北师大版一年级上册3.4《猜数游戏》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版小学数学一年级上册第三单元第四课时
《猜数游戏》导学案
学习目标：
1.在猜数游戏的活动中，进一步理解加减法的意义，探索并掌握得数是6的加减法的计算方法；能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。
2.通过学生的自主探究，培养学生观、分析、比较、归纳、总结等思维能力。
3.在解决问题的过程中，感受数学知识之间的相互联系，提高学习数学的乐趣
教学重点：
探索并掌握得数是6的加减法的计算方法。
教学难点：
能正确计算得数是6的加法以及相应的减法。
教学过程：
一、复习旧知，导入新课
1.新龟兔赛跑

看图列出算式。
探究新知
1.有多少个？
一只手有（ ）个棋子，另一只手有（ ）个棋子。
有多少个？
方法一：数一数，（ ），（ ），有（ ）少个。
方法二：4+1=（ ），再添一个就是（ ）。
（3）你能列出一个加法算式吗？
2.猜一猜，有多少个？
（1）你能想到什么办法？
方法一：摆（ ）个圆片，拿走（ ）个，还剩（ ）个，所以有（ ）个。
方法二：画（ ）个圆圈，划去（ ）个，还剩（ ）个，所以有（ ）个。
（2）你能列出一个减法算式吗？
3.分一分，填一填
把手里的6个棋子分别放在两只手里，你有哪几种分法？
（1）你能摆一摆，并写出所有的算式。
①一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

②一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

③一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

④一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

⑤一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

⑥一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

⑦一只手放（ ）个，另一只手放（ ）个。

（2）填一填。
4.说一说。
图一：一盘子有（ ）个苹果，另一个盘子有（ ）个苹果，一共有（ ）个苹果。
图二：原来有（ ）只小猫，走了（ ）只，还剩（ ）只。
三、随堂检测
1.填一填。
2.看图写算式。



画一画，填一填。
6－1=（ ） 6－2=（ ） 6－6=（ ）

2+（ ）=6 3+（ ）=6 4+（ ）=6

一共有多少人？
【答案】
1.5；2；6；3。
2.5+1=6，6－5=1；3+3=6，6－3=3。
3.
4.2+4=6

_21?????????è?????(www.21cnjy.com)_