统编版三年级上册语文第四单元 续写故事（阅读 修改课） 课件 (共30张)

(共30张PPT)
快乐阅读
温尼和小猪决定
要去抓大响怪，他们
商量了一个计划。他们究竟要做什么，最后能不能抓到大响怪呢？
当他跑到“六棵松”的时候，太阳公公还没有出来。但是百亩林上方的天空已经出现了一丝丝微弱的光芒，好像预示着太阳公公马上就要从云彩后面爬出来，破云而出！在这种昏暗的光线中，松树林被衬托得十分安静，甚至有几分阴森。
（2）将喜欢的句子划下来，并摘抄到笔记本上做点评，每周至少两则。
（3）读一读喜欢的句子并说一说喜欢的理由，一起录成音频发到群里。
（1）读到第79页。
阅
读
任
务
乌龟和大象
阅读一
本文讲述了一只自大的乌龟，企图背驮大象，最后粉身碎骨的故事，告诉人们不能自不量力的道理。
寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。
弄清文章叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色，这样有助于加深对文章的理解。
把握寓言的内容
1.请从文中找出意思相对应的成语，写下来。
（1）形容毫不费力。（
）
（2）自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘（
）
（3）不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。（
）
自不量力
自吹自擂
轻而易举
理解语句的意思，抓住
关键字词，再在原文中
找出符合该意思的词语。
（尖
坚）
（站
战）
（到
倒）
2.把括号中不恰当的字划去。
如何区别形近字：从字音、字形、字义上区别或利用形声字的特点区别。大部分情况可从形旁表义的特点去区分形近字。
它有多重
一般也有一两吨吧
轻而易举
让它来吧
乌龟说
3.给文中没有标点的句子加上标点。
“
“
！”
“
，
！”
。
？”
4.
“喀嚓”是表示声音的词语，同类的词语还有（
）、（
）、（
）
5.“这倒是件新鲜事”里的“新鲜事”是指
。
乌龟能驮得动大象
读懂题意，要求填写的是拟声词。拟声词，即模拟自然界声响而造的词汇。需要平时多注意积累。
轰隆
哗啦
滴答
仔细阅读文章，理清文章说的是什么事情，用文章中的具体情节或对象来回答。
A．虽然乌龟甲壳坚硬，但总归是经不住大象踩踏的。（
）
B.吹牛说大话、自不量力，不会有好结果。（
）
C.乌龟吹牛说大话，结果落得可悲的下场。（
）
6.这则寓言告诉我们什么道理？在意思正确的句子后的括号里打“√”。
√
阅读二
老鼠买鱼
倾
巢
窜
上
狡
黠
qīng
cháo
晦气
鼠患
xiá
cuàn
huì
huàn
老鼠头领说
笨蛋
咱们（
）不愁吃
（
）有老猫就过不了安稳日子
猫爱吃鱼
咱们送些鱼
不就和猫化敌为友了吗
哈哈
说着
露出得意的笑容。
：“
，
，
。
，
，
？
！”
，
1.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
老鼠头领说
：“笨蛋，咱们（
）不愁吃，
（
）有老猫就过不了安稳日子。
2.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为……所以……
虽然……却……
虽然……但是……
虽然
但是
先判断前后分句的关系，然后选择关联词语填空，填完后再多读几遍。
3.阅读短文填空。
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”。“敲起竹杠”在文中指
；后来鱼行老板猛然醒悟，明白
。
（2）猫和鼠“化敌为友”的原因是
。
鱼价抬高了几倍
上了老鼠的当
老鼠给猫送鱼
4.这则寓言故事告诉我们的道理是（
）
A.老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾，给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D.反映鱼行老板开始不明白，后来幡然醒悟。
C
考点分析
名字里
的故事
续写
故事
审题练习一
写作要求
写作内容：a.自己的名字
b.名字的由来或含义
c.有关名字的趣事
名字里
的故事
写作思路：具体、条理地叙述
素材赏析
写作
要求
根据开头，续编故事。
六要素+细节描写
事情发展顺序
写作内容：
写作思路：
续写故事——
小鸭子减肥记
开头
交代故事的结尾；表达文章主题。
写作
框架
以提供的片段作为开头。
展开故事，详写经过。
1.按事情发展顺序(做了哪些事情，是怎么做的)
2.人物细节描写（语言、动作、心理、神态等）
中间
结尾
接下来小鸭会做什么，怎么做的？
小鸭为自己制定了一个详细的减肥计划：上午跑步，下午游泳，晚上做操。
“一二，一二，一二……”每天天还没亮小鸭就开始锻炼了。她一边喊着口号，一边有节奏地挥舞着翅膀，在草地上跑了一圈又一圈。汗水一滴滴地流下来，把她的衣裳都打湿了。
一二一，一二一
小鸭有遇到什么困难吗？怎么解决的呢？
运动了几天，小鸭觉得腰酸背痛，手脚好像灌了铅一样，抬不起来，太难受了，她有点灰心丧气。教练小兔说：“干什么事情都要持之以恒，要有坚强的毅力，相信你会取得成功！”听了小兔的话，小鸭又鼓足了信心，每天都坚持锻炼。
经过坚持不懈的锻炼，小鸭瘦了，体力也变好了。她不仅减肥成功，还在第二年的赛跑比赛中拿到了奖杯，高高兴兴地回家了。
小鸭的减肥计划，结果怎么样呢？
第一段：以原提供片段为开头。
第二段：描写小鸭努力减肥的经过。
第三段：描写小鸭努力减肥后的变化。
第四段：交代故事结尾。
续写故事——
小鸭子减肥记
范例解析
小鸭子减肥记
初稿点评
1.主题明确，结构完整。
2.想象合理，语言连贯。
优点
初稿进步奖
小书法家
初稿优秀奖
1.缺少好词好句。
2.过程描写不够具体。
缺点
1.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，碧绿的草坪上回荡着我们的笑声。因为有了同学们，李晓明的这个生日变得无比难忘。
好开头
2.“祝你生日快乐”的歌声从阳光小学三年一班的教室里传了出来，原来，今天是他们班的李晓明同学过生日
3.今天的班会课，老师让同学们分组讨论关于过生日的话题。同学们纷纷来到自己所在的小组，畅所欲言起来。
1.
同学们围着蛋糕，闪闪的烛光摇摇晃晃，将李晓明和同学们的笑脸映衬得更加灿烂。李晓明开心地吃完这个甜甜的蛋糕，感觉丝丝甜味都流进了心里。
2.大家笑着，闹着，面对那一双双清澈的眼睛与那一张张充满笑意的脸，李晓明感动得热泪盈眶。
好结尾
1.到了晓明生日这天，教室里挂满了五颜六色的彩带，黑板上“生日快乐”四个大字透露着满满的喜悦，屏幕上播放出同学们精心制作的庆生幻灯片。华华给蛋糕点上生日蜡烛，大家就异口同声地唱起《生日快乐歌》，文文给晓明送上一束鲜花，并代表全班献上生日祝福。
过程描写具体
2.教室里焕然一新，墙壁上贴满了五颜六色的气球，一个个气球里面装着同学们给李晓明的写满生日祝语的纸条。桌子上摆放着各种各样的零食和一个生日蛋糕。李晓明看到这才恍然大悟，随后一股暖流涌上他的心头。
1.主题明确，结构完整。
2.想象合理，语言连贯。
但文章的语言不够生动/错别字多/缺少好词好句/过程描写不够具体。
希望小作者能再接再厉，争取更好的表现。
希望小作者能积累更多的好词佳句，让文章的语句更加生动。
优点
缺点
希望
如何把握寓言的内容？
你知道如何续编故事吗？
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