苏科版八年级物理下册第八章8.3摩擦力导学案无答案
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级物理下册第八章8.3摩擦力导学案无答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-07-08 07:31:07 | ||
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文档简介
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初二物理导学案
学号：
姓名：
___
课题：摩擦力
活动一：认识摩擦力（根据生活中的现象思考分析）
1.行驶中的汽车刹车后，能很快停下来是因为受到__________的作用。
2.用二胡、提琴等弦乐器演奏时，琴弓在弦上滑动发声靠的是琴弓和弦间的__________，在弓毛上涂抹松香是为了____________。
3.手上有油时，不容易拧开瓶盖，是因为手和瓶盖间的___________太小。
以上的这些现象都和作用在两个物体______________间的摩擦力有关。
摩擦力可分为_______摩擦力和_______摩擦力。
活动二：滑动摩擦力（操作体验、分析总结）
【体验】按课本P53图8-26所示，用手拉着物体在水平桌面上匀速滑动时，你感到________
(需要/不需要)用力，这表明________________（桌面/物体/细线）阻碍物体的运动。
_________________________________________________________叫滑动摩擦力。
活动三：探究影响滑动摩擦力大小的因素（阅读课本，看微视频完成）
【猜想】你觉得影响滑动摩擦力大小的因素有___________________________________
【探究准备】
1.我们可以用_____________测量滑动摩擦力；
2.测量滑动摩擦力时，要将物体置于_________上，用弹簧测力计沿__________方向拉动，使其做_____________运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受到滑动摩擦力大小。
3.要改变接触面的粗糙程度大小，你要准备的器材有___________________________；
4.要改变物体对接触面压力的大小你要准备的器材有______________________________。
【方案设计】
1.实验中要研究某一因素对滑动摩擦力的影响，我们要用到的研究方法是_____________。
2.探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：控制______________________不变，改变__________________________，比较摩擦力的大小。
3.探究滑动摩擦力与物体对接触面压力的关系：控制______________________不变，改变________________________，比较摩擦力的大小。
【结论】滑动摩擦力大小与______________________________________有关。压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；____________相同时，压力越大，滑动摩擦力越_____。
课堂练习：
1.
一个物体在另一个物体表面上_______时，受到____________的力叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与________________________和__________________________有关。
2.
如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿__________方向拉动，并使运动鞋做__________直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力________（填“变大”“不变”或“变小”）。
3．将手掌压在水平的桌面上，引导手掌向前运动，会感受到手受到______________其运动的作用力，此力称为__________________力。桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明___________________________________________。
4．下列现象中，与摩擦力无关的是（
）
A．在地面上滚动的足球会慢慢停下来
B．轻如鹅毛的雪花最终都落到了地面
C．用黑板擦将黑板上的粉笔字擦去
D．在冰面上行走容易滑倒
5．以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（
）
A．请驾驶员系好安全带
B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，请小心驾驶
D．汽车加油时请熄火
（A）6．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力
B．静止的物体一定受到静摩擦
C．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时才受滑动摩擦力
D．运动的物体一定受到滑动摩擦力
7.
用6N的水平拉力使一物体在水平木板上做匀速直线运动，在其它因素都不改变的情况下，只将水平拉力改为8N，此时物体受到的滑动摩擦力是（?????）
A．8N????????????
B．6N??????????
C．小于6N???????????D．大于6N
8．如图所示，完全相同的两个长方形物体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的拉力分别为F1和F2，且F1＜F2．物体甲受到的摩擦力（ ）
A．大于乙
B．等于乙
C．小于乙
D．无法确定
9.假设一切物体间的摩擦力突然都消失了，下列哪种现象可能发生（ ）
A．静止在水平路面上的汽车将无法开动
B．我们将写字如飞
C．静止在水平路面上的汽车将容易开动
D．我们走路时将不再费力
(A)10．关于在地面上拖动空书橱比满书橱容易的现象，解释正确的是（ ）
A．空书橱轻，重力小，所以用的拉力就小
B．空书橱质量小，所以摩擦力就小，易拖动
C．空书橱重力小，对地面压力小，所以摩擦力就小，易拖动
D．拖动书橱的力等于重力，空书橱重力小，所以易拖动
11．学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持
不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计_____________拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为________N。
（3）然后，_________________________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。
通过上述实验现象可知：_________的表面粗糙程度大一些。
12.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．
（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N．
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_____________有关．
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：____________________________
，测出滑动摩擦力的大小，再和______实验
（选填“甲”或“乙”）进行比较．
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初二物理导学案
学号：
姓名：
___
课题：摩擦力
活动一：认识摩擦力（根据生活中的现象思考分析）
1.行驶中的汽车刹车后，能很快停下来是因为受到__________的作用。
2.用二胡、提琴等弦乐器演奏时，琴弓在弦上滑动发声靠的是琴弓和弦间的__________，在弓毛上涂抹松香是为了____________。
3.手上有油时，不容易拧开瓶盖，是因为手和瓶盖间的___________太小。
以上的这些现象都和作用在两个物体______________间的摩擦力有关。
摩擦力可分为_______摩擦力和_______摩擦力。
活动二：滑动摩擦力（操作体验、分析总结）
【体验】按课本P53图8-26所示，用手拉着物体在水平桌面上匀速滑动时，你感到________
(需要/不需要)用力，这表明________________（桌面/物体/细线）阻碍物体的运动。
_________________________________________________________叫滑动摩擦力。
活动三：探究影响滑动摩擦力大小的因素（阅读课本，看微视频完成）
【猜想】你觉得影响滑动摩擦力大小的因素有___________________________________
【探究准备】
1.我们可以用_____________测量滑动摩擦力；
2.测量滑动摩擦力时，要将物体置于_________上，用弹簧测力计沿__________方向拉动，使其做_____________运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受到滑动摩擦力大小。
3.要改变接触面的粗糙程度大小，你要准备的器材有___________________________；
4.要改变物体对接触面压力的大小你要准备的器材有______________________________。
【方案设计】
1.实验中要研究某一因素对滑动摩擦力的影响，我们要用到的研究方法是_____________。
2.探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系：控制______________________不变，改变__________________________，比较摩擦力的大小。
3.探究滑动摩擦力与物体对接触面压力的关系：控制______________________不变，改变________________________，比较摩擦力的大小。
【结论】滑动摩擦力大小与______________________________________有关。压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；____________相同时，压力越大，滑动摩擦力越_____。
课堂练习：
1.
一个物体在另一个物体表面上_______时，受到____________的力叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与________________________和__________________________有关。
2.
如图所示，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿__________方向拉动，并使运动鞋做__________直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力________（填“变大”“不变”或“变小”）。
3．将手掌压在水平的桌面上，引导手掌向前运动，会感受到手受到______________其运动的作用力，此力称为__________________力。桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明___________________________________________。
4．下列现象中，与摩擦力无关的是（
）
A．在地面上滚动的足球会慢慢停下来
B．轻如鹅毛的雪花最终都落到了地面
C．用黑板擦将黑板上的粉笔字擦去
D．在冰面上行走容易滑倒
5．以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（
）
A．请驾驶员系好安全带
B．天干物燥，注意防火
C．雨天路滑，请小心驾驶
D．汽车加油时请熄火
（A）6．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力
B．静止的物体一定受到静摩擦
C．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时才受滑动摩擦力
D．运动的物体一定受到滑动摩擦力
7.
用6N的水平拉力使一物体在水平木板上做匀速直线运动，在其它因素都不改变的情况下，只将水平拉力改为8N，此时物体受到的滑动摩擦力是（?????）
A．8N????????????
B．6N??????????
C．小于6N???????????D．大于6N
8．如图所示，完全相同的两个长方形物体甲和乙在同一水平地面上运动，所受的拉力分别为F1和F2，且F1＜F2．物体甲受到的摩擦力（ ）
A．大于乙
B．等于乙
C．小于乙
D．无法确定
9.假设一切物体间的摩擦力突然都消失了，下列哪种现象可能发生（ ）
A．静止在水平路面上的汽车将无法开动
B．我们将写字如飞
C．静止在水平路面上的汽车将容易开动
D．我们走路时将不再费力
(A)10．关于在地面上拖动空书橱比满书橱容易的现象，解释正确的是（ ）
A．空书橱轻，重力小，所以用的拉力就小
B．空书橱质量小，所以摩擦力就小，易拖动
C．空书橱重力小，对地面压力小，所以摩擦力就小，易拖动
D．拖动书橱的力等于重力，空书橱重力小，所以易拖动
11．学习过“影响摩擦力大小的因素”后，小强发现实验室里有如图所示的铁块和木块。他想比较一下铁块表面和木块表面的粗糙程度，进行了如下实验：
（1）因为要比较两者表面的粗糙程度，所以在同一水平桌面上做实验时，应保持
不变。
（2）先将木块叠放在铁块上，用弹簧测力计_____________拉动它们。弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对物体的摩擦力为________N。
（3）然后，_________________________（填两物块的放置情况），重复上述过程，这次测得的摩擦力为2.4N。
通过上述实验现象可知：_________的表面粗糙程度大一些。
12.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．
（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N．
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与_____________有关．
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：____________________________
，测出滑动摩擦力的大小，再和______实验
（选填“甲”或“乙”）进行比较．
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