不合理，因为有几处开关必须处于常闭状态，所以无需设置，这几处开关是
A.
l
、2
B.
1
、4
C.
2
、4
D.
3
、5
卷Ⅱ
说明：本卷共有三大题，21小题，共120分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题纸”的相应位置上。
二、填空题（本题有9小题20空，每空2分，共40分）
16．气球常用作科学活动材料
。以下是小科用气球完成的两个活动
。
（1）悬挂在O点的两个带电气球，静止时位置如图甲所示
，若左边大气球表面带正电荷，则右边小气球表面带
▲
电荷。
（2）图乙是用气球充气建立的星系运动模型
，能帮助我们理解星系运动的特点：所有的星系都在远离我们而去，离我们越远，它的退行速度越快；星系间的距离在不断地扩大。由此可知宇宙在不断地
▲
。
17．某品牌新能源电动汽车使用磷酸铁锂电池，其反应原理：LiFePO4FePO4
+Li
。该也池具有容量大、续航能力强的特点
。
（1）LiFePO4中铁元素和氧元素的质量比为
▲
。
（2）该电池充电时发生的化学反应属于
▲
（填基本反应类型）。
18．2019年9月，荷兰科学家辛斯伯根发现：在欧洲大陆下“藏着”一块1亿多年前的“大阿德里亚”大陆。他是怎么找到这块大陆的呢？原来一些原始的磁细菌的在细胞内会产生磁性物质，其磁极指向受地磁场影响，如图所示。磁细菌死后，留下的磁性物质与周围沉积物一起形成岩石。科学家根据地磁信息，就能还原出该岩石在地球上曾经所处的位置
。
（1）从细胞结构看磁细菌的细胞内没有
▲
因此它属于原核生物
。
（2）根据图中地磁场的方向和磁细菌的指向，判断此时磁细菌鞭毛端的磁极是
▲
。
（3）“大阿德里亚”大陆藏到欧洲大陆下面，可证明地壳在不断
▲
。
19．雷竹笋是一种常见的食材，肉质细嫩，营养丰富．却不宜多食。
（1）雷竹笋常带有苦味是因为含有氰苷。氰苷在酶的催化下会产生有毒的氢氰酸（HCN),HCN
沸点为
26
℃。为避免食用雷竹笋时因HCN引起中毒
，烹饪时应
▲
。
（2）当雷竹笋从地下钻出土壤，笋尖被阳光照射后会转为绿色，俗称“出青”。出青后的笋含有更多的氰苷。为避免雷竹笋在出土后继续生长的过程中出青，农民可采取的合理措施是
▲
。
（3）如图为竹子与竹笋的生长示意图，箭头表示糖类的运输方向。下列关于糖类的来源及其运输结构叙述正确的是
▲
。
A.蒸腾作用
导管
B.光合作用
导管
C.呼吸作用
筛管
D.光合作用
筛管
20.
将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口，并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子，如图甲、乙所示。小科和小江各捏住一张纸上沿的两端，拿起后都让纸面竖直且保持静止，此时，夹子受到纸对它的摩擦力大小
▲
自身重力大小。然后，他们用力迅速向两边拉，图甲中纸断成两截，图乙中纸断成三截，多次实验结果均相同。图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后
▲
导致惯性增大
。
第20题图
第21题图
21.用高能粒子轰击原子核是研究微观粒子的一种方法
。
1934年，意大利科学家费米用中子轰击铀原子（质子数为92，元素符号为U），得到了一种质量增加的原子，他公开宣布发现了93号元素，被科学界认可，从而获得了诺贝尔物理学奖。
1938年，德国科学家哈恩在重复费米的实验后，发现费米实验中得到的是56号钡元素，并用图示模型来定义这一变化。费米知道后，立即重复哈恩的实验，结果证实自己错了，费米坦率地检讨并纠正了错误
。
（1）费米用中子轰击铀原子，不可能增加铀原子的
▲
数
，所以得不到93号元素。
（2）结合材料分析
，以下观点正确的
▲
。
A.面对前人的观点要敢于质疑
B.科学结论的得出要依据客观事实
C.对科学的认识是一个不断修正、完善的过程
22．在实际生活中，常用螺丝刀将螺丝钉拧进（出）物体。图中正在拧螺丝钉的螺丝刀，可视为图乙所示的杠杆AOB，其中O支点，B为阻力作用点，F2为阻力，动力作用在手柄上
。
（1）图甲中的螺丝刀属于
▲
杠杆
。
（2）请在答题纸相应位置图中，画出对应F2的最小动力F1的示意图。
23．小科测量额定电压为
2.0V小灯泡的电功率，电路图如图甲所示，电源为两节新干电池，利用测得数据绘制图像如图乙、丙所示，图中
x
为滑片
P
移动的距离
。
第23题图
（1）当滑片P移动的距离为
a
时，图丙中电流突然变小的原因是
▲
。
（2）该小灯泡的额定功率是
▲
。
24.
向一定质量的CaCl2
和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象
▲
，在C点时溶液中的溶质是
▲
。
三、实验探究题(本题有5小题15空，25-26题每空3分，27-29题每空2分，共36分)
25．利用加热高锰酸钾的方法，验证化学反应中质量守恒定律。如图，小科将适量高锰酸钾装入试管，塞入一团棉花并测出试管、棉花与药品的总质量为m1。加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V，再次测得反应装置与物质总质量为m2
，已知常温常压下氧气密度为ρ。据此请回答：：
（1）实验中用量筒收集气体的好处是
▲
。
（2）实验中，试管口内壁附着紫红色小液滴，请解释产生该现象的原因
▲
。
（3）根据实验数据计算发现：m1－m2
≠ρV，与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是
▲
。
A．试管中高锰酸钾没有完全分解
B．导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C．未调节量筒内外液面相平就读数
D．停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
26．小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想
。
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在
▲
(选填“斜面”“长木板”或“斜面和长水板”）上，并完成实验。
（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）
（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或
▲
来判断阻力对物体运动的影响。
27.
在研究碱的性质时，向充满
CO2
的矿泉水瓶里加入少量Ca(OH)2溶液，拧紧瓶盖并振荡，瓶变瘪，但溶液中并未出现浑浊，那么Ca(OH)2
溶液是否与CO2反应呢？于是同学们进行了猜想和实验：
猜想一：Ca(OH)2溶液与CO2不反应，是CO2溶于水导致瓶内气压变小而变瘪。
猜想二：Ca(OH)2溶液与CO2反应，生成了可溶性物质。
实验
步骤与操作
实验现象与结果
结论
一
1.取2个相同的软塑料瓶，分别集满CO2
气体，编号为A、B。
两瓶内气体无色透明、瓶子形状正常。
Ca(OH)2溶液与CO2发生了发生了反应。
2.分别向A、B两瓶中加入等量的饱和Ca(OH)2溶液和
?
，立即拧紧瓶盖并振荡。
两瓶内液体未出现浑浊；两瓶均变瘪，A瓶变瘪程度更大。
二
1.测山反应前Ca(OH)2溶液的pH。
大于
7
。
2.测出反应后
A
瓶内液体的pH。
小于
7
。
（1）将表中“？”处的内容补充完整：
▲
。
（2）能判断“Ca(OH)2溶液与CO2发生化学反应”的依据：
▲
。
（3）查阅资料得知：A瓶中未出现浑浊是因为过量的CO2与H2O和CaCO3反应生成可溶性的Ca(HCO3)2。有人提出，只要利用现有装置和试剂，对实验一稍作补充或改进就能观察到浑浊现象，请简要说明你的做法：
▲
。
28.
科学家探索光合作用过程和本质经历了漫长的历程。我们知道绿色植物利用太阳光能把二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气。H2O和CO2
均含有O，那么O2中的O是来
源于什么物质呢？
资料一：19
世纪末，科学家普遍认为：CO2在光的作用下被分解为CO和O2。
资料二：范?尼尔通过实验得出紫硫细菌合成有机物的反应式，与高等植物光合作用的反
应式进行比较研究后，建立了猜想。
紫硫细菌：CO2+2
H2S(CH2O)（糖类)
+2S+
H2O
高等植物：CO2+2
H2O(CH2O)（糖类)+
O2+H2O
资料三：英国化学家希尔在一个密闭的装置中加入含叶绿体的悬浮液和高铁盐（作氧化剂，不产生氧气），并除去装置内的CO2，在光照下发现密闭装置中产生了O2
。
资料四：美国科学家鲁宾、卡门给三组小球藻提供含有一定比例18O的水和碳酸氢盐(释放二氧化碳，其他条件均相同），光照相同时间后，分别检测小球藻释放氧气中18O的比例，实验结果如表所示。
(18
O是表示中了数为10的氧原子，可作为示踪原子）
组别
水中18
O的比例（%）
碳酸氢盐中18O的比例（%）
释放的氧气中18O的比例（%）
1
0.
85
0.
4
1
0.
84
2
0.
85
0.
55
0.
85
3
0.
85
0.
6
1
0.
85
（1）通过资料二中的比较分析，可以作出的猜想是
▲
。
（2）希尔实验能否证明光合作用产生的O2
全部来源于H2O？请作出判断并说明理由
▲
。
（3）分析鲁宾、卡门的实验结果，可得出的结论及相应的依据分别是
▲
。
29.
为探究影响水果电池电压大小的因素小科利用铜片、锌片作电极的水果电池(图甲)
和电压传感器（精密电压测量仪）等器材进行实验，数据记录如下表
：
实验组别
水果种类
电极插入深度/cm
电极之间距离/cm
测得的电压/V
1
哈密瓜
1.0
2.0
0.886
2
哈密瓜
1.0
4.0
0.885
3
哈密瓜
1.0
6.0
0.886
4
苹果
1.0
2.0
1.009
5
苹果
1.5
2.0
1.011
6
苹果
2.0
2.0
1.010
（1）为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验
▲
(填组别)进行对比。
（2）分析实验数据，可以得出的结论是
▲
。
（3）干电地与水果电池原理类似，其结构如图乙。若要改变一节干电池的电压，根据本实验的结论，你的做法是
▲
。
四、解答题(本题有7小题，30题4分，31题6分，32题6分，33题6分，34题8分，35题8分，36题6分，共44分)
30.
有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时，会提前打开车窗，以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下，车辆坠入水中较深时、车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生，可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃，让水快速进入车内，待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中，车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。
31.
2020年2月，一场历史罕见的由沙漠蝗虫引起的灾害，席卷东非和亚欧大陆。
（1）某地区的所有沙漠蝗虫属于一个
▲
(选填“种群”“群落”或“生态系统”)。
（2）如图，蝗虫具有以绿色和褐色为主的保护色，咀嚼式口器，活动、繁殖能力强等特征。这些适应环境的特征是长期
▲
的结果。
（3）资料显示:①蝗虫必须在植被覆盖率低于50％的土地上产卵繁衍；②鸟类、螳螂、蛙等生物是蝗虫的天敌。根据以上两项资料分别提出一条防治蝗灾的措施
▲
。
32.
近年来，衢州城市面貌焕然一新，这离不开环卫工人们的辛苦付出。如图，洒水车某次在平直的道路上以15千米/时的速度匀速行驶，进行洒水作业。洒水车的部分参数如下表。
项目
数值
空载质量(吨)
2.4
满载装水量(吨)
20
满载时车轮与水平地面接触总面积(米2)
0.4
正常洒水流量(吨/时)
50
（1）若洒水车满载并按正常洒水流量洒水，它在本次洒水过程中最多可连续喷洒多少路程?
（2）求洒水车满载时，停在水平地面上对地面的压强。
（3）在本次洒水过程中，洒水车的机械能大小变化情况是
▲
。
33.
小科用如图所示的装置来测量某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，注射器水平放置，夹持装置未画出。他在试管中加入1g石灰石样品和足量的稀盐酸(石灰石中其它成分不与稀盐酸反应产生气体)，快速将连有注射器的橡皮塞塞紧试管口，实验结果如下表。(忽略活塞与筒壁之间的摩擦及温度变化对实验的影响)
反应时间／min
0
1
2
3
4
活塞对应的刻度／mL
0
98
152
176
176
（1）实验中判断石灰石和盐酸反应完的依据是
▲
。
（2）当时实验条件下二氧化碳的密度约为
2g
/L,请利用表格中的数据，根据化学方程式计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
34.
2020年初，新型冠状病毒肺炎疫情在全球蔓延。该传染病的主要传播途径是空气、飞沫和接触。该病患者会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，严重的还会导致死亡。
（1）从传染病的角度看，新冠病毒属于
▲
。
（2）新冠病毒主要通过患者的呼吸排出并散播。如图表示患者呼吸运动的两个过程
，箭头表示横膈运动方向。则甲、乙两图表示的过程分别是
▲
。
A.甲、乙都吸气
B.甲、乙都呼气
C.甲吸气、乙呼气
D.甲呼气、乙吸气
（3）注射新冠肺炎康复者捐献的含有抗体的血浆来治疗重症患者，这种方法属于
▲
免疫
。
（4）目前尚没有治疗新冠肺炎的特效药，预防是抗击这场疫情的最有力“武器”，请从保护自身角度，说说我们青少年该怎样做。
▲
（答出两点即可)
35.
为提高垃圾分类效率
，小科设计了如图甲所示的垃圾分类机器人。它捡起垃极时，会快速从垃圾上取出标准规格的样品，通过机械手上的探针检测样品的电阻大小来识别垃圾的类别，并投入相应的垃圾桶。该机器人检测电路如图乙所示。各类垃圾样品的电阻参考值如下表。
样品的电阻值/Ω
垃圾类别
小于10
金属
10—30
餐厨
大于30
其他
第35题图
（1）机器人通过摄像头获得二维码倒立、缩小的像来识别垃圾桶，下列物体成像原理与其相同的
▲
。
A.平面镜
B.
照相机
C.放大镜
D.
眼球
（2）机器人从某块垃圾上取样检测时，检测电路电压表读数为1伏，检测时间为0.1秒。
①通过计算说明应将该垃圾放入图丙中哪个垃圾桶？
②该次检测电阻过程中，检测电路消耗的电能为多少？
（3）机器人将重l牛的垃圾举高70厘米后再水平移动3
米，放入相应的垃圾桶。该过程中机器人至少对垃极做了多少功？
36．如图所示，是小科建构的铜及其化合物之间相互转化的关系图。
（1）写出图中“？”处物质的化学式
▲
。
（2）要一步实现图中“Cu→Cu2+”的转化可将铜加入适量的某种盐溶液中，则该溶液的溶质是
▲
。
（3）根据图中的转化关系，利用硝酸铜溶液制备纯净的硫酸铜晶体。请设计一个实验方案，要求写出主要操作步骤及所需要的试剂
▲
。
浙江省2020年初中毕业生学业考试(衢州卷)
科学参考答案与评分标准
一、选择题（本题有15小题，1-10题每小题3分。11-15题每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
A
A
D
C
B
B
D
题号
11
12
13
14
15
答案
A
B
D
C
C
二、填空题（本题有9小题20空，每空格2分，共40分）
16．(1)
正
(2)
膨胀
17.
(1)
7
:
8
(2)分解反应
18.
(1)成形的细胞核
(2)S(南)极
(3）
变动或运动
19.
(1)煮熟煮透（或开盖煮、焯水浸泡等
，其他有加热
、高温处理方法的合理答案也给分）
(2）覆盖干草
、黑色塑料布等不透光的物体
(3)
D
20
.
等于或
＝
质量增大
21.
(1)质子
(2)
A
BC（全对给
2
分，选对二项给
l
分，选对一项不给分〉
22
.
(1)省力
(2）答案如图
23.
(1)
灯丝断了（或电压表所测电路开路）
(2)0.
4
W
24
.
产生气泡
氯化钠和氯化钙（2分，写化学式也正确，写对
l个给1分，有错不给分）
三、实验探究题（本题有5小题15空，25—26题每空3分，27—29题每空2分，共36分）
25
.
(1)便于直接读出氧气的体积
(2)高锰酸钾粉末溶于冷凝水形成溶液
(3)
BCD（3分，每答对一项给
l
分，有错选不给分）
26.
(1)长木板
(2)
先后三次将小球从斜而的不同高度处静止释放，测量并记录小球在租糙程度相同的水平而上运动距离（
2
分）。如果三次小球在粗糙程度相同的水平而上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关
(1
分）。
(3)时间或小球速度改变的快慢
27.
(1）蒸馏水或水
(2)A、B
两瓶均变瘪且A瓶的变瘪程度更大；或者Ca(OH)2
溶液与CO2混合后溶液pH变小（或者溶液由碱性变成酸性也给2分）。（只答出A、B两瓶均变瘪．但未进行比较或者只答出
B瓶变瘪均不给分）
(3)重新实验，将足量的饱和
Ca(OH)
2溶液加入集满CO2的塑料瓶中(或者继续向A瓶内加入足量的饱和澄清石灰水）
28.
(1)光合作用产生的O2
来自于H2
O
(2)不能，该实验只能证明
O2有来自于H
2
O，但没有证明O2是否有来源于CO2
(3)结论：光合作用释放的
O2
全部来自水(1分)；
依据：光合作用释放的氧气中18O
的比例与水中18O
的比例接近（相同）,而未受碳酸氢盐中18O比例的影响(1分）。
29.
(1)1、2、3（2分，答出其中两项给1分，有错不给分）
(2)电极材料不变时，水果电池的电压大小与水果种类有关，与电极插入深度和电极之间距离无关(2分，未答全给1分)
(3)改变化学填充剂的成分
四、解答题(本题有7小题，30题4分，31题6分，32题6分，33题6分，34题8分，35题8分，36题6分，共44分)
30.答题要点:
①液体的深度越深，压强越大，对车门和车窗产生较大的压力，不易开门
②水对车窗玻璃的压力越大，玻璃对窗框的压力就越大，车窗玻璃与窗框之间的摩擦力也就越大，不易降下车窗玻璃
③用安全锤的尖端砸玻璃，受力面积小、增大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃
④水进入车内，车门内外受到水的压力大小相接近，人容易推开车门
⑤砸碎车窗玻璃时，窗外水的压强大于车内压强，水能快速进入车内
⑥玻璃被砸碎，说明力能使物体发生形变;推开车门或爬出车窗逃生，说明力能改变物体的运动状态（共
1
分，只答出一点也给1分）
4分答案示例：答出4个要点，且逻辑关系合理。
答：车辆沉入水中越深，水的压强越大，水对车门和车窗产生较大的压力，车内人员无法将车门推开(1分)；水对车窗玻璃的压力越大，玻璃对窗框的压力就越大，玻璃与窗框之间的摩擦力也就越大，越不易降下车窗玻璃(1分)；用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时，受力面积小，増大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃(1分);较多的水进入车内，使得车门内外受到水的压力大小相接近，人容易推开车门而逃生(1分)
3分答案示例：答出3个要点，且逻辑关系合理。
答：车辆入水中越深，水的压强越大，水对车门和车窗产生较大的压力，车内人员无法将车门推开(1分)；用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时，受力面积小，增大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃(1分)；较多的水进入车内，使得车门内外受到水的压力大小相接近，人容易推开车门而逃生(1分）
2分答案示例：答出2个要点，且逻辑关系合理。
答:车辆沉入水中越深，水的压强越大，水对车门和车窗产生较大的压力，车内人员无法将车门推开(1分);用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时，受力面积小，增大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃逃生(1分)。
1分答案示例:答出个要点。
答:用安全锤或其他尖锐物品砸玻璃时，受力面积小，增大了对玻璃的压强，容易砸碎玻璃逃生(1分)。
31.(1)种群(2分)
(2)自然选择或进化(2分)
(3)①保护植被(植树种草，禁止乱砍滥伐、过度放牧等);
②保护生物多样性(保护鸟类、螳螂、蛙等);利用蝗虫的天敌进行防治。
(2分，针对每项资料回答正确各1分)
32.(1)解:洒水时间:
t
=20t/(50t/h)=0.4h(1分)
可喷洒路面的距离:s=vt=15km/h×0.4h=6km(1分)
答:最多可连续喷洒6km
(2)解:
洒水车的总质量:m=m车+m水=2.4t+20t=22.4t=2.24×104kg
洒水车的总重:G=mg=2.24×104kg×10N/kg=2.24×105N(1分)
洒水车对路面的压力:F=G=2.24×105N
洒水车对路面的压强:p=F/S=2.24×105N/(0.4m2)=
5.6×105Pa(1分)
答:
洒水车对路面的压强为5.6×105Pa
(3)变小（2分）
33(1)活塞对应的刻度不変(或活塞不再移动、没有气泡产生、气体体积不再增加、CO2最大体积为176mL)(2分)
(2)解:反应生成CO2的质量为m=ρV=2g/L×0.176L=0.352g(1分)
设样品中碳酸钙的质量为x
CaCO3+2HCl=
CaCl
2+H2O+CO2
↑(1分)
100
44
x
0.352g
100/
x=44
/
0.352g
x=0.8g(1分)
CaCO3％=0.8g
/1g×100％=80％(1分)
答:石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80％。
34.(1)病原体(2分)
(2)C(2分)
(3)特异性(或体液、人工、人工被动)(2分)
(4)居家隔离、减少外出、外出戴口罩、勤洗手、多通风、消毒、不去人群密集的地方等
(2分，答对一项给1分，其他合理答案也给分)
35.(1)BD(2分，答对一项给1分，有错选不给分)
(2)①解:I=IR=UR/R=1V/10Ω=0.1A(1分)
R总=U/I=1.5V/0.1A=15Ω
R垃圾=R总-R=15Ω-10Ω=5Ω(1分)
查表可知，该垃圾属于金属垃圾，故应放于金属类垃圾桶内(1分)
其他合理解法也给分。
答:应投入金属类垃圾桶。
②解:W=UIt=1.5V×0.1A×0.1s=0.015J(1分)
答:检测电路消耗的电能为0.015J
(3)解:W=Fs=Gh=1N×0.7m=0.7J(2分)
答:机器人至少对垃圾做了0.7J的功。
36.(1)CuO(2分)
(2)硝酸银(AgNO3)或硝酸汞[Hg(NO3)2](2分，其它答案合理也给分)
(3)方案一:在硝酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液沉淀后过滤、洗涤(1分)，并将适量稀硫酸加入到固体中，充分反应后并结晶。(1分)
方案二:在硝酸铜溶液中加入适量铁粉，反应后过滤、洗涤，取所得固体在空气中充分加热(1分)，再将适量稀硫酸加入该固体中，充分反应后并结晶。(1分)
(方案表述与所加试剂合理即可给分，关键步骤漏写酌情给分，若是关键步骤或者所加试剂有错误则不得分。)
第1题图
第10题图
第15题图
第16题图
第19题图
第18题图
第22题图
第24题图
第25题图
第26题图
第27题图
第29题图
第31题图
第32题图
第33题图
第34题图
第36题图
第1题图
第10题图
俯视图
第10题图
第15题图
第16题图
第19题图
第18题图
第22题图
第24题图
第25题图
第26题图
第27题图
第29题图
第31题图
第32题图
第33题图
第34题图
第36题图
俯视图
QZ
科学试题卷第
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