人教版初中生物学知识全覆盖（六）第五单元·生物圈中的其他生物

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第五单元
生物圈中的其他生物
第一章
各种环境中的动物
动物与植物有明显的区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。
1、动物的种类及分类
（1）种类：目前已知的有150多万种。
（2）分类
①无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
②脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2、无脊椎动物的比较
动物名称
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
生活环境
大多在海洋中，少数在淡水中。
多数为寄生生活，少数为自由生活。
有些是寄生生活，有些是自由生活。
在土壤中、海水或淡水中生活。
在海水或淡水等处生活。
分布广泛，水中、陆地上都有。
常见种类
海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅等
华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等
蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫等
蚯蚓、沙蚕、水蛭等
动物界的第二大类群，10万种以上。河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、蜗牛、乌贼、石鳖、牡蛎、鲍
动物界的第一大类群，命名的有120万种以上，占已知动物的80%以上。如蝗虫、瓢虫、蜘蛛、虾、蟹、蜈蚣等。
代表动物及其主要特点
水螅：淡水中生活，长约1厘米，一端有口，口周围有许多触手，身体辐射对称，便于从各个方向捕获猎物、进行防御。身体有内胚层和外胚层构成，外胚层有刺细胞。体内有消化腔，没有肛门。
涡虫：淡水生活，身体两侧对称，身体分为前后、左右、背腹，前端感觉器官集中，能感知刺激，使身体定向运动，身体的两侧或腹面有专门的运动器官。背腹扁平，有口无肛门。
蛔虫：寄生生活，身体呈圆柱形，有口有肛门。体表有角质层，起保护作用；消化管结构简单，肠仅有一层细胞构成，无专门的运动器官。生殖器官发达，生殖力强。
蚯蚓：土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸。
河蚌：淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜。有入水管和出水管，在吸水和排水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，用鳃呼吸，靠足运动。
蝗虫：属于昆虫，体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用。有蜕皮现象。头部为感觉中心，胸部为运动中心。一对触角、三对足，一般有两对翅。身体和附肢都分节。是无脊椎动物中唯一会飞的动物。蜘蛛、虾、蜈蚣等不是昆虫，但它们都属于节肢动物。
主要特征
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
与人类的关系
①可以食用；②珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁是鱼类等的栖息场所和庇护地。
多数寄生在动物和人体内，危害动物和人体的健康。
①多数寄生在动物和人体内，危害动物和人体的健康。②自由生活的秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。
①鱼、虾、蟹的饵料；②利用蛭素生产抗血栓药物；③蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，是优质的蛋白质饲料。
①食用；②药用；③装饰品；④传播疾病，危害农作物等
①做食用和饲料；②可入药；③传播花粉；④实验材料；⑤传播疾病，危害农作物等。
3、脊椎动物的比较
名称
鱼
类
两栖动物
爬行动物
鸟
类
哺乳动物
生活环境
淡水或海水
幼体在水中生活，成体水陆两栖。
陆地上生活，也可以下水生活。
陆地、水中或空中
常见种类
脊椎动物中最大的一类。淡水鱼类：四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）、鲤鱼、鲫鱼；海洋鱼类：海马、带鱼、鲨等等
种类较少。青蛙、蟾蜍、大鲵（又叫娃娃鱼，国家二级保护动物，终身有尾）、蝾螈（终身有尾）
真正适宜陆地环境的脊椎动物。常见的有蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄（我国特有的一级保护动物）、避役（变色龙）、恐龙。
家鸽、大山雀、丹顶鹤、啄木鸟、麻雀、企鹅、鸡、鸭、鹅等
马、牛、羊、猪、狗、猫、兔、狼、狐、豹、狮、虎、鲸、蝙蝠、象等
代表动物及其主要特点
鲫鱼：身体分头、躯干和尾三部分，体呈流线型；体表被鳞，鳞表面有黏液；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
青蛙：①幼体称蝌蚪，在水中生活，用鳃呼吸，②成体的眼睛后有鼓膜，可感知声波；头部有鼻孔，是气体的通道；前肢短小，后肢发达，趾间有蹼。这样的特点使它能够水陆两栖。用肺呼吸，但肺不发达，皮肤有辅助呼吸的作用
蜥蜴：头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；肺比青蛙发达，产卵，卵有坚韧卵壳保护。生殖和发育完全摆脱对水的依赖。
家鸽：身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼；骨轻、薄、坚固；有龙骨突；胸肌发达；有喙无齿；食量大，消化能力强；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；心跳速率快，体温高而恒定。
兔：体表有柔软的毛，起保温作用；牙齿有门齿（切断食物）和臼齿
（磨碎食物）的分化；（肉食性动物还有犬齿，犬齿有撕裂食物的作用）。胎生、哺乳，提高了后代的成活率；体温恒定。
主要特征
生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
与人类的关系
不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深入了人类的文化。为了合理利用和保护鱼类资源，全国于1986年起实施《中华人民共和国渔业法》，渔业发展的重心从捕捞业转移到养殖业上。
两栖动物是很多农业害虫的天敌，但由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。应加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
①食用、药用；②毒蛇能伤人，但蛇毒能治病；③避役能捕食包括危害林木的昆虫等。
①猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农业害虫；②家禽是人类动物蛋白的重要来源；③有些具有很高的观赏价值等。
爱鸟护鸟，人人有责。
①人类食物中动物蛋白的重要来源；②有些种类的皮毛有很高的经济价值；③很多种类是人类的得力助手；④有些种类危害农作物、传播疾病等。
4、恒温动物和变温动物：
①恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。
体温恒定的意义：减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。
②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
※
与生物学有关的职业：①
养殖专业户（详见P18页）
②
兽医师（详见P40页）
※
生物学与艺术：动物与造型艺术（详见P35页）
第二章
动物的运动和行为
1、动物的行为：
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
2、动物的运动：运动系统主要有骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
②、关节模式图
③、骨、关节和肌肉的协调配合
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（1）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；
（2）伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（3）上肢自然下垂时，二者同时舒张；
（4）垂提重物时，二者同时收缩。
④、运动系统与其它系统的关系
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
※
生物学与文学（详见P46页）
3、先天性行为和学习行为
①
概念：
先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
②
先天性行为与学习行为的比较
类型
获得途径
特
征
举
例
先天性行为
生来就有
由动物体内遗传物质决定，
是种低级的行为。
菜青虫的取食行为，蜘蛛织网等。
学习行为
后天获得
以先天性行为为基础，由经验和学习获得，是种高级的行为。
动物的绕道取食，大山雀偷喝牛奶等。
③
动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。在学习某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
④
探究动物行为的方法：观察法和实验法，以及这两种方法的结合。
※
科学·技术·社会
动物行为学家的新装备（详见P52页）
4、社会行为
（1）社会行为的概念：营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作共同维持群体生活。
（2）社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
（3）群体中的信息交流：动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
（4）探究：蚂蚁中的通讯（详见P56页）
①通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫通讯。
②蚂蚁通讯方式之一是依靠气味，也会利用触角的触觉功能相互沟通。
（5）性外激素及其在防治农业害虫上的应用（详见八年级上册P58页）
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。
＊
科学家的故事
珍妮·古道尔和黑猩猩交朋友（详见P59页）
第三章
动物在生物圈中的作用
1、在维持生态平衡中的重要作用
在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用。
2、促进生态系统的物质循环
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过对食物的分解利用，促进了生态系统的物质循环。3、帮助植物传粉、传播种子。
自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。但动物数量过多会对植物造成危害。
※
科学·技术·社会
动物与仿生（详见P65页）
第四章
细菌和真菌
1、细菌和真菌的分布
（1）菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。
（2）细菌菌落与真菌菌落比较
比
较
项
目
细
菌
菌
落
真
菌
菌
落
大
小
较
小
较
大
形
态
表面光滑粘稠或粗糙干燥
绒毛状、絮状或蜘蛛网状
颜
色
大多白色
红、褐、绿、黑、黄等
（3）培养细菌、真菌的一般方法
：①
配制培养基；
②
高温灭菌冷却；
③
接种；
④
培养。
（4）细菌和真菌的分布：广泛。
（5）细菌和真菌的生存条件：
①水；
②适宜的温度；
③营养物质；
④氧（有的不需要）；
⑤生存空间等。
2、细菌
（1）细菌的发现者：荷兰人
列文·虎克。
（2）“微生物学之父”———巴斯德
（3）细菌的形态和结构
杆状
细胞壁
①
细菌的形态
球状
②细菌的结构
细胞膜
（有的有鞭毛、荚膜）
螺旋状
细胞质
没有成形的细胞核
（4）细菌与动植物细胞的主要区别
细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
（5）细菌的特征
①
单细胞，细胞内无成形的细胞核；
②
生殖方式为分裂生殖；
③
细胞内没有叶绿体，大多为异养（少数为自养）。
（6）芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。小而轻的芽孢落到适宜的环境中，又能萌发成细菌。
（6）自养和异养：
①
自养：利用无机物作为原料，自己制造有机物来养活自己的营养方式。
②
异养：不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的营养方式。
#
巴斯德：法国科学家，他设计了一个巧妙的实验——“鹅颈烧瓶”实验，证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌、酵母菌。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
3、真菌
（1）各种各样的真菌
单细胞真菌：如酵母菌
多细胞真菌
霉菌：如青霉、曲霉
大型真菌：如木耳、香菇、牛肝菌、蘑菇、灵芝等
（2）真菌的特征：
①
有单细胞，有多细胞，细胞内有真正的细胞核；
②
生殖方式为孢子生殖；
③
细胞内没有叶绿体，营养方式为异养。
霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。
4、细菌和真菌在自然界中的作用
（1）作为分解者参与物质循环（营腐生生活）；
※
科学·技术·社会
以菌治虫（详见P83页）
5、人类对细菌和真菌的利用
（3）细菌、真菌与疾病防治
①抗生素：
有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。如青霉素是一种著名的抗生素类药物，它是由真菌中的青霉菌产生的，可治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎等。
②利用转基因技术使大肠杆菌能产生治疗糖尿病的药物——胰岛素。
（4）细菌与清洁能源和环境保护：
①一些杆菌和甲烷菌在无氧条件下把污水中的有机物分解使水得到净化。
②一些细菌在有氧条件下把污水中的有机物分解成二氧化碳和水使污水得到净化。
※
科学·技术·社会
“超级细菌”近在咫尺
1928年英国细菌学家弗莱明在研究细菌时发现了青霉能够产生一种杀死或抑制细菌生长的物质，他把这种物质叫做青霉素，因此而获得了诺贝尔医学或生理学奖。(详见P88页)
第五章
病毒
1、病毒的发现：病毒的发现者——伊万诺夫斯基
（详见P89页）
病毒十分微小，必须用电子显微镜才能观察到。
2、病毒的生活：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。
3、病毒的种类：①动物病毒；
②植物病毒；
③细菌病毒（也叫噬菌体）
4、病毒的结构和繁殖
病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
5、病毒与人类的关系：
①有害：对动植物和人类造成极大危害。
②有益：〈1〉研制疫苗、〈2〉防治有害生物、〈3〉转基因或基因治疗。
※
科学·技术·社会
狂犬病和狂犬病病毒（详见P93页）
骨：运动中的杠杆
（人体的骨骼由206块骨连接而成）
骨骼
骨连接（关节）
运动中的支点
①、运动系统
关节面
关节头
的组成
组成
关节囊
关节窝
关节腔
骨骼肌
运动中的动力
（人体内的骨骼肌有600多块）
组成
肌腹：中间较粗的部分，肌肉的主要部分，受刺激而收缩
肌腱：两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。
（附有软骨）
（2）
链球菌可使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病。
引起动植物和人患病
一些真菌寄生在人体表引起臂癣、足癣等疾病。
（营寄生生活）
一些真菌可使农作物患病，如棉花枯萎病、水稻稻瘟病等。
(3)
概念：共同在一起生活，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都不能独立生活。
与动植物
①真菌+藻类地衣
共生
实例
②根瘤菌+豆科植物根瘤固氮
③肠道内细菌+动物帮助消化
（1）细菌、真菌与食品的制作
（2）细菌、真菌与食品的保存
①酵母菌面包、馒头、酒
①食品腐败的原因：食品中细菌、真菌的大量生长和繁殖
②乳酸菌泡菜、酸奶
②防腐原理：把食品内的细菌、真菌杀死或抑制其生长和繁殖
③醋酸菌醋
③防腐方法
脱水法，巴斯德消毒法，真空包装法，
④多种霉菌酱
罐藏法，冷冻、冷藏法，紫外线消毒法等。
⑤曲霉酒
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精品试卷·第
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