1.5.各种各样的天气 教学设计

授课班级
二年级
学
科
科学
教学课题
5、各种各样的天气
课型
新授课
教学目标
科学概念目标1．天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。2．降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太阳能发电等在内的人们的生产生活。科学探究目标1．能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象。2．会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。科学态度目标1．对探究天气现象带来的影响感兴趣。2．愿意倾听，乐于表达。科学、技术、社会与环境目标懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。
教学重、难点
重点
懂得天气的变化既能带来有利的影响，也能带来不利的影响。难点
体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地为人类服务。
教学准备
学生准备：学生活动手册。教师准备：沃希教学助手、课件、各种不同天气的图片、关于地球上的极端天气及其产生的后果的资料。
教学课时数
共
1
课时
教学过程（分课时备课）
教学活动预设计
设计意图
二次修改方案
第
课时一、导入1．出示天气预报的视频：看了这个天气预报你有想法吗？2．学生交流。3．需要准备些什么？4．学生交流。二、探究活动1．你们喜欢这样的天气吗？为什么呀？2．全班交流。7.我们的地球家园除了刚刚说的雨天，还有哪些天气？（板书）3．PPT:天气的图片。这里有你认识的天气吗？5．学生在活动手册上完成辨别“阴”“晴”“雨”“雪”四种天气。4．全班交流，你是怎么区分这不同的天气的？6．投影学生活动手册上的记录，并请学生说说做出判断的理由。9．PPT：观察几幅图片，思考一下天气对于我们的影响。10．全班交流。8．如果我们的地球家园，只有同学们喜欢的
天好吗？三、总结与反思1、这些天气对于我们和我们的好朋友动物和植物又有什么影响呢？现在请同学们以小组为单位在阴、晴、雨、雪等天气中选择一种天气讨论它对动植物和人类的影响，然后请小组进行全班分享，提醒大家PPT要从有利影响和不利影响两方面考虑2．小组代表进行全班分享，其他小组补充，教师分类板书记录学生交流的关键词。3．教师小结：虽然这些天气有利有弊，但它们交替出现时，会让地球家园里的我们和动植物生活的更好。四、拓展如果课上时间足够，可以给学生展示灾害性天气的视频、图片或者文字，让学生小结灾害性天气带来的后果。如果时间不够，可以让学生课后查阅资料了解灾害性天气有哪些以及它们带来的后果。
谜语导入：千条线，万条线，落到地上看不见。（猜自然现象）雨天出行，需要准备什么？提醒学生从对人类、动物、植物有利、有害两方面来说。课件：模拟不同天气对植物的影响。课件：台风“山竹”造成的危害。
板书设计
5、各种各样的天气
我们知道的天气：阴、晴、雨、雪、风……
作业设计
教学反思