统编版三年级上册语文第七单元 我有一个想法（阅读 修改课）课件 (共30张)

(共30张PPT)
快乐阅读
小猪被洪水围困，他向温尼发出了求救信……
小猪原来总是在门口的那些小干沟里拱来拱去的，现在那里已经变成了流水潺潺的小溪。而原来那些小猪总在里面蹚过来跑过去的小溪，现在已经变成了小河。平时，大家经常在那条河里高兴地嬉戏玩耍，现在河里的水已经溢出来了，并且迅速地向四周蔓延。
（2）将喜欢的句子划下来，并摘抄到笔记本上做点评，每周至少两则。
（3）读一读喜欢的句子并说一说喜欢的理由，一起录成音频发到群里。
（1）读到第174页。
阅读任务
阅读一
文章描述了不同季节的小草，赞颂了小草强大的生命力和宽广的胸怀。
《
》
给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件、主要人物，加
上简短的修饰语。
2、根据文章的中心，用中心词作为题目。
1.给短文加上合适的题目，写在前面的横线上。
野火烧不尽，春风吹又生。
2.根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
小草
3.文章按照
、
、
、
的顺序写
小草。
春天
夏天
秋天
冬天
4.从文中找出“严寒”的两个反义词。
火热
酷热
5.短文是围绕哪一句话写的，请抄下来。
我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
中心句一般出现在文章的开头或结尾两个位置。
《我爱大自然》
阅读二
第二自然段:大自然像一位神奇的魔术师。
第三自然段:大自然像一位神奇的裁缝。
第四自然段:大自然像一位知识渊博的老师。
第五自然段:大自然又像一位慈母。
1.用“
”分别画出第二至第五自然段的中心句。
2.文章按照
—
—
的结构，写出了大自然的
、
和
。
总
分
总
神奇
美丽
善良
3.这篇文章展开了丰富的联想和想象，同时运用
了
和
的修辞手法，把大自然想象成了
、
、
、
、
。从这些想象之中，我体会到作者
的思想感情。
比喻
拟人
魔术师
裁缝
老师
慈母
热爱大自然
严父
4.
“大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。”请仿照第五自然段的写法，把本段写具体。
（示例）答：它让那些乱砍滥伐的人体会荒漠的滋味；它让那些肆意开垦的人，感受风沙和水患的恐慌；它让那些竭泽而渔的人再也没有了收获。
考点分析
建议类
审题练习一
写作内容：写一写你发现的不文明行为或者令人觉得温暖的行为，并且谈谈看法。
写作思路：六要素+看法
写作要求
身边的“小事”
审题练习二
第一段：点明写作对象——共享单车乱象。
第二段：具体描述共享单车乱象的表现。
第五段：总结全文，提出自己的倡议。
第三~四段：提出自己的意见建议。
我有一个想法
范例解析
素材拓展
对生活中的一个现象或问题表达自己的想法。
写作内容：
写作要求
是什么
为什么
怎么做
作总结
写作思路：
开头
描述看到的现象或问题
中间
说出看法观点
结尾
总结全文，概括主题或发出号召。
提出意见建议
写作框架
我们一天当中大部分时间都在教室里度过，大家都希望能有一个清洁、卫生、美丽的环境。但如今，在我们的教室内，却出现了一些不文明的现象……
提出问题
（写清发生的时间、地点及人物，发表自己的看法）
素材
干净整洁
脏乱差
有些同学……，使得……；有些同学……，让原本……；还有些同学……，破坏了……
我看到这些不文明的现象，感到……
素材
乱丢垃圾
墙壁涂画
踩脚印
课桌刻字
分析现象或问题
列举不良现象
乱涂乱画
随意丢弃
伤痕累累
惨不忍睹
污点
无奈
愤怒
发表看法，提出建议
提出建议
具体措施
素材
a.组织全班同学一起清洁打扫
b召开一场讲文明讲卫生的主题班会
c.组建班级卫生监督队进行监督管理
e.制作温馨提示牌
……
我想，我们可以……，帮助同学们改掉……，养成……
这就是我的想法，我希望我们可以……（号召）。
素材
a.我希望大家都能用自己的双手去爱护我们教室环境。
b.让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习环境吧！
第一段：举出公共场所乱丢垃圾的现象及其表现。
第二段：过渡段，承上启下。
第三~四段：提出让环境干净整洁的意见建议。
第五段：提出希望。
范例解析
我有一个想法
初稿点评
1.能针对现象提出自己的意见建议。
2.
结构完整，条理清晰。
优点
初稿进步奖
小书法家
初稿优秀奖
1.现象描述不够具体。
2.结尾总结不到位。
缺点
1.有的同学沉迷抖音，一放学回家，便迫不及待地拿出手机来看，作业马虎
应付，长期下去必将影响学业；有的同学喜欢模仿，可看到的抖音视频内容有好有坏，对于辨别是非能力不强的同学来讲不是件好事；还有的同学为了发搞笑视频，去捉弄别人，不仅浪费了时间，还影响了人际交往。
2.走进菜市场，眼前的一切让我触目惊心，遍地都是污水菜叶，地面又湿又滑。摊主们将货物随意堆放，使得原来并不宽敞的过道变得更加拥挤。案板上的肉引来了许多苍蝇，有的还停留在肉上美美地享受着美味。空气中散发出了令人窒息的气味。
现象描述具体
3.共享单车据为私有的现象层出不穷。在一个超市门口，有骑行者将两台共
享单车用锁链锁在一起，将共享单车变成了自己的私家单车。还有不
少市民为了自己骑行方便，将共享单车停放在自己家里。
1.这就是我的想法。真希望大家少玩抖音，合理安排自己的时间，同时也可以培养多方面的兴趣，丰富自己的生活。
结尾总结点题
2.让我们共同努力，帮助市场告别“脏乱差”，营造一个健康有序、整洁和谐的市场环境。
3.只有每个市民都遵循用车规则，增强文明意识，共享单车才能实现持续共享，为人们带来更多便利。让我们携起手来，一同文明使用共享单车吧！
1.能针对现象提出自己的意见建议。
2.
结构完整，条理清晰。
但文章的语言不够生动/错别字多/现象描述不够具体/
结尾总结不到位
希望小作者能再接再厉，争取更好的表现。
希望小作者能积累更多的好词佳句，让文章的语句更加生动。
优点
缺点
希望
1.
如何给文章起个题目？
2.
你知道如何写一篇建议类的文章吗？
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