四年级下册美术教案-5.14 成群的动物 岭南版

成群的动物
教学目标
1.知识技能：学习用对折剪、叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象，并运用疏密排列、色彩对比的方法组织画面构图。
2.过程与方法
（1）在欣赏中，体现多个重复形式所构成的形式美和情趣美；
（2）在尝试中，体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点；
（3）在展示中，体验合作与创作的乐趣；
3.情感、态度、价值观：在学校活动中感受剪纸艺术的美和动物的形态美，激发学生对生活的热爱和环保意识的培养。
教学重点：正确掌握对折剪、叠剪法，剪出多个重复动物形象并进行画面构图的艺术处理。
教学难点：抓准动物形体特征，大胆动物身上剪出各种纹样。
教学过程：
一、创设情境，导入课题
1.游戏：听一听，猜一猜。
2.引导欣赏动物图片。
3.引出课题，板书。
二、自主探究，学习新知
1.设问：（出示单个动物：小猪）如果我要剪出几个一样的重复的小猪呢？
2.请同学们翻开书本34页，书本上介绍的是什么方法来剪出成群的小猪？（叠剪法）
3.教师示范讲解剪纸步骤。
剪纸步骤：（出示课件）
第一步：拿多张彩色折纸叠起来固定，对称的则要先对折再固定；第二步：在彩色纸上画出动物外形,设计好纹样
；
第三步：剪下外形、纹样。
4.引导学生用此方法剪出成群的小猪成群的蝴蝶、成群的蜻蜓等其他动物。
5.为了让动物剪纸更好看，我们可以从动物身上做文章。（出示课件）引导学生发现。
可用多种色彩，不同花纹（引导同学发现）。
可用套色法，一只动物身上两种颜色。
我们还可在构图上做文章，构图上讲究疏密排列、色彩对比，这样作品就变得很完美。
三、学生动手，合作创造
1.提出作业要求：
（1）与同桌一起合作剪贴出一幅作品。
（2）作品内最少要有一种动物，添加些简单的背景。
（3）粘贴前先进行摆放构图，再粘贴到画纸上。
2.学生作业，教师巡视辅导。
四、展示作品，自评互评
五、课后拓展
我们可以用这种叠剪的方法剪创作一幅作品。（可以是动物、植物或人物等）