第15课　钢铁长城 教案

《第15课　钢铁长城》教案
教学目标
1．了解新中国成立以来，陆、海、空军和火箭军的发展和取的成就的相关史实，帮助学生逐渐养成课前预习的习惯。
2．了解人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生提取有效信息的能力。
3．引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识国防现代化和综合国力的关系，培养学生综合分析、比较能力。
4．使学生感受中国人民解放军的军威、国威，体会我国国防力量和综合国力的日益增强，进而增强民族自信心和自豪感。
教学重点
现代化海军、空军的建立和发展。
教学难点
国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
中国封建社会的统治者为了抵御外族的掠夺和屠杀，保卫国家安全修筑了闻名世界的长城。如今我们不再依靠长城来保卫国家的安全，古老的泥土城墙被现代化装备的中国人民解放军这座钢铁长城所取代，但长城仍是国防的象征。
今天，我们就一起来了解一下中国人民解放军是怎样成为钢铁长城的。（板书课题）
二、自主学习
（一）陆军的建设
1．陆军现代化水大大提高，武器装备不断更新。
2．组成：包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队。
（二）海军的建设
1．海军建立：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队——华东军区海军建立。新中国成立后，又建立了东海、南海和北海舰队。
2．1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学试验和对外出访任务。
3．组成：20世纪90年代以后，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
4．2012年9月，我国第一艘航空母舰
“辽宁舰”交接入列。
（三）空军的建设
1．空军建立：在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机3000多架。
2．空军刚刚诞生，就面临抗美援朝战争的考验。
3．1956年，我国仿制成功歼－5型歼击机，空军建设逐步走上国产化道路。
（四）导弹部队的发展
1．导弹部队：1966年，中国组建第二炮兵部队，即战略导弹部队，主要担任核反击等任务。
2．组成：由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成。
（五）新时代强军之路
1．调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队。
2．成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区。
3．形成新格局：即军委管总、战区主战、军种主建。
三、合作探究
互动一
为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？你能举个例子说说吗？
旧中国国力较弱，海防松驰，无力抵抗外国的进攻。如：甲午中日战争中，北洋舰队与日本舰队在黄海上激战受损，最后躲进威海卫军港，导致全军覆没。而新中国有坚强的国力作为后盾，也有强大的现代化海军国防力量。为保卫祖国海防安全，我国陆续研制了舰艇，充实到海军。如今，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。如：钓鱼岛巡航南海军演、亚丁湾护航等。　
互动二
你认为国防建设与经济建设二者之间有怎样的关系？
国防建设与经济建设协调发展，在经济发展的基础上推进国防建设。经济建设为国防建设提供资金、技术、人力和物力的资源保证。建设社会主义市场经济体制要求新时期的国防和军队建设与之相适应。　
四、总结归纳
五、课堂检测
1．新中国成立前夕建立的第一支海军是(　D　)
A．北海舰队　　　B．东海舰队　　　C．南海舰队　　　D．华东军区海军
2．关于中国空军建设，说法不正确的是(　B　)
A．空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验
B．人民空军建立早期，即走上国产化的道路
C．五十年代中期，我国仿制成“歼－5”型歼击机
D．二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架
3．导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在(　D　)
A．1949年
B．1956年
C．1957年
D．1966年
4．我国导弹部队担任的主要任务是(　A　)
A．核反击
B．核攻击
C．核威胁
D．核追击
5．最能体现我国科技发展水平的兵种是(　D　)
A．潜艇部队
B．海军陆战队
C．空军
D．导弹部队
6．1956年国庆节，毛泽东在天安门城楼上检阅，指着飞过去的飞机，高兴地对外宾说：“我们自己制造的飞机飞过去了。”这种飞机是(　C　)
A．歼－5型运输机
B．歼－5型强击机
C．歼－5型歼击机
D．歼－5型轰炸机
7.
近年来，我国国防和军队改革取得历史性突破，形成____的新格局。(　C　)
A．军委管总、战区主建、军种主战
B．军委指挥、战区主战、军种主建
C．军委管总、战区主战、军种主建
D．军委主建、战区管总、军种主战
六、板书设计
第15课
钢铁长城
1.陆军的建设
2.海军的建设
3.空军的建设
4.导弹部队的发展
5.新时代强军之路
七、教学反思