统编版语文四年级上册 习作“推荐一个好地方 优质课件（19张）

推荐一个好地方
推荐一个好地方


水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……
同学们，你们有自己喜欢的地方吗？愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧！
你打算推荐什么地方？
这个地方在哪里？
它有什么特别之处？
下面，请大家互相交流一下，回答以上三个问题。
例如：推荐一个古镇
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
A.你打算推荐什么地方？
B.这个地方
在哪里？
C.它有什么
特别之处？
A.举例：
1.九寨沟
2.泰山
3.三峡
4.西湖
B.举例：
1.四川
2.山东
3.湖北
4.浙江
C.举例：
1.动植物资源丰富
2.泰山日出
3.白帝城
4.雷峰塔

写作漫游
同学们，现在交流结束了。今天，我们学习推荐一个好地方。
我们去过很多地方，每个地方都会带给我们不同的感受。本次习作，我们要从这些地方中选择自己最喜欢的、印象最深的一个，然后将这个地方推荐给同学。介绍这个地方时，先简单指出它的地理位置，然后重点突出推荐的理由。如果推荐的是著名的景点，可以从它的历史文化、风土人情、景色、美食等方面进行介绍；如果推荐的是一个常见的地方，则可以写写这个地方带给了你怎样的特别感受。无论推荐哪个地方，文章的重点都在于推荐理由。
主题解密
思路
小结
推荐一个好地方
1.推荐自己最喜欢的、印象最深的一个地方
2.首先简单指出地理位置
3.重点突出推荐的理由
A 著名景点：历史文化、风土人情、景色、美食
B 常见的地方：怎样的特别感受
思路突破
老师：同学们，你们最喜欢哪个地方呢？
同学A：老师，我最喜欢我的家乡昆明，那里四季如画，可美了，我特别想推荐给同学。
同学B：我最喜欢九如山，那里风景如画，空气清新，山又高又险峻，十分引人入胜。山上的路都是用一种非常坚固的木头砌成的小栈道，而且每走一步，都会传出来一种好听的声音，真独特！我也想把它推荐给同学。
老师：每个地方都有每个地方的特点，在写本单元的习作时，要注意按照一定的顺序进行介绍。这样文章的脉络才清晰，才能使读者更好地了解该地方的特点。
1.按照一定的顺序进行描写。
推荐一个地方，必然会介绍到该地方多方面的特点，所以介绍时要按照一定的顺序来描写，如介绍完景色再介绍小吃；介绍完书店的布局再介绍书店带给人的感受；介绍小树林时，可以先整体再部分，等等。这样就能让文章脉络清晰，结构明了。
技法总结
2.运用多种修辞手法。
修辞手法有比喻、拟人、排比、反问、联想、对比等，在介绍所推荐的地方时，可以巧妙地运用多种修辞手法，这样不仅可以增加文章的可读性，还可以形象生动地将描写对象呈现在读者面前。
草长莺飞 春暖花开 风和日丽 春色满园 春光明媚
鸟语花香 山花烂漫 百花争艳 柳色青青 万紫千红
吐翠 争艳 料峭 复苏 和煦 盛开 吐芽 绽叶
好 词
同步积累
好 句
1.春光明媚，和煦的阳光照着草地和森林，照着池塘里碧绿的水波。
2.校园里的樱花已经开过，树叶在夏日的阳光下闪烁着深深浅浅的绿色。
3.家乡河边的垂柳已长出小小的绿叶，在风中轻轻地拂动。

好 段
1.中山公园的水池像是一面镜子，圆圆的月亮映在镜子上，池子附近的几盏路灯也映在镜子上，就像是一个个小月亮似的，它们都围绕着镜子上的大月亮。
2.原野上，开满了成片成片金黄的油菜花和粉红的紫云英。远处的山坡，桃花盛开，杏花吐蕊，艳红和雪白相同，像天空中灿烂的云霞。
好 段
3.瞧，秋姑娘抽出金黄色的蜡笔，点在稻田里，稻田一下子变成了金黄色；秋姑娘抽出白色的蜡笔，点在棉花上，棉花地顿时变成了白色，好像天空中的白云；秋姑娘又将蜡笔点在果园里，这时香蕉笑弯了腰，苹果涨红了脸，石榴咧开了嘴……
校园里的小花坛
走进我们的校园，你便会看到左边有几个长方形的小花坛，虽然不怎么起眼，但它给我们带来的欢乐却是无穷的。（一、总写，点明小花坛带给了我们欢乐）
春天，小花坛里呈现出一派生机勃勃的景象。小花、小草露出了头，好奇地看着周围。一阵春风吹来，旁边的小松树摇了摇那翠绿的叶子，仿佛在说：“小草弟弟，小花妹妹，欢迎你们来到这个世界啊！”（二、从四季的角度介绍小花坛的景象：1.春: 勃勃生机）
秋天，小花坛里呈现出一派缤纷多彩的景象。金色的葫芦在一阵阵秋风中笑破了肚皮；紫红色的鸡冠花迎风飘动，犹如穿着紫色衣服的仙女在秋风中跳舞；白色、黄色、紫色……多得数不清的菊花绘成了一幅美丽的图画。（2.秋：缤纷多彩）
原创分享

冬天，小花坛里呈现出一派美丽和乐的景象。雪花像个顽皮的孩子，从天空中往下降。小花坛里的花儿、草儿，早早地钻进了大地妈妈的怀抱里，甜甜地睡了。而松树依然挺立在这白茫茫的雪中，像一个个穿着绿军装的卫士，守卫着宁静美丽的校园。（3.冬：美丽和乐）
当然，我最喜欢的要属夏天了。夏天，一个富有生机的名字。紫色的牵牛花早早地吹上了小喇叭，迎接着太阳的到来。过了一会儿，小花坛里的花儿全开了，有红色的一串红，金色的地雷花，娇艳的月季花……真是争芳斗艳，姹紫嫣红啊！小蜜蜂和小蝴蝶在忙碌地工作，只见那金黄色的小蜜蜂，从一朵花里出来再向另一朵花飞去……（4.夏：争芳斗艳）
啊！校园里的小花坛，我赞美你！（三、表达对小花坛的赞美之情）
结构导图
谢 谢！